Курсы и тесты по ФГОС | Академия вашего образования

Курсы для работников, специалистов всех сфер и форм образования, НПО, СПО, ВПО

Тест "Требования ФГОС к среднему (полному) общему образованию"

Позволяет проверить, насколько педагог знает: Федеральный государственный стандарт среднего общего образования; особенности ФГОС среднего общего образования; требования нового ФГОС СОО; отличительные особенности нового Стандарта. Для автогенерации сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов отве Начни тестирование: желаем удачи!

1. Основная образовательная программа определяет

перечень дисциплин и требования к результатам их освоения

цели, задачи и перечень изучаемых дисциплин

цели, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса

2. Стандарт разработан на основе Конституции Российской Федерации, а также Конвенции ООН о правах ребенка, и учитывает

требования региональных органов управления образованием

региональные, национальные и этнокультурные потребности народов Российской Федерации

требования родителей к уровню подготовки обучающихся

3. Стандарт включает в себя требования

к структуре основной образовательной программы; к условиям реализации основной образовательной программы; к условиям реализации дополнительных образовательных программ

к результатам освоения основной образовательной программы; к структуре основной образовательной программы; к условиям реализации основной образовательной программы

к результатам освоения основной образовательной программы; к уровню подготовки обучающихся к ЕГЭ; к условиям реализации основной образовательной программы

4. Освоение обучающимися основной образовательной программы завершается

выпускной контрольной работой

обязательной государственной (итоговой) аттестацией выпускников

экзаменами по выбору

5. Стандарт устанавливает требования к результатам освоения обучающимися

основной и дополнительной образовательных программ

основной образовательной программы

программы обучении, утвержденной муниципальным органом управления

6. Разработанная образовательным учреждением основная образовательная программа должна обеспечивать

достижение обучающимися образовательных результатов в соответствии с требованиями учредителей образовательного учреждения

достижение обучающимися образовательных результатов в соответствии с требованиями региональных органов управления

достижение обучающимися образовательных результатов в соответствии с требованиями, установленными Стандартом

7. Требования к условиям реализации основной образовательной программы характеризуют

кадровые, финансовые, материально-технические и иные условия реализации основной образовательной программы

кадровые, материально – технические и организационные условия реализации основной образовательной программы

учебные и кадровые условия реализации основной образовательной программы

8. Уровень квалификации работников образовательного учреждения, реализующего основную образовательную программу, для каждой занимаемой должности должен соответствовать

требованиям учредителей образовательного учреждения

требованиям, установленным региональными органами управления

квалификационным характеристикам по соответствующей должности

9. Формы организации образовательного процесса, чередование урочной и внеурочной деятельности в рамках реализации основной образовательной программы определяет

муниципальный орган управления образованием

региональный орган управления образованием

образовательное учреждение

10. Обязательная часть основной образовательной программы определяет содержание образования общенациональной значимости и составляет

4/5, а часть, формируемая участниками образовательного процесса, – 1/5 от общего объёма основной образовательной программы

2/3, а часть, формируемая участниками образовательного процесса, – 1/3 от общего объёма основной образовательной программы

3/4, а часть, формируемая участниками образовательного процесса, – 1/4 от общего объёма основной образовательной программы

11. В целях обеспечения индивидуальных потребностей, обучающихся основная образовательная программа предусматривает

внеурочную деятельность

дополнительную профориентационную деятельность

дополнительную деятельность по подготовке к ЕГЭ

12. Эффективное использование информационно-образовательной среды предполагает компетентность работников образовательного учреждения в решении профессиональных задач с применением ИКТ, а также

наличие служб поддержки применения ИКТ

наличие подключения образовательного учреждения к сети Интернет

наличие аппаратно – программных средств

13. Выбор уровня (базовый или углубленный), в соответствии с которым будет проводиться государственная (итоговая) аттестация в форме единого государственного экзамена

осуществляет администрация образовательного учреждения

обучающийся не имеет права самостоятельно осуществлять

обучающийся может осуществить самостоятельно

14. Основная образовательная программа может включать

только один учебный план

как один, так и несколько учебных планов, в том числе учебные планы различных профилей обучения

два учебных плана: основной и вариативный

15. Индивидуальный проект представляет собой особую форму организации деятельности обучающихся

учебное исследование или учебный проект

реферат или творческая работа

конкурсная работа или реферат