Календарно-тематическое планирование
в летний оздоровительный период.
Цель:
Объединить усилия взрослых по созданию условий, способствующих оздоровлению детского организма в летний период; эмоциональному, личностному, познавательному развитию ребёнка.
Задачи:
- Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма.
- Реализовать систему коррекционных мероприятий и мероприятий, направленных на оздоровление и физическое развитие детей, их нравственное воспитание, развитие любознательности и познавательной активности, формирование культурно-гигиенических, коммуникативных и трудовых навыков.
- Осуществить педагогическое и социальное просвещение родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.
- Формировать умение детей правильно вести себя в различных опасных ситуациях, умение детей вовремя обратиться за помощью, вести ролевой диалог с взрослыми, со своими сверстниками.
- Повышать профессиональное мастерство педагогов, интегрировать всех специалистов в рамках единого образовательного пространства.
Тема | Содержание образовательной деятельности | ||||
Июнь
«Счастливое детство» 1-5 июня |
|||||
Понедельник
«День защиты детей» |
– Беседа: «Всемирный день ребенка»
– Чтение художественной литературы: Н.Д. Шаховская – Шик «Рассказы о детях», Л. Воронкова «Что сказала бы мама», «Всемирный день ребенка». – Тематическая беседа «Я ребенок и я имею право». -Права детей в стихах – Игры с мыльными пузырями Развлечение «Лето встречаем – День защиты детей отмечаем! |
||||
Вторник
«День дружбы» |
– Беседы: «Кто такой друг», «Для чего нужны друзья»
-Чтение художественной литературы: «Теремок» обр. Ушинского, «Игрушки» А. Барто, «Песенка друзей» С. Михалков, «Три поросенка» пер. С. Михалкова, «Друг детства» В.Драгунский, «Цветик – семицветик» В.Катаев, «Бобик в гостях у Барбоса» Н.Носов – Дидактические игры: «Хорошо – плохо», «Угадай настроение». – Словесная игра «Кто больше скажет добрых и теплых слов». – Беседа «Давайте никогда не ссориться!» -Игра – аттракцион «Подари улыбку другу» Просмотр мультфильма «Как стать другом». |
||||
Среда
«День вежливости и доброты |
– Беседы: «Как и чем можно порадовать близких»,
«Кто и зачем придумал правила поведения», «Как вы помогаете взрослым», «Мои хорошие поступки» – Чтение книги С. Козлова «Трям! Здравствуй», стихотворение А. Барто «Шла вчера я по Садовой», «Что такое хорошо и что такое плохо» – В. Маяковский; «Два жадных медвежонка», «Сказка о глупом мышонке» С. Маршак – Психогимнастика «С добрым утром». -Проигрывание этюдов: «Скажи доброе слово другу», «Назови ласково» -С/р игры: «Магазин», «Салон красоты» -П/и: «Добрые слова», «Кто больше назовет вежливых слов» – с мячом – Игры с мячом «Кто больше знает вежливых слов». Заучивание стихотворения «С добрым утром» Е. Благинина |
||||
Четверг
«День улыбок» |
– Беседа с детьми «Что может тебя развеселить?»
-Чтение рассказов Н.Носова «Живая шляпа», произведения К.Чуковского, небылиц, нелепец. – Этюд «Самый веселый и задорный смех», «Самая смешная фигура». -Игры: «Море волнуется раз», «Фантазеры», «Да – нет» С/р игра: «Семья» – Пение песенки В. Шаинского «Улыбка». Рисование: «Точка, точка, запятая, вышла рожица кривая» (рисуем смешные рожицы). |
||||
Пятница
«День рождение великого поэта» |
Оформление группы
– Беседа о русском поэте А.С.Пушкине. -Выставка книг А. С. Пушкина. -Чтение произведений А.С. Пушкина: «Ветер по морю гуляет», «Месяц, месяц…», «Ветер, ветер…», «Сказка о царе Салтане…»,«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях», «Сказка о рыбаке и рыбке» -Рассматривание иллюстраций к произведениям автора. -Разукрашивание раскрасок по мативам сказок А.С.Пушкина. -С/р игра: «Библиотека» -Художественное творчество по мотивам произведений А. С. Пушкина. Конкурс рисунков «Золотая рыбка». |
||||
Неделя «Безопасное лето»
8-12 июня |
|||||
Понедельник
«Лето красное настало» |
· Беседы «Что такое безопасность?», «Правила безопасного поведения с незнакомыми людьми», “Безопасность на воде”, «Осторожно, солнечный удар!»
