Квалификационный тест “Учитель немецкого языка. Психолого-педагогическая деятельность”

Учебный план курса проф.переподготовки:

Курс 3.30. » Для учителя

Квалификационный тест "Учитель немецкого языка. Психолого-педагогическая деятельность"

Позволяет проверить комплекс знаний по теоретическим и прикладным основам современного обучения урокам немецкого языка. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
1. Немецкие слова стали проникать в русский язык с ХIII в. Процесс этот усилился в XVI в. Но особенно много слов из немецкого языка попало в русский язык в XVII -XVIII вв. Ряд слов-заимствований из немецкого языка:
2. Методический прием организации групповой формы общения на уроке, который предполагает поиск оптимального решения конкретной проблемы в течение ограниченного периода времени, - это:
3. Укажите правильное определение понятия «речевая деятельность» применительно к предмету «иностранный язык»
4. Определите форму сказуемого: Früher wurde unser Landhaus nicht nur gegen Feuer, sondern auch gegen Einbruch versichert
5. Die geputzten Schuhe ― heißt..
6. Выберите правильный вариант продолжения фразы:
7. In dem Moment hätte er an der Kreuzung ....
8. Отметьте правильный ответ -произносительные навыки:
9. Аналитическими в немецком языке являются формы:
10. В данном предложении: Wegen des schlechten Wetters fand das Wettspiel nicht statt — выделенный член предложения является:
11. Грамматический навык – это:
12. Словарь, включающий слова, о значении которых учащиеся могут догадаться по сходству с родным языком, по словообразовательным элементам, с опорой на контекст, называется:
13. Инфинитив I всех глаголов образуется при помощи суффикса -en
14. Принцип коммуникативной направленности обучения иностранному языку заключается в:
15. Укажите неправильное название методического издания для учителей иностранных языков:
16. Mein Freund hat mich gebeten, niemandem die Geschichte ...
17. Das deutsche Parlament heißt...
18. Требования к предметным результатам изучения иностранного языка в новых ФГОС представляют собой:
19. Укажите количество крупных уровней изучения иностранного языка в соответствии с общеевропейской шкалой (выберите правильный ответ):
20. Совокупность упражнений, учитывающая закономерности формирования умений и навыков в различных видах речевой деятельности, называется:
21. 1440 года началась история книгопечатания в современном смысле этого слова. Была изобретена система печатания с наборной формы, составленной из подвижных и заменяемых элементов – литер. Известный немецкий изобретатель, внѐсший значительный вклад в книгопечатание:
22. Укажите виды речевой деятельности, которые являются объектами контроля при обучении иностранному языку
23. В Германии по легенде в ночь с 30 апреля на 1 мая ведьмы собираются на празднование Вальпургиевой ночи на горе, чтобы устроить свой шабаш. Гора - место их встречи:
24. Главным лексическим средством выражения категории засвидетельствованности являются модальные глаголы sollen и wollen в их сочетания с инфинитивом
25. Основным показателем сформированности вторичной языковой личности является компетенция
26. Meine Kinder verbringen die Ferien auf einem Bauernhof und sind dort während ... sehr beschäftigt.
27. Немецкий язык имеет мононегативный строй
28. Артикль в немецком языке выражает:
29. Wir hatten sehr auf seine Hilfe gehofft, aber wir ... leider enttäuscht.
30. Аутентичным называется текст:

Курсы повышения квалификации:

5

Автор публикации

не в сети 2 месяца

Роза Емельянова

232
Комментарии: 0Публикации: 492Регистрация: 26-02-2018

Добавить комментарий