Тест” Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушением интеллекта (ОВЗ)

 

 

Познакомиться с учебным планом и оформить заявку на курс

 

Тест"Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушением интеллекта (ОВЗ)

Вопросы предназначены для педагогических работников коррекционных (специальных) и других образовательных организаций, составлены для способствования формированию компетенций педагогических работников, для реализации федеральных государственных образовательных стандартов обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Для автогенерации сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов..  Начни тестирование: желаем удачи!

 
1. Для обучения ребенка с ограниченными возможностями здоровья (или с инвалидностью) в общеобразовательной школе должна быть разработана:
2. В структуре материально-технического обеспечения должна быть отражена специфика требований в том числе к:
3. Дети с ОВЗ принимаются на обучение по адаптированной основной общеобразовательной программе или адаптированной образовательной программе:
4. Статус ребенка с ОВЗ определяет:
5. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья – это…
6. Совместное обучение и воспитание детей, имеющих ОВЗ, с их нормально развивающимися сверстниками подразумевает:
7. Физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий называется
8. Специальная индивидуальная программа развития и индивидуальный учебный план
9. Социальная интеграция должна быть обеспечена:
10. Адаптированной основной общеобразовательной программы для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) ориентирован:
11. В профессиональном стандарте "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)" указывается что
12. Что не позволяет сделать индивидуальный учебный план?
13. Адаптированная образовательная программа разрабатывается для:
14. Основным критерием, характеризующим успешность ребенка с ОВЗ в образовательной организации, является
15. Работая с детьми с ОВЗ, педагог должен

 

 

4,4

Автор публикации

не в сети 2 года

Роза Емельянова

396
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018

Добавить комментарий