Тест по пед. технологиям | Академия вашего образования

Тест "Современные педагогические технологии"

Позволяет проверить уровень знаний в современных педагогических технологиях. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.

Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!

1. К принципам обучения, применяемым в информационных технологиях, не относится:

принцип моделирования

принцип стартовых знаний

принцип интеграции

2. Технология модульного обучения разрабатывается на основе принятых принципов:

образование, обучение, развитие, формирование, знания, умения, навыки, а также цель, содержание, организация, виды, формы, методы, средства и результаты обучения

объяснительно-иллюстративное, программированное, проблемное, репродуктивное, компьютерное обучение

деятельности, паритетности, технологичности, системного квантования, мотивации, модульности, проблемности, когнитивной визуальности

3. Развитию чего способствуют интерактивные методы обучения:

телосложения

критического мышления

интонации

4. Педагогическая таксономия позволяет:

формировать содержание учебной цели

классифицировать учебные цели по категориям

выделить опорные понятия темы

5. Найдите правильное определение понятию педагогическая технология

выработка эталонов для оценки результатов обучения и на этой основе концентрацию усилий педагога и учащихся на целях, атмосферу открытости, объективности

современная система организации учебного процесса, обеспечивающая необходимое качество обучения в условиях массового образования, отвечающим требованиям интенсивного научно-технического прогресса

системный метод создания, применения и определения всего процесса преподавания и усвоения знаний с учётом технических и человеческих ресурсов и их взаимодействий, ставящей своей задачей оптимизацию форм образования

6. Преимущества педагогической технологии:

гарантированное достижение запланированных результатов обучения

описание учебного процесса

выработка учебных целей

7. Что такое педагогические инновации?

это все изменения, направленные на изменения педагогической системы

все ответы верны

это нововведения в учебно-воспитательном процессе с целью повышения его эффективности

8. Тип урока, формирующий коммуникативную компетенцию учащихся:

урок-лекция

урок-экскурсия

урок-коммуникация

9. Что означает принцип педагогической целесообразности применения средств новых информационных технологий?

целесообразности применения существующих информационных технологий, чтобы не сделать ошибку преимущественного ориентирования на какое-то средство обучения

необходимость контроля самостоятельности учения, что достигается очной формой контакта, видеоконференцсвязью, использованием различных технических средств

при проектировании, создании и организации системы дистанционного обучения необходимо оценить целесообразность применения существующих информационных технологий, чтобы не сделать ошибку преимущественного ориентирования на какое-то средство обучения

10. Педагогические инновации охватывают следующие главные направления:

гуманистическую педагогику, организацию и управление

все ответы верны

оптимизацию учебно-воспитательного процесса

11. В комплекс образовательных информационных технологий входит:

телекоммуникационные технологии

принцип научности

принцип наглядности

12. Личностно-ориентированным технологиям обучения присущи следующие основные принципы:

сознательность и активность, наглядность, систематичность и последовательность, прочность, научность, доступность, связь теории с практикой

гуманизм, сотрудничество, свободное воспитание

13. Из приведённых вариантов ответов определите принципы педагогических технологий

научность, проектируемость, системность, целенаправленность, деятельностный подход, управляемость, корректируемость, результативность, воспроизводимость, экономичность

сознательность, оптимизация, планомерность, учет возрастных особенностей, связь теории с практикой, научность, доступность

14. К внешним причинам внедрения информационных технологий относят:

повышение эффективности труда учителя за счёт экономии времени

массовое тиражирование средствами ИТ передовых технологий обучения

общественная потребность в людях, владеющих методами информационных технологий

15. Для запуска инновационного процесса оптимизации требуются:

полная перестройка педагогической системы

значительные инвестиции

желание, инициатива, понимание «узких мест» педагогической системы, видение перспектив улучшения

16. Цель коммуникативно-деятельностной методики:

формирование здорового образа жизни

формирование языковой личности учащегося

формирование письменной речи учащихся

17. Из приведённых примеров найдите правильный ответ: инновации – это:

внесение новшеств на урок

нововведение, изменение внутри системы

проведение урока нетрадиционным методом

18. Какое понятие вы отнесёте к педагогическому мастерству?

совершенное знание своего предмета

все ответы верны

совершенное владение педагогической техникой

19. Технологии, направленные на решение узких оперативных задач и относящиеся к индивидуальному взаимодействию или самовоздействию субъектов педагогического процесса – это:

микротехнологии

метатехнологии

макротехнологии

20. Педагогическую технологию характеризует:

системность

цикличность

прагматичность