…человек есть, конечно, система (грубее говоря, машина),
как и всякая другая в природе, подчиняющаяся
неизбежным и единым для всей природы законам,
но система, в горизонте нашего современного научного видения
единственная по высочайшему саморегулированию…
И.И. Павлов [1, с. 187]
На протяжении процесса эволюции человечества вопросы о возникновении сознания, интеллекта у человека, о том, что превалирует в человеческой личности – сознание или подсознательные импульсы, биология или психология? – не переставали интересовать людей.
В основе проблемы создания искусственного интеллекта также лежит именно эта проблема. Не разложив по полочкам механизм человеческого мышления, сознательного и подсознательного; не определив его основные характерные признаки и особенности – невозможно говорить о создании «сознательных» машин в реальном времени.
Однако, прежде всего необходимо проанализировать окружающую человека среду. А именно – особенности мышления представителей животного мира. В чем заключается разница между мышлением человека и животных? Например, Декарт видел между этими двумя понятиями принципиальные различия, а И.И. Павлов в своей работе «Ответ физиолога психологам…» считал человека сверхсложной, но все-таки машиной, работающей по определенным законам, схемам и канонам. .
Базируясь на данных физиологии и психологии, главное отличие между мышлением человека и животного заключается в том, что «…животные думают только в первой сигнальной системе. Специфически, человеческое мышление происходит во второй сигнальной системе» [2].
Современное развитие технологий, в частности нанотехнологий и искусственного интеллекта, требует конкретизации этого вопроса. Задачи, которые человек решает индивидуально, сложнее и важнее задач, возложенных им на машины. Причем в данном аспекте присутствует ограничение по времени, по истечении которого решение задачи утрачивает смысл и становится неактуальным.
- Классификация ситуаций, возникающих в процессе функционального и технического применения изделия;
- Прогнозирование перспектив развития различных процессов;
- Принятие и реализация управленческих решений в конкретных ситуациях;
- Обеспечение эксплуатационного срока изделия, в зависимости от состояния;
- Практическая реализация инновационных (модернизационных и модификационных) потенциалов изделий.
Таким образом главной особенностью человеческого сознания является то, что человек в процессе мышления оперирует системой понятий. Понятие – «…это память о конкретных ситуациях (совокупности»существенных и необходимых признаков», определяющих класс внешней и внутренней среды изделий), в которых они могут оказаться (штатная и т.д.). Понятие о ситуации – это память о множестве конкретных ситуаций с совокупностью необходимых действий» [3, с. 514]. Из вышесказанного следует вывод – только беря за аналог мозг, можно создать его искусственный действующий аналог. Ведь мозг не решает ситуацию, а извлекает ее решение из памяти человека, параллельно интерпретируя найденное решение к конкретной сложившейся ситуации. Получается, что память является хранилищем готовых решений. Мозг, а точнее его интеллектуальная составляющая – неокортекс – это единое запоминающее устройство, а вовсе не биологический суперкомпьютер, как принято считать.
И создание так называемой «иерархической памяти» является основным условием для создания искусственного интеллекта. В результате чего интеллектуальные технологии могут быть разделены на два вида: мозгоподобные и любые другие.
Из вышесказанного следует, что процесс совершенствования, эволюции сложных робототехнических систем за счет решения задач логическими методами обеспечивает значительный скачок в плане продолжительности срока эксплуатации и конкурентоспособности изделий на основе:
– интеграции и эволюции оборудования изделий в обучаемые, а в перспективе – и в обучающиеся системы информационно-управляющего характера. Которые решают задачи автоматически, в реальном жестко установленном для решения определенного задания, времени;
– повышение надежности оценки ситуаций, в которых могут оказаться изделия. А также повышение прогноза их эволюции в условиях непрерывного изменения состояний, как самого изделия, так и окружающей среды;
– существенное сокращение физического объема изделия за счет модернизации его внутренней сущности (составляющих элементов).
Вывод. Человек – органичное функционирующее действующее единство психофизиологических составляющих. Поэтому создание полноценного искусственного интеллекта без копирования мозговой деятельности человека – явление больше мира научной фантастики, чем реальности. Главнейшая роль при этом принадлежит иерархической памяти, аналога памяти человека. Что обеспечивает возможность изделия самообучаться, а значит – эволюционировать и формировать свою собственную базу знаний, т.е. улучшать свой способ функционирования по мере накопления опыта. Иной перспективы для решения данных проблем не существует. Модернизация изделий в этом ключе уже осуществляется учеными-исследователями России и Белоруссии и является актуальным предметом для будущих исследований.
Список использованных источников:
- Павлов, И. И. Ответ физиолога психологам : полное собрание сочинений [Текст] / И. И. Павлов. – М. ; Л. : Издательство АН СССР.
- Хокинс, Д. Об интеллекте [Текст] / Д. Хокинс, С. Блейксли. – М. : ООО «И.Д. Вильямс», 2007. – 240 с.
- Гладун, Г. С. Совершенствование изделий с использованием обучения, формирующего их «интеллект» в форме понятий о ситуациях [Текст] / Г. С. Гладун, А. И. Шевченко, Б. Г. Захариков, И. С. Сальников, В. Ю. Субботин // Искусственный интеллект. – 2013. – № 4. – С. 512–519.
Курсы повышения квалификации: