Тест "Педагогические технологии в организации дополнительного образования"
Позволяет проверить уровень знаний в современных педагогических технологиях в практике дополнительного образования детей и их использования в развитии творческих способностей детей.
Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!
1. При оценке эффективности образовательного процесса в учреждении дополнительного образования детей могут быть использованы (исключите лишнее):
2. Выберите общепринятый подход к обозначению понятия «здоровьесберегающие технологии»
3. В учреждениях дополнительного образования детей возможно применение дифференциации, как:
4. _______________ направлена на совершенствование содержания образовательного процесса в учреждениях дополнительного образования детей, форм и методов обучения, повышение педагогического мастерства работников
5. Юридически зарегистрированное объединение детей, взрослых и поддерживающих профессионалов – педагогов на основе собственных технологий и методик, решающее задачи социализации методом активного участия в жизни общества, — это:
6. Педагогическая технология это:
7. Педагогический работник, задачей которого является организация разнообразной творческой деятельности обучающихся (воспитанников) в области дополнительного образования, — это:
8. Исключите из предложенных ту характеристику, которая не оказывает существенного влияния на формирование творческих способностей:
9. Технология проведения учебного занятия в системе дифференцированного обучения предполагает :
10. Вид образовательного учреждения дополнительного образования, в котором представлено детское творчество и другие виды творчества, — это:
11. Создание условий и механизма устойчивого развития системы дополнительного образования детей в РФ, обеспечение современного качества, доступности и эффективности дополнительного образования детей — это:
12. Принцип организации учебного процесса как диалога учителя с учениками и учеников между собой называется принципом:
13. Объединение детей и молодежи, для которого характерна принадлежность к определенному виду прикладного творчества (в прикладной деятельности) или искусства (мастерская хореографии), — это:
14. Коммуникативно-диалоговые технологии применяемыми на практике в сфере дополнительного образования детей, это:
15. Целью педагогической технологии является:
16. Укажите основную характеристику временного детского коллектива:
17. Педагогические технологии на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся-это:
18. Структура содержания личностно-ориентированного образования в сфере дополнительного образования детей, по мнению В.Г. Гульчевской, должна включать обязательные компоненты:
19. Процесс обеспечения дополнительного образования детей теорией и практикой применения новых информационных технологий, ориентированных на реализацию психолого-педагогических целей развития личности обучающегося, — это:
20. Целевые ориентации гуманно-личностной технологии — это:
Курсы повышения квалификации:
