Тест Практическая педагогика образования и воспитания

Курсы для работников, специалистов всех сфер и форм образования, НПО, СПО, ВПО

Тест "Практическая педагогика образования и воспитательной работы" №"2

Позволяет проверить педагогическое знание, отражающее современный уровень развития педагогической науки. Для автогенерации сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов .Начни тестирование, желаем удачи!

1. Нравственное воспитание характеризуется:

формированием у человека ответственного отношения к семье

воздействием на формирование полового сознания и поведения детей

формированием умений выстраивать поведение с учетом общественных требований и норм морали

развитием у воспитанников общетрудовых умений

2. Что является важным признаком результативности процесса воспитания?

понимание сущности процесса воспитания воспитателями

наличие специально подготовленных людей для передачи знаний

знание воспитанниками, в соответствии с их возрастом, норм и правил поведения

формирование общеучебных умений и навыков

3. К числу основных принципов воспитания относится?

самовоспитание и перевоспитание

гуманизм и уважение личности воспитанника

нравственное воспитание и формирование личности

объективность и независимость воспитания

4. Какой принцип воспитания требует учета в воспитании возраста, пола воспитанников, их личностных и умственных особенностей?

общественной направленности

субъектности

учета индивидуальных и половозрастных особенностей

стимулирования к активности

5. Укажите группу, в которой указаны основные составные части воспитания:

интеллектуальное, общая эрудиция, трудовая зрелость, политехническая подготовка, нравственное и гражданское воспитание

трудовое воспитание, энциклопедичность знаний, нравственная чистота, эстетическая культура

умственное, духовное совершенствование, физическое воспитание

умственное, нравственное, эстетическое, физическое, трудовое

6. Определите требования принципа опоры на положительное в человеке в его воспитании:

принцип указывает на необходимость воспитания положительных качеств в человеке

принцип требует выявлять в каждом воспитаннике положительные качества, опираясь на которые, развивают недостаточно сформированные;

принцип требует от воспитателя вести постоянную борьбу с вредными привычками

7. Какой принцип воспитания характеризуется пониманием воспитанниками роли труда в жизни общества, требует развития трудолюбия?

учета индивидуальных и половозрастных особенностей

стимулирования активности личности

связи с жизнью, трудом

гуманистической направленности

общественной направленности

8. Какой принцип характеризуется совместными усилиями семьи, школы, общественности в процессе воспитания?

стимулирования активности

единства воспитательных требований

субъектности

гуманистической направленности

личностный подход

9. Какой принцип воспитания характеризуется опорой на личностные качества воспитанника, его ценностные ориентации, жизненные планы?

стимулирования активности;

общественной направленности

единства воспитательных воздействий

личностной направленности

10. Каким понятием называется в педагогике совокупность руководящих положений, требований воспитательного процесса?

система воспитания

концепция воспитания

теория воспитания

методика воспитания

принципы воспитания

11. Эстетическое воспитание характеризуется:

укреплением здоровья, обеспечением работоспособности, силы, выносливости

развитием бережного и ответственного отношения к природе

формированием у человека ответственного отношения к семье

знанием своих прав, обязанностей и ответственности за их несоблюдение

совершенствованием в человеке способности воспринимать, создавать и ценить прекрасное в жизни и искусстве

12. Чем должен руководствоваться педагог при организации воспитательной работы?

советами родителей

советами более опытных коллег

интересами школьников

принципами воспитания

требованиями школьной администрации

13. Выберите наиболее точное определение понятия ''воспитание''?

планомерный процесс подготовки детей к трудовой деятельности в обществе

целенаправленное воздействие воспитателя на сознание и поведение детей

целенаправленный процесс организации и стимулирования активной деятельности развивающейся личности по овладению общественным опытом

целенаправленный процесс осуществления деятельности воспитуемых

деятельность педагога по передаче подрастающему поколению общественного опыта

14. Определите требование личностного подхода:

учет возрастных особенностей в воспитании

учет возрастных, индивидуальных особенностей воспитанников в формировании личности, ее жизненных планов и ценностных ориентаций

изучение личности воспитанника

учет индивидуальных особенностей воспитанников

15. Что является движущей силой процесса воспитания?

ценностные ориентации личности

диалектическое противоречие

педагогическое воздействие воспитателя

активность воспитанников

установки общества

Курс 3.20. Практическая педагогика образования и воспитательной работы

Курсы повышения квалификации:

Производственная и административная сферы

4,4

Автор публикации

не в сети 3 года

Роза Емельянова

416

Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018

Академия вашего образования

Тест «Практическая педагогика образования и воспитательной работы» №2

Тест "Практическая педагогика образования и воспитательной работы" №"2

Автор публикации

Роза Емельянова

Добавить комментарий Отменить ответ