Учебный план курса по клинической психологии
Тест "Психология аномального развития"
Позволяет установить уровень знания и дать психологическую оценку эффективности содержания и методов обучения детей с недостатками развития в разных условия. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов.
1. Общая замедленность психической деятельности, замедленность мыслительных процессов, бедность ассоциаций, скудность лексики, называется:
2. Обстоятельность мышления у детей проявляется в виде:
3. В случае направления в психолого-медико-педагогическую комиссию не требуется согласия родителей в случае:
4. Психолого-медико-педагогическая комиссия создается из расчета:
5. Тип дизонтогенеза, характеризующийся опережением развития одних психических функций и свойств формирующийся личности и значительным отставанием темпа и сроков созревания других функций и свойств, называется:
6. Редко диагностируемый в детском возрасте тип психопатии, характерным проявлением которого является склонность к смене настроений:
7. Тип психопатии, типичными проявлениями которого является выраженный эгоцентризм, фантазерство, капризность, склонность к интригам и сплетням:
8. Кто ввел термин «олигофрения» и предложил использовать понятия «идиотия», «имбецильность», «дебильность» как показатели степени ее выраженности:
9. Патологии внутриутробного развития, при которых патогенное воздействие происходит на 4-12 неделях беременности, объединены в группу:
10. Какой термин применяется для обозначения различных форм нарушения нормального онтогенеза, возникающих в детском возрасте, когда морфофункциональные системы организма еще не достигли зрелости:
11. Система воздействий, нацеленных на исправление имеющихся недостатков в развитии психических функций и личностных свойств, на гармонизацию развития личности:
12. Группа симптомов, характеризующих нарушения, непосредственно вытекающие из биологического характера болезни:
13. Тип конституциональной психопатии, характеризующийся: аффективными вспышками, агрессивностью, злопамятностью, конфликтностью:
14. К категории аномальных детей в дефектологии с комплексными нарушениями психофизического развития относятся:
15. Психическое развитие относят к дисгармоничному виду дизонтогенеза при:
16. Термин «коррекция» в переводе с латинского языка обозначает:
17. Для детей с задержкой психического развития в отличие от умственно отсталых детей, страдающих олигофренией, характерно:
18. Область дефектологии, разрабатывающая и изучающая вопросы воспитания и обучения детей с дефектами зрения:
19. Сложный процесс перестройки функций организма при нарушении или утрате каких-либо функций, в основе которого лежат нейропсихологические механизмы замещения функций пораженных зон коры головного мозга другими, называется:
20. Тип дизонтогенеза, при котором происходит возврат функции на более ранний возрастной уровень, называется:
Автор публикации
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018