· Беседы о правилах поведения на прогулке, у водоема, в лесу · Д/игры «Найди правильное решение», «Будьте внимательны!», «Опасно – не опасно!», «Полезно-вредно» и др. Оформление папки-раскладушки» «Безопасное лето». · Конкурс рисунков на асфальте, на песке «Лето красное» |
||||
Вторник
«Изучай и уважай правила дорожного движения!» |
· Беседы “Я – пешеход”, “Светофор и дороги”, “Безопасные прогулки”
· Викторины, беседы по теме дня; · Д/игры «Покажи такой же знак», «Что обозначает знак» , «Поставь дорожный знак». · С/р игры: «Гараж»; «В автобусе»; «Путешествие», · Составление рассказа по картинкам; · Игры с песком «Улицы нашего села», «Гараж для машины», «Широкая и узкая дороги»; · П/игры «Воробышки и автомобиль», «Бегите ко мне», «Светофор» и др.; · Сюжетно-ролевые игры «Мы – пассажиры», «Водители и пешеходы», «В автобусе» и др.; · Чтение художественной литературы · Рисование по трафаретам, раскраски «Транспорт»; · Игры с песком «Улицы нашего села», «Гараж для машины», «Широкая и узкая дороги»; |
||||
Среда
««Чтоб в дом ваш не пришла беда, будьте с огнём осторожны всегда!» |
· Беседы «Спички не тронь! В спичках – огонь!..», «Огонь: друг или враг?»;
· «Противопожарные» загадки; · Моделирование ситуации «Если вдруг случился пожар…»; · П/игры «Самый ловкий»; · Сюжетно-ролевые игры «Пожарная команда» · Чтение художественной литературы: «Кошкин дом» · Отгадывание загадок, чтение пословиц, поговорок об огне, пожаре. Эстафеты на тему «Пожаргая безопасность» |
||||
Четверг
«День России» |
– Беседа: «Россия – Родина моя».
– Рассматривание государственных символов России. – Аудиозапись гимна России. -Книги для чтения и рассматривания: К. Ушинский: «Наше Отечество» (отрывок), М. Исаковский: «Поезжай за моря, океаны…», З. Александрова: «Родина», Коллективное изготовление стенгазеты «День народного единства» |
||||
«Неделя опытов и экспериментов»
15-19 июня |
|||||
Понедельник
«День опытов и экспериментов» |
– Беседы: «Кто такие ученые, иссследователи», «Правила безопасности при проведении экспериментов».
– Игровое упражнение «Как правильно пользоваться лупой». – Исследование «Рассматриваем через лупу и сравниваем». – Изготовление самолетов из бумаги. |
||||
Вторник
«День ветра» |
– Наблюдение за ветром.
– Игры с султанчиками, с воздушными шарами, самолетами. – Физминутка «Ветер дует нам в лицо» – Дыхательная гимнастика «Ветерок». – «Пение или слушание: «Облака», «Белые кораблики». – Экспериментирование: «Сила ветра», «Направление ветра». |
||||
Среда
«День воды» |
– Проблемная ситуация «Если б не было воды…»
– Беседа «Польза воды». – Экспериментирование: «Вода – растворитель», «Прозрачность воды», «Тонет, не тонет», «Подкрашивание воды».. – Зарисовывание опытов; -П/и: «Лягушата» (подражание звукам и движениям), «Перепрыгни через ручей», «По кочкам», «Разный дождик». –Экологическая тревога: «Стань другом природы» – уборка мусора. |
||||
Четверг
«День магнита» |
– Беседа «Что такое магнит?»
– Экспериментирование: «Какие материалы притягивает магнит?», «Танцующая фольга», «Магниты действуют на расстоянии», «Магнит имеет два полюса», – Рассматривание компаса. – Конструирование «Магнитный конструктор». |
||||
Пятница
«День песка» |
-Беседы: «Где люди используют песок?».
