Тест по пед. технологиям | Академия вашего образования

Тест "Современные педагогические технологии"

Позволяет проверить уровень знаний в современных педагогических технологиях. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.

Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!

1. Технологии, направленные на решение узких оперативных задач и относящиеся к индивидуальному взаимодействию или самовоздействию субъектов педагогического процесса – это:

макротехнологии

микротехнологии

метатехнологии

2. Что означает принцип педагогической целесообразности применения средств новых информационных технологий?

целесообразности применения существующих информационных технологий, чтобы не сделать ошибку преимущественного ориентирования на какое-то средство обучения

при проектировании, создании и организации системы дистанционного обучения необходимо оценить целесообразность применения существующих информационных технологий, чтобы не сделать ошибку преимущественного ориентирования на какое-то средство обучения

необходимость контроля самостоятельности учения, что достигается очной формой контакта, видеоконференцсвязью, использованием различных технических средств

3. Какое понятие вы отнесёте к педагогическому мастерству?

все ответы верны

совершенное владение педагогической техникой

совершенное знание своего предмета

4. Найдите правильное определение понятию педагогическая технология

системный метод создания, применения и определения всего процесса преподавания и усвоения знаний с учётом технических и человеческих ресурсов и их взаимодействий, ставящей своей задачей оптимизацию форм образования

выработка эталонов для оценки результатов обучения и на этой основе концентрацию усилий педагога и учащихся на целях, атмосферу открытости, объективности

современная система организации учебного процесса, обеспечивающая необходимое качество обучения в условиях массового образования, отвечающим требованиям интенсивного научно-технического прогресса

5. Из приведённых примеров найдите правильный ответ: инновации – это:

проведение урока нетрадиционным методом

нововведение, изменение внутри системы

внесение новшеств на урок

6. Из приведённых вариантов ответов определите принципы педагогических технологий

научность, проектируемость, системность, целенаправленность, деятельностный подход, управляемость, корректируемость, результативность, воспроизводимость, экономичность

сознательность и активность, наглядность, систематичность и последовательность, прочность, научность, доступность, связь теории с практикой

сознательность, оптимизация, планомерность, учет возрастных особенностей, связь теории с практикой, научность, доступность

7. Педагогическая таксономия позволяет:

классифицировать учебные цели по категориям

выделить опорные понятия темы

формировать содержание учебной цели

8. Тип урока, формирующий коммуникативную компетенцию учащихся:

урок-коммуникация

урок-лекция

урок-экскурсия

9. В комплекс образовательных информационных технологий входит:

телекоммуникационные технологии

принцип научности

принцип наглядности

10. Что такое педагогические инновации?

это нововведения в учебно-воспитательном процессе с целью повышения его эффективности

это все изменения, направленные на изменения педагогической системы

все ответы верны

11. К внешним причинам внедрения информационных технологий относят:

повышение эффективности труда учителя за счёт экономии времени

массовое тиражирование средствами ИТ передовых технологий обучения

общественная потребность в людях, владеющих методами информационных технологий

12. Технология модульного обучения разрабатывается на основе принятых принципов:

объяснительно-иллюстративное, программированное, проблемное, репродуктивное, компьютерное обучение

деятельности, паритетности, технологичности, системного квантования, мотивации, модульности, проблемности, когнитивной визуальности

образование, обучение, развитие, формирование, знания, умения, навыки, а также цель, содержание, организация, виды, формы, методы, средства и результаты обучения

13. Личностно-ориентированным технологиям обучения присущи следующие основные принципы:

гуманизм, сотрудничество, свободное воспитание

14. Преимущества педагогической технологии:

выработка учебных целей

гарантированное достижение запланированных результатов обучения

описание учебного процесса

15. Цель коммуникативно-деятельностной методики:

формирование письменной речи учащихся

формирование языковой личности учащегося

формирование здорового образа жизни

16. Педагогическую технологию характеризует:

цикличность