Курсы и тесты по ФГОС | Академия вашего образования

Курсы для работников, специалистов всех сфер и форм образования, НПО, СПО, ВПО

Тест "Требования ФГОС к среднему (полному) общему образованию"

Позволяет проверить, насколько педагог знает: Федеральный государственный стандарт среднего общего образования; особенности ФГОС среднего общего образования; требования нового ФГОС СОО; отличительные особенности нового Стандарта. Для автогенерации сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов отве Начни тестирование: желаем удачи!

1. Уровень квалификации работников образовательного учреждения, реализующего основную образовательную программу, для каждой занимаемой должности должен соответствовать

квалификационным характеристикам по соответствующей должности

требованиям, установленным региональными органами управления

требованиям учредителей образовательного учреждения

2. Индивидуальный проект представляет собой особую форму организации деятельности обучающихся

учебное исследование или учебный проект

конкурсная работа или реферат

реферат или творческая работа

3. Освоение обучающимися основной образовательной программы завершается

выпускной контрольной работой

обязательной государственной (итоговой) аттестацией выпускников

экзаменами по выбору

4. Разработанная образовательным учреждением основная образовательная программа должна обеспечивать

достижение обучающимися образовательных результатов в соответствии с требованиями, установленными Стандартом

достижение обучающимися образовательных результатов в соответствии с требованиями учредителей образовательного учреждения

достижение обучающимися образовательных результатов в соответствии с требованиями региональных органов управления

5. Стандарт включает в себя требования

к результатам освоения основной образовательной программы; к уровню подготовки обучающихся к ЕГЭ; к условиям реализации основной образовательной программы

к структуре основной образовательной программы; к условиям реализации основной образовательной программы; к условиям реализации дополнительных образовательных программ

к результатам освоения основной образовательной программы; к структуре основной образовательной программы; к условиям реализации основной образовательной программы

6. Стандарт разработан на основе Конституции Российской Федерации, а также Конвенции ООН о правах ребенка, и учитывает

региональные, национальные и этнокультурные потребности народов Российской Федерации

требования родителей к уровню подготовки обучающихся

требования региональных органов управления образованием

7. Требования к условиям реализации основной образовательной программы характеризуют

кадровые, материально – технические и организационные условия реализации основной образовательной программы

кадровые, финансовые, материально-технические и иные условия реализации основной образовательной программы

учебные и кадровые условия реализации основной образовательной программы

8. Основная образовательная программа может включать

как один, так и несколько учебных планов, в том числе учебные планы различных профилей обучения

только один учебный план

два учебных плана: основной и вариативный

9. Эффективное использование информационно-образовательной среды предполагает компетентность работников образовательного учреждения в решении профессиональных задач с применением ИКТ, а также

наличие аппаратно – программных средств

наличие служб поддержки применения ИКТ

наличие подключения образовательного учреждения к сети Интернет

10. Выбор уровня (базовый или углубленный), в соответствии с которым будет проводиться государственная (итоговая) аттестация в форме единого государственного экзамена

обучающийся может осуществить самостоятельно

осуществляет администрация образовательного учреждения

обучающийся не имеет права самостоятельно осуществлять

11. Основная образовательная программа определяет

цели, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса

цели, задачи и перечень изучаемых дисциплин

перечень дисциплин и требования к результатам их освоения

12. Обязательная часть основной образовательной программы определяет содержание образования общенациональной значимости и составляет

3/4, а часть, формируемая участниками образовательного процесса, – 1/4 от общего объёма основной образовательной программы

2/3, а часть, формируемая участниками образовательного процесса, – 1/3 от общего объёма основной образовательной программы

4/5, а часть, формируемая участниками образовательного процесса, – 1/5 от общего объёма основной образовательной программы

13. Формы организации образовательного процесса, чередование урочной и внеурочной деятельности в рамках реализации основной образовательной программы определяет

образовательное учреждение

муниципальный орган управления образованием

региональный орган управления образованием

14. В целях обеспечения индивидуальных потребностей, обучающихся основная образовательная программа предусматривает

внеурочную деятельность

дополнительную деятельность по подготовке к ЕГЭ

дополнительную профориентационную деятельность

15. Стандарт устанавливает требования к результатам освоения обучающимися

программы обучении, утвержденной муниципальным органом управления

основной образовательной программы

основной и дополнительной образовательных программ