Тест “Основы олигофренопедагогики и олигофренопсихологии”

Тест "Основы олигофренопедагогики и олигофренопсихологии"

Позволяет проверить уровень знаний в вопросах физических, психофизиологических и психологических особенностей детей с нарушениями интеллекта. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе. Благодарим за сотрудничество с институтом АНО ДПО ИДПК ГО!
1. К смежным с олигофренопедагогикой медицинским наукам не относятся: :
2. Этап возрастного развития ребенка, наиболее благоприятный для освоения каких либо видов деятельности, формирования отдельных психических функций –это:
3. Отставание в умственном развитии органического генеза, наступившее в результате воздействия вредных факторов в пренатальный и натальный периоды и в первые три года жизни:
4. В задачи олигофренопсихологии входит:
5. С какой наукой олигофренопедагогика имеет наиболее тесную связь?
6. К специальным понятиям олигофренопедагогики относят:
7. ... –это физический и психический недостаток, влекущий за собой отклонения от нормального развития
8. Класс, где дети с ОПФР обучаются совместно с обычными детьми, называется:
9. Учреждение образования, созданное для обучения и воспитания лиц с ОПФР:
10. Какое из данных определений является верным?
11. Сохранение в организме и психике особенностей и черт характера, присущих более ранней детской стадии развития называется:
12. Система специальных педагогических мероприятий, направленных на преодоление или ослабление недостатков детей с нарушением развития - это:
13. Олигофренопсихология - это:
14. Система мер, включающая выявление, обследование, коррекцию физических и (или) психических нарушений, индивидуализированное обучение ребенка с ОПФР в возрасте до трех лет с психолого-медико-педагогическим сопровождением в условиях семьи, учреждений образования и организаций здравоохранения:
15. Процесс обучения и воспитания лиц с ОПФР,включающий специальные условия для получения соответствующего образования, оказание коррекционной помощи, социальную адаптацию и интеграцию указанных лиц в общество:
16. Сложный, многоаспектный процесс перестройки психических функций при нарушении или утрате каких-либо функций организма, включающий восстановление или замещение утраченных функций это:
17. К методам исследования в олигофренопедагогикеотносят:
18. У умственно отсталых учащихся наиболее развито:
19. Примером какого варианта психического дизонтогенеза является умственная отсталость (интеллектуальная недостаточность) по классификации В.В. Лебединского?
20. Лонгитюдный метод исследования (по Б.Г. Ананьеву) относится к:

Курс №3.29. Практическая олигофренопедагогика и психология (700-350 часов)

0

Автор публикации

не в сети 7 месяцев

Роза Емельянова

252
Комментарии: 0Публикации: 492Регистрация: 26-02-2018

Добавить комментарий