Тест “Организация и содержание специальной психолого- педагогической помощи детям с ОВЗ в условиях реализации ФГОС”

Пройти курс “Организация и содержание специальной психолого- педагогической помощи детям с ОВЗ в условиях реализации ФГОС”

Тест "Организация и содержание специальной психолого- педагогической помощи детям с ОВЗ в условиях реализации ФГОС"

Позволяет оценить уровень знаний о способах и средствах проведения психологической коррекции,а так же многообразными психокоррекционными технологиями. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.

1. Обозначьте основные уровни нервно-психического реагирования детей и подростков:
2. Социально-психологическая адаптация – это:
3. Какие специалисты системы сопровождения работают с детьми / подростками с нарушениями в развитии в образовательной организации?
4. В структуре материально-технического обеспечения должна быть отражена специфика требований в том числе к:
5. Перечислите основные трудности, наблюдаемые у обучающихся с нарушениями в развитии в условиях образовательной организации
6. Обозначьте факторы, оказывающие воздействие на формирование личности ребенка/подростка с нарушенным развитием:
7. Выделите факторы, приводящие к школьной дезадаптации:
8. Выберите закономерности, присущие всем типам дизонтогенетического развития:
9. Какая терминология, не используется в отношении детей/подростков с отклоняющимся развитием?
10. Какие дети/подростки с задержкой психического развития (ЗПР) являются наиболее благоприятными в плане обучения?
11. Адаптированная образовательная программа разрабатывается для:
12. Перечислите условия успешной социально-психологической адаптации обучающихся с нарушением развития:
13. Для обучения ребенка с ограниченными возможностями здоровья (или с инвалидностью) в общеобразовательной школе должна быть разработана:
14. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью может проявляться:
15. Кто из ближайшего окружения обучающихся с нарушением развития оказывает максимальное влияние на формирование школьной дезадаптации.?

 

 

Пройти курс “Организация и содержание специальной психолого- педагогической помощи детям с ОВЗ в условиях реализации ФГОС”

 

Курсы повышения квалификации:

 

5

Автор публикации

не в сети 2 месяца

Роза Емельянова

232
Комментарии: 0Публикации: 492Регистрация: 26-02-2018

Добавить комментарий