Тест "Детская нейропсихология"
Позволяет проверить уровень знаний в изучении принципов строения мозга, взаимосвязи высших психических функций и мозговой деятельности, развитие навыков определения расстройств и отклонений у детей разного возраста. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!
1. Центральная теоретическая проблема нейропсихологии – это:
2. Зона ближайшего развития - это:
3. Нейропсихология детского возраста — направление в нейропсихологии, изучающее:
4. Кинестетическая апраксия возникает при поражениях:
5. Формы олигофрении:
6. Детская нейропсихология занимается психическими патологическими нарушениями:
7. Особенности очаговых поражений мозга у детей являются:
8. Апраксия, возникающая при поражении теменно височно-затылочных отделов, называется:
9. Группа болезненных состояний, характеризующихся врожденным или приобретенным в раннем детстве (до 3 лет) недоразвитием психики с преобладанием интеллектуального дефекта, который в течение последующей жизни не нарастает; недоразвитие эмоциональности, моторики, восприятия, внимания — это:
10. Левшество-это:
11. Отличие асинхронии от гетерохронии в развитии психики ребёнка заключается:
12. Способность узнавать предъявляемые предметы на ощупь называется:
13. Отечественные нейропсихологии создали следующую концепцию о мозговой организации высших психических функций человека:
14. Нейропсихология детского возраста своей целью ставит:
15. Нарушение понимания логико-грамматических конструкций возникает при афазии:
16. Предметная агнозия возникает при патологии:
17. Характерным признаком какой апраксии являются элементарные персеверации:
18. Инертность мышления относится к:
19. Внимание, с которым ребенок рождается, — это:
20. Аграфия - это:
21. Нарушение произвольной регуляции различных форм сознательной деятельности имеет место при поражении одной из областей коры мозга:
22. Из перечисленных пунктов, к внешним психическим функциям относятся:
23. Основным дефектом при вербальной алексии являются:
24. К сенсорным формам асимметрии относятся: •
25. Нарушения речи, возникающие при локальных поражениях коры левого полушария (у правшей) и представляющие собой системное расстройство различных форм речевой деятельности, в нейропсихологии называются:
26. Системные персеверации наблюдаются, как правило, при:
27. Нейропсихологические синдромы дефицитарности психического развития ребёнка связаны с локализацией нарушений:
28. Интенсивный рост лобных долей мозга в норме начинается:
29. Системные персеверации являются диагностическим признаком:
30. Какие формы речевой деятельности относятся к экспрессивной речи?
Курс №3.7. Практическая нейропсихология. Нейропсихолог 700 часов
Курсы повышения квалификации:
Автор публикации
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018