Тест "Дошкольная олигофренопедагогика"
Позволяет проверить уровень знаний теоретических основ воспитания и обучения дошкольников с нарушениями интеллекта (умственно отсталых).
Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!
1. Исправление тех или иных недостатков развития называется:
2. Воспитание умственно отсталых по Э. Сегену должно охватывать:
3. Вопросами обучения и воспитания умственно отсталых детей занимается:
4. Умственно отсталые дошкольники лучше запоминают материал в следующей последовательности: (укажите правильный ряд)
5. Система медико-педагогических мер, направленных на включение ребенка с ОПФР в социальную среду, в адекватные отношения со сверстниками – это:
6. В соответствии с наиболее распространенной клинико-педагогической классификацией олигофрении, предложенной М.С.Певзнер, наряду с олигофренией неосложненной формы, олигофренией с нарушением функций анализаторов выделяют:
7. Актуальными направлениями исследований в области олигофренопедагогики в настоящее время являются:
8. В отечественной коррекционной педагогике применительно к дизонтогенезу используется термин:
9. В ходе выполнения задания умственно отсталые дети обычно руководствуются:
10. Какие виды деятельности умственно отсталых дошкольников присущи следующие недостатки?
11. Современный процесс социокультурного включения и адаптирования лиц с ограниченными возможностями принимает в качестве основополагающей:
12. С какими предметными областями специальной педагогики наиболее связаны следующие отрасли медицинских знаний: отоларингология, офтальмология? (исключите лишнее)
13. Индивидуальная образовательная программа основывается на:
14. Если при умственном напряжении ученик быстро утомляется, то он относится к группе:
15. Сравните понятия "умственно отсталые дети" и " дети- олигофрены"
16. Понятие «умственно отсталый ребенок» включает в себя следующие состояния:
17. История олигофренопедагогики это:
18. Системно-отстающие дети — это те, у которых:
19. Данный подход означает, что вся педагогическая деятельность служит тому, чтобы ребенок с нарушениями в развитии, несмотря на имеющиеся у него ограничения, чувствовал себя в своем жизненном пространстве комфортно:
20. При олигофрении у детей в клинической картине преобладает:
Курсы повышения квалификации:
Автор публикации
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018