Описание
Курс 1.33. Музыкальная психология и педагогика музыкального образования в рамках ФГОС
Для кого курс: социальных педагогов, учителей, психологов, социальных работников сферы образования, социальной сферы, реабилитационной сферы, воспитателей, педагогов доп. образования
Актуальная задача — Данный курс поднимает вопросы о психологической сущности музыкального искусства, о музыкальности и природе человека, о порождении смыслов музыкальных феноменов в человеческой психике, о вкладе музыкальной культуры в психическую эволюцию человечества. Инструментарий психологической науки на современном этапе дает возможность осмыслить скрытые движущие силы смены стилистических парадигм, процессов музыкаль-ного творчества, функционирование психологических систем музыкального гнозиса, вы-явить оптимальные способы музыкального воспитания и обучения, музыкально-психического развития целостной личности.
Краткая характеристика
Цель курса – оснащение педагогов-музыкантов специальными психологическими знаниями, открывающими специфическую природу музыки, сознания и самосознания homo-musicus, музыкального опыта и особенностей передачи этого опыта в музыкальной педагогике.
Учебный план:
Тематический план курса
| №
п/п |
Раздел
Тема |
||
| лек. | |||
| 1. | Введение в музыкальную психологию и психологию музыкального образования. | 5 | |
| 2. | Сознание и самосознание музыкальной культуры общества и личности. | 5 | |
| 3. | Музыкальные способности личности | 5 | |
| 4. | Музыкально познавательные процессы психики личности. | 5 | |
| 5. | Психология музыкальной деятельности | 5 | |
| 6. | Музыкально-педагогическая психология | 5 | |
| 7. | Синтез искусств как методологический принцип формирования и развития музыкального сознания | 5 | |
| 8. | О художественно-творческом потенциале ребенка. Детская музыкальная одаренность. | 5 | |
| 9. | Практическое занятие(практикум) | 6 | |
| 10. | Диагностические методики в музыкальном образовании: содержание и методы | 6 | |
| 11. | Уроки музыки в рамках введения ФГОС | 5 | |
| 12. | Интеграционное развитие компетенций школьника средствами искусства, музыки, изо | 5 | |
| 13. | Формирование УУД, построение урока музыки в рамках ФГОС | 5 | |
| 14. | Внеурочная деятельность школьников в рамках внедрения ФГОС ООО | 5 | |
| 8. | Всего: | 72 |
Задачи курса: – дать исторические и теоретические знания в области музыкальной психологии и психологии музыкального образования, научить методам практической музыкальной психологии для решения педагогических и личностных проблем будущих музыкантов-педагогов, интегрировать полученные прежде знания в области теории истории музыки, анализа музыкальных форм, общей, возрастной, педагогической психологии и музыкальной педагогики в устойчивой самореализующейся личности. Базой для усвоения дисциплины «Музыкальная психология» являются психология, педагогика, музыкознание.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
По окончании изучения курса студент должен:
Знать: психологическую сущность музыкального искусства, порождение смыслов музыкальных феноменов в человеческой психике, о вкладе музыкальной культуры в психическую эволюцию человечества. Выявление оптимальных способов музыкального воспита-ния и обучения, музыкально-психического развития целостной личности.
Уметь: применять на практике исторические и теоретические знания в области музыкальной психологии и психологии музыкального образования, свободно пользоваться методами практической музыкальной психологии для решения педагогических и личностных проблем будущих музыкантов-педагогов, интегрировать полученные прежде знания в области теории истории музыки, анализа музыкальных форм, общей, возрастной, педагогической психологии и музыкальной педагогики в устойчивой самореализующейся личности.
Итоговый контроль по модулю
Контроль знаний: экзамен в сессионный период по дисциплине в целом (с использованием сети Интернет). Рефлексия занятий. В каждой дисциплине представлены вопросы для самопроверки, литература, темы рефератов и контрольных работ, видеоархив лекций, архив вебинаров по теме курса, большой архив учебников, книг, монографий и учебных пособий, практических интерактивных упражнений, кейсов, глоссарий, полезные интернет-ресурсы, компьютерные программы.
Итоговая аттестация: рефераты по дисциплинам курса, итоговый тест
