Описание
Актуальность курса — Одним из путей решения этих проблем является использование возможностей дистанционных образовательных технологий (ДОТ) в практике работы учителей-предметников, педагогов дополнительного образования. Массовое подключение образовательных учреждений общего образования к сети Интернет, а также продолжающиеся поставки в школы средств информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) подтверждают реалистичность и доступность применения ДОТ в обучении.
Краткая характеристика
Цель данного курса – обучению новым процессам передачи знаний, формирования умений и навыков при интерактивном взаимодействии как между обучающим и обучающимся, так и между ними и интерактивным источником информационного ресурса
Учебный план:
| № п/п | Темы дисциплины | Количество часов | |
| Дисциплины специализации | |||
| 1 | Активные и интерактикные методы обучения | 28.8 | зачет |
| 2 | Педагогическая психология | 28.8 | экзамен |
| 3 | Основы организации дистанционного обучения | 28.8 | экзамен |
| 4 | Дистанционные образовательные технологии в практике работы учителей-предметников | 28.8 | экзамен |
| 5 | Учебные средства дистанционного обучения и методические рекомендации | 28.8/72 | зачет |
| Реферат | 1 | ||
| Всего | 144 | ||
Общие дисциплины
Требования к уровню усвоения: студенты должны иметь представление об основных направлениях повышение эффективности работы с применением ИТ технологий в дистанционном формате; создание условий для развития профессиональной информационно-технологической компетентности педагогов; освоение педагогами в процессе повышения квалификации методов решения педагогических задач с использованием дистанционных ресурсов, способов их применения в своей работе.
Контроль знаний: тест для программы на 72 часа. Рефераты по дисциплине специализации курса «Основы организации дистанционного обучения»
Итоговая аттестация: тест, выпускная квалификационная работа для программы на 144 часа
