Основная цель работы – формирование навыков общения для удовлетворения индивидуальных потребностей у детей с РАС, умеренной и тяжелой умственной отсталостью и ДЦП.
Развитие познавательных процессов у детей с ОВЗ в условиях ФГОС
Развитие познавательных процессов у детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях ФГОС.
КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ У ДЕТЕЙ С УМЕРЕННОЙ УО И ДЦП
КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ У ДЕТЕЙ С УМЕРЕННОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ И ДЕТСКИМ ЦЕРЕБРАЛЬНЫМ ПАРАЛИЧОМ.
Тема урока: Спортивные игры: технико-тактические действия и приемы игры в футбол.
Оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при выполнении учебных заданий; проявлять доброжелательное и уважительное отношение при объяснении ошибок и способов их устранения.
Технологическая карта урока. Прыжковые упражнения.
Освоить ведущие элементы техники прыжка в высоту способом «перешагивание».
Технологическая карта урока по лыжным гонкам
научатся: в доступной форме объяснять технику выполнения подъема в гору «полуелочкой», анализировать и находить ошибки; координировать и контролировать действия.
Технологическая карта урока по физической культуре 5 класс
Технологическая карта урока 5- класс урок 22 Тема урока: Гимнастика с основами акробатики: Гимнастические упражнения и комбинации на спортивных снарядах (опорные прыжки). Организующие команды и приемы
Реализация деятельностно-игрового подхода в воспитательно-образовательном процессе дошкольников
С 2013 года в работе с дошкольниками начинают происходить существенные изменения.
Средства развития профессиональной компетенции для специалистов среднего звена
Рассматривается опыт использования адаптивной модели обучения, соединяющей инновационные педагогические методики и информационные технологии.
Методика ведения зачетной системы на уроках математики
Методика ведения зачетной системы на уроках математики. Из опыта работы учителя математики.