Описание
Актуальность курса — Коррекционно-развивающие возможности музыкального искусства по отношению к дошкольникам с проблемами в развитии обусловлены прежде всего тем, что оно является источником новых позитивных переживаний ребенка, рождает творческие потребности и способы их удовлетворения, активизирует потенциальные возможности в практической музыкально-художественной деятельности, обеспечивает всестороннее развитие ребенка, т.е. выполняет важнейшие функции: воспитательную, образовательную, социальную.
Краткая характеристика
Цель данного курса – является подготовка для работы в специальном образовательном учреждении компенсирующего вида педагога-воспитателя, знакомого с основами музыкального воспитания детей, способного активно участвовать в осуществлении музыкально-эстетического воспитания дошкольников с проблемами в развитии на музыкальных занятиях, самостоятельно организовывать музыкально-досуговую, коррекционно-направленную музыкально-игровую и театрализованную деятельность вне занятий в условиях специального дошкольного образовательного учреждения, владеющего необходимым материалом по коррекционной ритмике для использования его в работе с детьми с ОВЗ
Учебный план:
-
- Введение в теорию и методику муз. воспитания детей с ОВЗ (цели,задачи)
- Гармоничное развитие ребенка с ОВЗ посредством музыки
- Психолого-педагогическая диагностика детей с ОВЗ в определении музыкальных возможностей
- Психолого-педагогические технологии по муз. воспитанию детей с ОВЗ
- Музыкальное воспитание в дошкольном образовательном учреждении компенсирующего вида
- Музыкальное воспитание детей с нарушением речи, зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, умственной отсталостью
- Коррекция средствами движений
- Муз. занятие в структуре муз. воспитания детей с ОВЗ
- Музыкальное воспитание детей с ОВЗ в условиях семьи
- Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ
Организация коррекционо – образовательного процесса с детьми с ОВЗ
Уметь:
— квалифицировать поведенческие девиации у детей с ограниченными возможностями здоровья;
— проводить диагностику, коррекцию и психопрофилактику нарушений социализации у детей с ограниченными возможностями здоровья посредством музыки, музыкальной терапии
Решает задачи: направленные на повышение общей музыкальной культуры слушателей, расширение их кругозора, развитие у них музыкальных и педагогических способностей; обеспечение профессиональной направленности обучения, формирование у студентов умений и навыков в области музыкально-эстетического воспитания, необходимых в будущей работе с детьми с проблемами в развитии.
Контроль знаний: творческие работы для программы на 72 часа или онлайн-тест
Оформите заявку на курсы и пришлите на почту do-kyrs@yandex.ru Защита персональных данных
Полезные ссылки:
НЕ ЗАБУДЬТЕ СОХРАНИТЬ КУРС ДЛЯ КОЛЛЕГ И ДРУЗЕЙ В СВОИХ СОЦ. СЕТЯХ!
