Курсы и тесты по ФГОС | Академия вашего образования

Курсы для работников, специалистов всех сфер и форм образования, НПО, СПО, ВПО

Тест "Требования ФГОС к среднему (полному) общему образованию"

Позволяет проверить, насколько педагог знает: Федеральный государственный стандарт среднего общего образования; особенности ФГОС среднего общего образования; требования нового ФГОС СОО; отличительные особенности нового Стандарта. Для автогенерации сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов отве Начни тестирование: желаем удачи!

1. Эффективное использование информационно-образовательной среды предполагает компетентность работников образовательного учреждения в решении профессиональных задач с применением ИКТ, а также

наличие аппаратно – программных средств

наличие служб поддержки применения ИКТ

наличие подключения образовательного учреждения к сети Интернет

2. Требования к условиям реализации основной образовательной программы характеризуют

учебные и кадровые условия реализации основной образовательной программы

кадровые, финансовые, материально-технические и иные условия реализации основной образовательной программы

кадровые, материально – технические и организационные условия реализации основной образовательной программы

3. Обязательная часть основной образовательной программы определяет содержание образования общенациональной значимости и составляет

2/3, а часть, формируемая участниками образовательного процесса, – 1/3 от общего объёма основной образовательной программы

4/5, а часть, формируемая участниками образовательного процесса, – 1/5 от общего объёма основной образовательной программы

3/4, а часть, формируемая участниками образовательного процесса, – 1/4 от общего объёма основной образовательной программы

4. Основная образовательная программа определяет

перечень дисциплин и требования к результатам их освоения

цели, задачи и перечень изучаемых дисциплин

цели, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса

5. Стандарт включает в себя требования

к результатам освоения основной образовательной программы; к уровню подготовки обучающихся к ЕГЭ; к условиям реализации основной образовательной программы

к структуре основной образовательной программы; к условиям реализации основной образовательной программы; к условиям реализации дополнительных образовательных программ

к результатам освоения основной образовательной программы; к структуре основной образовательной программы; к условиям реализации основной образовательной программы

6. Уровень квалификации работников образовательного учреждения, реализующего основную образовательную программу, для каждой занимаемой должности должен соответствовать

требованиям, установленным региональными органами управления

требованиям учредителей образовательного учреждения

квалификационным характеристикам по соответствующей должности

7. Разработанная образовательным учреждением основная образовательная программа должна обеспечивать

достижение обучающимися образовательных результатов в соответствии с требованиями учредителей образовательного учреждения

достижение обучающимися образовательных результатов в соответствии с требованиями, установленными Стандартом

достижение обучающимися образовательных результатов в соответствии с требованиями региональных органов управления

8. Формы организации образовательного процесса, чередование урочной и внеурочной деятельности в рамках реализации основной образовательной программы определяет

образовательное учреждение

региональный орган управления образованием

муниципальный орган управления образованием

9. Выбор уровня (базовый или углубленный), в соответствии с которым будет проводиться государственная (итоговая) аттестация в форме единого государственного экзамена

обучающийся может осуществить самостоятельно

осуществляет администрация образовательного учреждения

обучающийся не имеет права самостоятельно осуществлять

10. Стандарт разработан на основе Конституции Российской Федерации, а также Конвенции ООН о правах ребенка, и учитывает

требования родителей к уровню подготовки обучающихся

региональные, национальные и этнокультурные потребности народов Российской Федерации

требования региональных органов управления образованием

11. В целях обеспечения индивидуальных потребностей, обучающихся основная образовательная программа предусматривает

внеурочную деятельность

дополнительную профориентационную деятельность

дополнительную деятельность по подготовке к ЕГЭ

12. Индивидуальный проект представляет собой особую форму организации деятельности обучающихся