[embeddoc url=»https://do-zaochnoe.com/wp-content/uploads/2020/08/Spetsifika-rechevyh-narushenij.pdf» download=»all» viewer=»google»]

Интеграция, ОВЗ

•  Курс 1.22. Психолого-коррекционная работа с ограниченными возможностями здоровья у детей (ОВЗ)

•  Курс 1.23. Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в условиях ФГОС (6 модулей)

•  Курс 1.26. Современные педагогические технологии коррекции нарушений устной и письменной речи у детей с ОВЗ (в условиях ФГОС)

•  Курс 1.27. Специфика коррекционной учебной и воспитательной работы педагога с детьми, имеющими нарушение слуха

• Курс 1.34. Психолого-педагогическое, медико-социальное сопровождение реабилитационной деятельности (6 модулей)

•  Курс 1.35. Организация работы с детьми, имеющими ОВЗ в условиях инклюзивного образования

•  Курс 1.36. Критерии «готовности» детей с ОВЗ к обучению в условиях интегрированного и инклюзивного образования

Автор публикации

не в сети 5 лет

Oksana Filimonova

380

Комментарии: 0Публикации: 22Регистрация: 15-07-2020