Тест по пед. технологиям | Академия вашего образования

Тест "Современные педагогические технологии"

Позволяет проверить уровень знаний в современных педагогических технологиях. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.

Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!

1. Технология модульного обучения разрабатывается на основе принятых принципов:

образование, обучение, развитие, формирование, знания, умения, навыки, а также цель, содержание, организация, виды, формы, методы, средства и результаты обучения

объяснительно-иллюстративное, программированное, проблемное, репродуктивное, компьютерное обучение

деятельности, паритетности, технологичности, системного квантования, мотивации, модульности, проблемности, когнитивной визуальности

2. Педагогические инновации охватывают следующие главные направления:

все ответы верны

гуманистическую педагогику, организацию и управление

оптимизацию учебно-воспитательного процесса

3. Из приведённых примеров найдите правильный ответ: инновации – это:

проведение урока нетрадиционным методом

внесение новшеств на урок

нововведение, изменение внутри системы

4. К принципам обучения, применяемым в информационных технологиях, не относится:

принцип интеграции

принцип моделирования

принцип стартовых знаний

5. Найдите правильное определение понятию педагогическая технология

современная система организации учебного процесса, обеспечивающая необходимое качество обучения в условиях массового образования, отвечающим требованиям интенсивного научно-технического прогресса

системный метод создания, применения и определения всего процесса преподавания и усвоения знаний с учётом технических и человеческих ресурсов и их взаимодействий, ставящей своей задачей оптимизацию форм образования

выработка эталонов для оценки результатов обучения и на этой основе концентрацию усилий педагога и учащихся на целях, атмосферу открытости, объективности

6. В комплекс образовательных информационных технологий входит:

принцип научности

телекоммуникационные технологии

принцип наглядности

7. Технологии, направленные на решение узких оперативных задач и относящиеся к индивидуальному взаимодействию или самовоздействию субъектов педагогического процесса – это:

микротехнологии

метатехнологии

макротехнологии

8. Какое понятие вы отнесёте к педагогическому мастерству?

все ответы верны

совершенное владение педагогической техникой

совершенное знание своего предмета

9. Что такое педагогические инновации?

это нововведения в учебно-воспитательном процессе с целью повышения его эффективности

все ответы верны

это все изменения, направленные на изменения педагогической системы

10. Тип урока, формирующий коммуникативную компетенцию учащихся:

урок-экскурсия

урок-коммуникация

урок-лекция

11. Личностно-ориентированным технологиям обучения присущи следующие основные принципы:

гуманизм, сотрудничество, свободное воспитание

сознательность и активность, наглядность, систематичность и последовательность, прочность, научность, доступность, связь теории с практикой

12. Педагогическая таксономия позволяет:

классифицировать учебные цели по категориям

выделить опорные понятия темы

формировать содержание учебной цели

13. Что означает принцип педагогической целесообразности применения средств новых информационных технологий?

целесообразности применения существующих информационных технологий, чтобы не сделать ошибку преимущественного ориентирования на какое-то средство обучения

при проектировании, создании и организации системы дистанционного обучения необходимо оценить целесообразность применения существующих информационных технологий, чтобы не сделать ошибку преимущественного ориентирования на какое-то средство обучения

необходимость контроля самостоятельности учения, что достигается очной формой контакта, видеоконференцсвязью, использованием различных технических средств

14. Из приведённых вариантов ответов определите принципы педагогических технологий

сознательность, оптимизация, планомерность, учет возрастных особенностей, связь теории с практикой, научность, доступность

научность, проектируемость, системность, целенаправленность, деятельностный подход, управляемость, корректируемость, результативность, воспроизводимость, экономичность

15. Преимущества педагогической технологии:

выработка учебных целей

гарантированное достижение запланированных результатов обучения

описание учебного процесса

16. Цель коммуникативно-деятельностной методики:

формирование здорового образа жизни

формирование письменной речи учащихся

формирование языковой личности учащегося

17. Для запуска инновационного процесса оптимизации требуются:

значительные инвестиции

полная перестройка педагогической системы

желание, инициатива, понимание «узких мест» педагогической системы, видение перспектив улучшения