Внимание! Сертификат генерируется сразу после прохождения теста и ОДИН раз! Указывайте при регистрации свои точные ФИО. Найти и распечатать через принтер можно в разделе МИНИ-КУРСЫ «Мои курсы и сертификаты» Актуальность данного мини-курса объясняется внедрением стандартов нового поколения направлено на совершенствование системы образования, которая предполагает не только освоение  школьниками опорных знаний и умений, но и прежде всего их успешное включение в учебную деятельность, становление учебной самостоятельности для создания прочного фундамента последующего обучения. Таким образом, актуальной педагогической проблемой сегодня является приведение в соответствие системы оценивания с современными целями образования.  Задачи курса: Дать классификацию и характеристику методов оценивания; Охарактеризовать безотметочное обучение и рейтинговую накопительную систему как современные методы оценивания образовательных результатов школьников; показать эффективность безотметочного обучения и рейтинговой накопительной системы оценивания учащихся.

Внимание! Сертификат генерируется сразу после прохождения теста и ОДИН раз! Указывайте при регистрации свои точные ФИО. Сделать скриншот эл. сертификата (уменьшив его размер в своем браузере) можно в разделе МИНИ-КУРСЫ «Мои курсы и сертификаты»

Содержание лекций направлено на освоение студентами теоретических основ организации обучения в начальных классах, а именно: особенностей государственной политики в области начального общего образования, принципов построения ФГОС начального общего образования. В ходе лекций студенты знакомятся с основными терминами стандарта нового поколения, сопоставляют учебно-методические комплексы, используемые в современной начальной школе. При исследовании методологического аспекта реализации ФГОС начального общего образования, студенты анализируют системно-деятельностный подход, как основу стандарта нового поколения; знакомятся с типологией и алгоритмом конструирования уроков деятельностной направленности; изучают новые подходы в обучении младших школьников в свете требований ФГОС начального общего образования.

Внимание! Сертификат генерируется сразу после прохождения теста и ОДИН раз! Указывайте при регистрации свои точные ФИО. Сделать скриншот эл. сертификата (уменьшив его размер в своем браузере) можно в разделе МИНИ-КУРСЫ «Мои курсы и сертификаты»

Внимание! Сертификат генерируется сразу после прохождения теста и ОДИН раз! Указывайте при регистрации свои точные ФИО. Сделать скриншот эл. сертификата (уменьшив его размер в своем браузере) можно в разделе МИНИ-КУРСЫ «Мои курсы и сертификаты»

Войти на курс обязательно по этой ссылке https://do-zaochnoe.com/my-courses/ 1. Пояснительная записка: 1.1. Цели и задачи дисциплины (модуля)

Цель дисциплины: сформировать у студентов готовность организации общения с семьями воспитанников дошкольных образовательных учреждений Задачи дисциплины: – сформировать представления о значимости социальной роли семьи, взаимосвязи выполняемых ею функций; необходимости взаимодействия общественного и семейного воспитания; – овладеть навыками организации общения с семьей. Дисциплина ориентирует на организационно- управленческую, научно-методическую, учебно-воспитательную, социально-педагогическую деятельность, культурно-просветительскую виды профессиональной деятельности. Ее изучение способствует решению следующих типовых задач профессиональной деятельности: в области организационно управленческой деятельности — руководство работой воспитателя в организации общения с родителями; организация просветительской работы с родителями; формирование у родителей и лиц, их заменяющих, потребностей в образовательных услугах для своих детей; формирование в дошкольном образовательном учреждении сообщества воспитывающих взрослых (родителей, педагогов и других сотрудников); консультирование родителей и лиц, их заменяющих, по вопросам воспитания, обучения и развития детей; в области научно- методической деятельности: – выполнение научно-методической работы, участие в работе научно-методических объединений; обеспечение методического оснащения образовательного процесса; – повышение квалификации воспитателей в области организации общения с родителями; в области учебно-воспитательной деятельности: – воспитание детей дошкольного возраста в дошкольном учреждении и семье, необходимость соблюдения единства требований к детям со стороны всех взрослых; в области социально- педагогической деятельности: – оказание помощи в социализации детей дошкольного возраста; в области культурно просветительской деятельности: – формирование общей культуры педагогов и родителей.