Тест Практическая педагогика образования и воспитания

Курсы для работников, специалистов всех сфер и форм образования, НПО, СПО, ВПО

Тест "Практическая педагогика образования и воспитательной работы" №"2

Позволяет проверить педагогическое знание, отражающее современный уровень развития педагогической науки. Для автогенерации сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов .Начни тестирование, желаем удачи!

1. Определите требование личностного подхода:

учет возрастных, индивидуальных особенностей воспитанников в формировании личности, ее жизненных планов и ценностных ориентаций

учет возрастных особенностей в воспитании

учет индивидуальных особенностей воспитанников

изучение личности воспитанника

2. Какой принцип характеризуется совместными усилиями семьи, школы, общественности в процессе воспитания?

единства воспитательных требований

личностный подход

субъектности

стимулирования активности

гуманистической направленности

3. Что является движущей силой процесса воспитания?

активность воспитанников

установки общества

педагогическое воздействие воспитателя

диалектическое противоречие

ценностные ориентации личности

4. Укажите группу, в которой указаны основные составные части воспитания:

умственное, нравственное, эстетическое, физическое, трудовое

трудовое воспитание, энциклопедичность знаний, нравственная чистота, эстетическая культура

интеллектуальное, общая эрудиция, трудовая зрелость, политехническая подготовка, нравственное и гражданское воспитание

умственное, духовное совершенствование, физическое воспитание

5. Какой принцип воспитания характеризуется пониманием воспитанниками роли труда в жизни общества, требует развития трудолюбия?

связи с жизнью, трудом

гуманистической направленности

стимулирования активности личности

учета индивидуальных и половозрастных особенностей

общественной направленности

6. Выберите наиболее точное определение понятия ''воспитание''?

деятельность педагога по передаче подрастающему поколению общественного опыта

целенаправленный процесс осуществления деятельности воспитуемых

целенаправленное воздействие воспитателя на сознание и поведение детей

целенаправленный процесс организации и стимулирования активной деятельности развивающейся личности по овладению общественным опытом

планомерный процесс подготовки детей к трудовой деятельности в обществе

7. К числу основных принципов воспитания относится?

объективность и независимость воспитания

самовоспитание и перевоспитание

нравственное воспитание и формирование личности

гуманизм и уважение личности воспитанника

8. Чем должен руководствоваться педагог при организации воспитательной работы?

принципами воспитания

интересами школьников

советами более опытных коллег

требованиями школьной администрации

советами родителей

9. Какой принцип воспитания характеризуется опорой на личностные качества воспитанника, его ценностные ориентации, жизненные планы?

личностной направленности

общественной направленности

стимулирования активности;

единства воспитательных воздействий

10. Какой принцип воспитания требует учета в воспитании возраста, пола воспитанников, их личностных и умственных особенностей?

стимулирования к активности

общественной направленности

учета индивидуальных и половозрастных особенностей

субъектности

11. Определите требования принципа опоры на положительное в человеке в его воспитании:

принцип указывает на необходимость воспитания положительных качеств в человеке

принцип требует выявлять в каждом воспитаннике положительные качества, опираясь на которые, развивают недостаточно сформированные;

принцип требует от воспитателя вести постоянную борьбу с вредными привычками

12. Эстетическое воспитание характеризуется:

совершенствованием в человеке способности воспринимать, создавать и ценить прекрасное в жизни и искусстве

формированием у человека ответственного отношения к семье

знанием своих прав, обязанностей и ответственности за их несоблюдение

развитием бережного и ответственного отношения к природе

укреплением здоровья, обеспечением работоспособности, силы, выносливости

13. Что является важным признаком результативности процесса воспитания?

знание воспитанниками, в соответствии с их возрастом, норм и правил поведения

наличие специально подготовленных людей для передачи знаний

формирование общеучебных умений и навыков

понимание сущности процесса воспитания воспитателями

14. Каким понятием называется в педагогике совокупность руководящих положений, требований воспитательного процесса?

методика воспитания

принципы воспитания

система воспитания

концепция воспитания

теория воспитания

15. Нравственное воспитание характеризуется:

развитием у воспитанников общетрудовых умений

воздействием на формирование полового сознания и поведения детей

формированием умений выстраивать поведение с учетом общественных требований и норм морали

формированием у человека ответственного отношения к семье

Курс 3.20. Практическая педагогика образования и воспитательной работы

Курсы повышения квалификации:

Производственная и административная сферы

4,4

Похожее

Автор публикации

не в сети 4 года

Роза Емельянова

436

Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018

Академия вашего образования

Тест «Практическая педагогика образования и воспитательной работы» №2

Тест "Практическая педагогика образования и воспитательной работы" №"2

Похожее

Автор публикации

Роза Емельянова

Тест "Практическая педагогика образования и воспитательной работы" №"2

Поделиться ссылкой:

Похожее

Автор публикации

Роза Емельянова