Три роли в воспитании ребенка… Какая Ваша?

Когда люди заводят ребенка и становятся родителями, они принимают на себя абсолютно новую роль в своей жизни. Но знаете ли вы, что именно от этой роли зависит, как будет меняться ребенок в процессе взросления? Известно, что существуют три различные роли, которые должен исполнять каждый родитель в процессе воспитания с первых дней жизни ребенка до его совершеннолетия. 

Начальная роль заключается в том, что родитель является «первым учителем» своего ребенка, и каждый играет эту роль в течение примерно первых шести или семи лет жизни малыша. 

В этот период родитель является центром вселенной для ребенка, и именно через родителя ребенок познает мир. Это очень важный период, поскольку именно в это время мозг ребенка развивается чрезвычайно быстро. Родители должны позаботиться об обучении ребенка, чтобы его личность формировалась правильно, поэтому малыш должен приобрести социальный, эмоциональный, интеллектуальный, физический и духовный опыт. 

Следующую роль родитель принимает на себя, когда ребенок поступает в начальную школу, и сохраняет эту позицию до достижения ребенком 12 лет. Это роль «менеджера». 

За это время мир ребенка расширяется, и родитель может отказаться от своей прежней цели, т.е. обучения, и взять на себя новую роль, которая подразумевает организацию различных занятий: спорт, отряды скаутов, балет, музыка и т.д. Хороший менеджер оказывает поддержку, помогает ставить цели и достигать их. Эта роль имеет большое значение в воспитании ребенка на данном этапе взросления, поскольку именно в начальной школе дети учатся быть ответственными. 

Тренер – последняя роль родителя в воспитании ребенка, она актуальна для подросткового возраста. 

Родители берут на себя роль тренера, отказываясь от прежнего контроля над ребенком, и помогают подростку в самоопределении. Хороший тренер не дает однозначных ответов и не указывает, как нужно поступить. Он только подсказывает, направляет подростка так, чтобы он сам нашел все ответы. Именно в роли тренера родитель призывает ребенка стать ответственным и мыслить независимо от других. 

Эти роли помогают «расти» и родителям. Устанавливая четкие границы и предоставляя ребенку знания о мире, родитель помогает ребенку контролировать расширяющийся мир именно тогда, когда он нуждается в этой помощи. Будучи тренером, а не контролером, родитель поддерживает начинания подростка. Здесь родитель и ребенок меняются местами, родители учатся поступать так, чтобы у подростка увеличивалось пространство для творчества, а контроль над ним уменьшался. 

Если у родителей гибкое мышление, если они способны адаптироваться к своим ролям, наградой для них будет то, как в процессе взросления их ребенок будет развиваться и становиться независимой личностью, что и является конечной целью воспитания.

Посмотреть видео-архив:

Детско-родительские отношения

Пройти дистанционные курсы

3.9. Практическая детская психология

3.20. Практическая педагогика образования и воспитательной работы

4.1. Психология семьи и супружеских отношений (скидка 80%)

 4.2. Психолого-педагогическое сопровождение родительства (скидка 80%)

•  КАРТА КУРСОВ ПО КВАЛИФИКАЦИЯМ

(Рассрочка, без набора групп, обучение по вашему индивидуальному графику, диплом установленного  образца Минобрнауки РФ, возможность получения социального налогового вычета в размере 13% от уплаченной суммы обучения, документы высылаем почтой России бесплатно и т.д.)

• ИЗУЧИЛИ МАТЕРИАЛЫ? Сохраните эл. свидетельство у себя на рабочем столе об окончании онлайн курса! Заполните и распечатайте в любо цифровом магазине для пополнения своего профессионального портфолио