Тест Практическая педагогика образования и воспитания

Курсы для работников, специалистов всех сфер и форм образования, НПО, СПО, ВПО

Тест "Практическая педагогика образования и воспитательной работы" №"2

Позволяет проверить педагогическое знание, отражающее современный уровень развития педагогической науки. Для автогенерации сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов .Начни тестирование, желаем удачи!

1. Каким понятием называется в педагогике совокупность руководящих положений, требований воспитательного процесса?

теория воспитания

методика воспитания

система воспитания

принципы воспитания

концепция воспитания

2. Эстетическое воспитание характеризуется:

знанием своих прав, обязанностей и ответственности за их несоблюдение

совершенствованием в человеке способности воспринимать, создавать и ценить прекрасное в жизни и искусстве

развитием бережного и ответственного отношения к природе

формированием у человека ответственного отношения к семье

укреплением здоровья, обеспечением работоспособности, силы, выносливости

3. К числу основных принципов воспитания относится?

объективность и независимость воспитания

самовоспитание и перевоспитание

гуманизм и уважение личности воспитанника

нравственное воспитание и формирование личности

4. Нравственное воспитание характеризуется:

развитием у воспитанников общетрудовых умений

формированием у человека ответственного отношения к семье

воздействием на формирование полового сознания и поведения детей

формированием умений выстраивать поведение с учетом общественных требований и норм морали

5. Чем должен руководствоваться педагог при организации воспитательной работы?

советами более опытных коллег

требованиями школьной администрации

интересами школьников

принципами воспитания

советами родителей

6. Какой принцип характеризуется совместными усилиями семьи, школы, общественности в процессе воспитания?

субъектности

стимулирования активности

единства воспитательных требований

гуманистической направленности

личностный подход

7. Какой принцип воспитания требует учета в воспитании возраста, пола воспитанников, их личностных и умственных особенностей?

общественной направленности

учета индивидуальных и половозрастных особенностей

субъектности

стимулирования к активности

8. Какой принцип воспитания характеризуется пониманием воспитанниками роли труда в жизни общества, требует развития трудолюбия?

связи с жизнью, трудом

учета индивидуальных и половозрастных особенностей

гуманистической направленности

стимулирования активности личности

общественной направленности

9. Определите требование личностного подхода:

учет индивидуальных особенностей воспитанников

учет возрастных особенностей в воспитании

учет возрастных, индивидуальных особенностей воспитанников в формировании личности, ее жизненных планов и ценностных ориентаций

изучение личности воспитанника

10. Какой принцип воспитания характеризуется опорой на личностные качества воспитанника, его ценностные ориентации, жизненные планы?

личностной направленности

стимулирования активности;

общественной направленности

единства воспитательных воздействий

11. Что является важным признаком результативности процесса воспитания?

наличие специально подготовленных людей для передачи знаний

понимание сущности процесса воспитания воспитателями

формирование общеучебных умений и навыков

знание воспитанниками, в соответствии с их возрастом, норм и правил поведения

12. Что является движущей силой процесса воспитания?

ценностные ориентации личности

установки общества

диалектическое противоречие

педагогическое воздействие воспитателя

активность воспитанников

13. Определите требования принципа опоры на положительное в человеке в его воспитании:

принцип требует от воспитателя вести постоянную борьбу с вредными привычками

принцип указывает на необходимость воспитания положительных качеств в человеке

принцип требует выявлять в каждом воспитаннике положительные качества, опираясь на которые, развивают недостаточно сформированные;

14. Выберите наиболее точное определение понятия ''воспитание''?

целенаправленное воздействие воспитателя на сознание и поведение детей

целенаправленный процесс организации и стимулирования активной деятельности развивающейся личности по овладению общественным опытом

целенаправленный процесс осуществления деятельности воспитуемых

планомерный процесс подготовки детей к трудовой деятельности в обществе

деятельность педагога по передаче подрастающему поколению общественного опыта

15. Укажите группу, в которой указаны основные составные части воспитания:

умственное, нравственное, эстетическое, физическое, трудовое

умственное, духовное совершенствование, физическое воспитание

интеллектуальное, общая эрудиция, трудовая зрелость, политехническая подготовка, нравственное и гражданское воспитание

трудовое воспитание, энциклопедичность знаний, нравственная чистота, эстетическая культура

Курс 3.20. Практическая педагогика образования и воспитательной работы

Курсы повышения квалификации:

Производственная и административная сферы

4,4

Автор публикации

не в сети 4 года

Роза Емельянова

436

Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018

Академия вашего образования

Тест «Практическая педагогика образования и воспитательной работы» №2

Тест "Практическая педагогика образования и воспитательной работы" №"2

Автор публикации

Роза Емельянова

Добавить комментарий Отменить ответ