Математическая карусель. Внеклассное мероприятие для учащихся начальной школы.
Цель:1.Формировать вычислительные навыки, умение решать задачи;
2. Развитие логического мышления, быстроты реакции, познавательных способностей, логического мышления; развивать познавательный интерес. Желание интеллектуальной деятельности,
3.Воспитание доброго, внимательного отношения друг другу, взаимопомощи, воспитывать умение работать сообща. Согласовывать свои действия;
Ход мероприятия
В мероприятии участвуют 2 команды
1-й раунд: Числовая разминка
Каждой команде задается по 3 вопроса
Вопросы 1-й команде: 1. Как называется 3-й день недели? (среда)
2.Сколько будет 5+5:5? (6)
3.Когда мы видим 2, а говорим 14? (на циферблате часов)
Вопросы 2-й команде: 1.Как называется 4-й месяц года? (апрель)
2. Два десятка умножили на 3 десятка. Сколько получили? ( 600)
3.Как можно снять за секунду колесо? (фотоаппаратом)
Вопросы 4 и 5 задаются обеим командам, баллы получает та команда, которая быстрее даст ответ
4.Назовите 2 числа, которые делятся на 2, 3 и 5 одновременно? (30)
5.Даны числа 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 Что больше сумма этих чисел или их произведение? (сумма)
2) раунд. Волшебные цифры и числа:
1 задание. Расшифровки: Как можно быстрее подпиши возле цифр буквы, используя ключ
Ключ: 1-А, 2- Б, 3- В, 4- , 5- Д, 6- Ж, 7- З, 8- Й, 9- К (на доске)
1 команда: 2 команда:
5318 – (Д В АЙ) 3841 –( В И Г А)
5723 – (Г З Б В) 7692 – (З Ж К Б)
6497 -(Ж Г К З)5813-( Д И А В)
5464 – (Д Г Ж Г) 7963 – (З К Ж В)
2 задание. Вопрос – ответ:(вопросы задаются обеим командам, кто быстрее ответит, тот и получит балл)
— 5, 12, 24, 1, 6, 8, 31, 19 Какая цифра в этом ряду самая большая и самая маленькая? (9 и 1)
-8, 13, 21, 24, 30, 16 Назови третью цифру ряда(3)
— Чему равна сумма всех чисел? 3, 4, 7, 1, 5, 2 (22)
3 задание. Быстро- четко. Проверяем быстроту реакции:
— Как можно быстрее подчеркни в рядах числа, кратные той, указана в скобках.
1 команда: 15, 42, 45, 24, 36, 78, 54, 32,18. (9)
2 команда: 32, 36, 43, 54,48, 10, 17, 21, 33 (3)
4 задание. Быстро сосчитай в уме и запиши ответ: (обеим командам)
28+12-15= (25 ) 17+23-20= (20)
13-8+16=( 21) 21:3+3= (10)
56:7+10= (18) 64-32:2=( 48)
35+25:5= (36) 85-40+3=( 48)
Взаимопроверка.
5задание Тренируем логическое мышление. Закончи рассуждение.
1) А=В, В=С, следовательно(А=С) -1-й команде
2) Петя умнее Миши, Коля умнее Пети, следовательно, самый умный… (Коля)-2-й команде
3) Объедините слова в пары, чем они интересны: (каждая команда дает ответ, обосновывая его)
Лес, огонь, сила, бор, селение, пламя, мощь, деревня.
3 раунд Волшебные задачи
1-й команде:
1) Храбрый портняжка одним ударом убил семь мух. Сколько всего мух он убил, если сделал 11 ударов (77 мух)
2) У зайца было 4 сыночка и лапочка- дочка. Как-то раз он принес домой мешок с 60 яблоками. Сколько яблок досталось каждому из зайчат, если заяц разделил их между ними поровну. (12)
3) Капитан Флинт решил вознаградить своих пиратов. У него было 720 монет. Половину он решил оставить себе, а остальные монеты разделил между 9 пиратами. Сколько монет получил каждый пират. (40 монет)
2-й команде:
1) Мама — сороконожка купила 3-м дочкам сапожки. Сколько всего пар сапожек пришлось купить маме? (60)
2) Чтобы найти свою невесту, принц заставил своих солдат обойти 12 населенных пунктов. В каждом из них было по 40 девушек. Сколько всего девушек примеряло туфельку? (480)
3) Красная Шапочка помогла маме печь пирожки для бабушки. Мама замесила тесто из 2-ух стаканов муки и сказала, что должно получиться 30 пирожков. Красная Шапочка попросила испечь 60 пирожков. Сколько муки для этого потребуется? (4 стакана)
Подводятся итоги соревнования, определяются победители.
Автор публикации
