Курсы и тест по дошкольной педагогике

Тест «Общие вопросы по дошкольной педагогике»

Выбрать курс для Дошкольных работников

Курс №1.17. Психолого-педагогическое сопровождение дошкольного образования в рамках ФГОС ( 11 модулей)

Модуль 1.1.11. Деятельность методиста в системе ДО в условиях реализации ФГОС

Модуль 1.1.14. «Современные аспекты управления ДОО в условиях нового законодательства»

Курс 3.18. Практическая (специальная) коррекционная педагогика и психология

Курс 3.19. ►Практическая дошкольная педагогика и психология образования в соответствии с ФГОС ДО

Курс 3.21. ►Практическая специальная дошкольная педагогика и психология

Курс 3.32. Менеджмент в управлении дошкольным образовательным учреждением

Тест "Общие вопросы по дошкольной педагогике"

Позволяет установить уровень знаний педагогами дошкольных образовательных учреждений закономерностей развития, воспитания и элементарных форм обучения детей в возрасте, предшествующем поступлению в школу; методологический и категориальный аппарат общей педагогики. Для автогенерации сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов. Начни тестирование: желаем удачи!

1. 6 .Дайте определение понятию умственного воспитания дошкольников.

целенаправленный процесс приобщения детей к моральным ценностям человечества и конкретного общества;

процесс философского осмысления жизни;

организация жизни и деятельности детей, способствующая развитию их эстетических чувств, формированию представлений, знаний и оценок о прекрасном в жизни и искусстве

развитие активной мыслительной деятельности дошкольников , включающие формирование интеллектуальных умений и навыков, воображения, восприятия, памяти, мышления, любознательности и умственных способностей;

педагогически организованный процесс передачи от поколения к поколению способов и знаний, необходимых для физического совершенствования;

2. 11. Можно ли в современных условиях развития общества достичь цели воспитания – всестороннего и гармонического развития личности детей дошкольного возраста?

она является тем идеалом, к которому должно стремиться любое государство

нельзя

зачем это для воспитания дошкольников

вполне можно

для этого нет объективных условий

3. 7. Найдите верное утверждение.

единство воздействия на чувства, сознание и поведение ребенка – задача нравственного воспитания;

единство воздействия на чувства, сознание и поведение ребенка – форма нравственного воспитания;

единство воздействия на чувства, сознание и поведение ребенка – принцип нравственного воспитания;

единство воздействия на чувства, сознание и поведение ребенка – результат нравственного воспитания

единство воздействия на чувства, сознание и поведение ребенка – метод нравственного воспитания;

4. 4. Какие категории дошкольной педагогики можно выделить как основные?

воспитание, обучение, развитие, социализация

предметная деятельность

музыкальное образование

начальное образование

Методы педагогического исследования

5. 14. Наиболее эффективный вид деятельности, способствующий развитию творческой активности детей – это деятельность

правовая

трудовая

семейная

игровая

клубная

6. 5. Дайте определение понятию «образование».

результат воспитания

цель воспитания

учение

результат обучения

процесс и результат обучения

7. 12. Уточните компоненты воспитательного процесса в ДОУ.

работа с родителями

работа с кадрами

цель воспитания и развития детей

результат воспитания

двусторонний процесс

8. 8 .Выделите основные направления развития современников дошкольной педагогике

проблема рейтинговой оценки детских садов;

открытие детских клубов при ДОУ;

разработка методики эффективной подготовки детей к школе.

разработка проблем содержания воспитания дошкольников в условиях ДОУ;

строительство саун и бассейнов при ДОУ;

9. 2. Дайте определение понятию «дошкольная педагогика»

раздел педагогики, занимающийся вопросами развития, воспитания и элементарных форм обучения дошкольников.

раздел педагогики, занимающийся вопросами воспитания ребенка в ДОУ

наука об организации целостного педагогического процесса

раздел педагогики, занимающийся вопросами обучения детей

наука о развитии ребенка дошкольного возраста

10. 9. Определите значение создания современной «Концепции дошкольного образования» (1989).

говориться о финансировании ДОУ

определена личностно – ориентированная модель построения педагогической работы с детьми

раскрыты особенности «трудных детей»

раскрыты направления работы с семьей дошкольников

раскрыта сущность учебно – дисциплинарной модели образования

11. 13.Выберите требование к плану работы воспитателя с группой детей.

план должен быть согласован с планами специалистов ДОУ

наличие волевого усилия

отвечать пожеланиям родителей

переход на предметное обучение

создание условий для дневного сна

12. 1. Источником дошкольной педагогики как науки – это …

религия

игры детей

идеи сообщества жителей района, жилого комплекса

взгляды разных семей на воспитание

экспериментальные исследования

13. 10 .Какие уровни управления дошкольным образованием существуют на современном этапе?

домашний

федеральный

семейный

административный

через социум

14. 3 Сформулируйте основную цель дошкольной педагогики

научно обосновать технологию и методику образовательно – воспитательной работы с дошкольниками различных возрастных групп;

воспитать послушного ребенка

воздействовать на дошкольников методом внушения

исследование конфликтов

воспитать у детей желание учиться

15. 15.Что является формой обучения детей в ДОУ?

занятие

режим

путешествие среди предметной среды

консультации для родителей

педсовет

Курсы повышения квалификации:

Производственная и административная сферы

Автор публикации

не в сети 4 года

Роза Емельянова

436

Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018

Академия вашего образования

Тест «Общие вопросы по дошкольной педагогике»

Тест "Общие вопросы по дошкольной педагогике"

Автор публикации

Роза Емельянова

Добавить комментарий Отменить ответ