– – Наблюдение: «Песочные часы» (с какой скоростью пересыпается песок, какдолго длится минута). -Опыты: «Свойства почвы» (рассматривание и изучение сырой и сухой, «О чем говорят следы на песке?», «Какой он, песок?» (пересыпание и просеивание песка), -Строительные игры из песка (с использованием формочек, природного и бросового материалов). -Игры: «Лить – поливать», «Закончи предложение», «Назови одним словом», «Едем, плывем, летим» – Смотр-конкурс «В стране песочных замков» |
||||
22-26 июня |
Неделя здоровья и спорта | ||||
Понедельник
«День солнца» |
-Беседа: «Какую пользу приносят солнце, воздух и вода»
-Составление правил: «Правила поведения на воде», «Как правильно загорать» -Отгадывание загадок по теме – Подвижные игры «Солнечные зайчики», «День – ночь», «Море волнуется», «Через ручеёк» и др. -Упражнение на дыхание: «Пароход». – Организация спортивных игр – Игры «Солнце и тень», «Солнечные зайчики». -Наблюдения: «Солнечный зайчик». -Эксперимент: «Вода в сосуде» (нагревание воды лучами солнца). |
||||
Вторник
«День Малых олимпийских игр» |
-Беседы: «Где прячется здоровье» ,«Что такое олимпиада»
-Рассматривание иллюстраций, фотографий, картин о спорте. -Чтение художественной литературы по теме. – Д/и «Запрещается — разрешается!» -С/р игры: «Детский сад», «Семья» – Музыкальная- спортивная зарядка «Летние олимпийские игры» |
||||
Среда
«Наши друзья витамины» |
– Наблюдение за ростом растений на огороде
– Беседа: «Витамины я люблю – быть здоровым я хочу». – Дидактические игры: «Что растет на огороде», «Что растет в саду». «Из чего сварить компот?», «Назови блюда из …». – Чтение художественной литературы: И.Токмакова «Купите лук». – Сюжетно ролевые игры: «Магазин». – Пальчиковые игры «Апельсин», «Компот» «Хозяйка» и др.. |
||||
Четверг
«День подвижных игр» |
– Беседа «Что такое речь?»
– Игры «У Маланьи, у старушки», «Заинька выйди в круг», «Золотые ворота» (знакомство с играми, изучение правил игры). – Беседа «Зачем соблюдать правила игры?» -Пение или слушание: «Песенка о лете» (композитор Е. Крылатов),«Мир похож на цветной луг», «Облака», «Белые кораблики». -Игровые упражнения с физкультурным оборудованием. – Лепка «Красивый мяч» (по выбору детей) |
||||
Пятница
«День здоровья» |
– Беседа «Что такое здоровье?»
– Чтение художественной литературы: “Вовкина победа” А. Кутафин и др. – Игра-тренинг «Похвали друга». – Игра на развитие эмоций «Ура, победа!».
Игры-соревнования: «Меткие стрелки», «Чье звено быстрее соберется»,
«Перекати мяч», «Быстро пробеги», «Пролезь – не застрянь». Спортивное соревнования «Быстрее, выше, сильнее!» |
||||
Июль
«Наедине с природой – разноцветное лето» 29 июня- 3 июля
|
|||||
Понедельник
«Природа вокруг нас» |
– Беседа: «Что такое мир природы» (Птицы, животные, растения). «Что такое сено?»
– Правила безопасности «Осторожно растения!» – Загадки, пословицы, поговорки. – Игровое упражнение «Плаваем-загораем». – П/игра «Медведь и пчелы», «Ягода –малинка», «Бабочка и мотылек». – Объемная аппликация из сухой травы. |
||||
Вторник
«Растения нашего участка» |
– Беседа «Деревья», «Цветы». – Дидактические игры: «С какого дерева листок», «Что сначала, что потом». – Исследование «Условия роста растений». – Экспериментирование «Всасывание воды». – Рисование мелом на асфальте деревьев. |
||||
Среда
«Цветы на клумбах» |
– Беседа « Разноцветная клумба»
– Труд в природе – поливаем клумбы – Чтение «Радостный цветок» – Этюд « Изобрази дерево, куст, цветок» – Сочинение рассказов «Любимый цветок» – Пальчиковая гимнастика «Цветок» |
||||
Четверг
«Насекомые» |
– Беседы о насекомых.
– Наблюдения за насекомыми на прогулке. – Чтение художественной литературы: В. Бианки «Как муравьишка домой спешил», К. Чуковский «Муха – цокотуха». – Дидактическая игра: «Найди ошибки художника», «Превращение гусеницы». – Игра-перевоплощение «Если бы ты был бабочкой». – Сюжетно-ролевая игра: «На даче». -Подвижные игры: «Медведь и пчёлы», « День и ночь» (дневные и ночные бабочки» -Логоритмические упражнения «Друзья помогли», «Насекомые над лугом» |
||||
Пятница
«Всемирный день защиты окружающей среды» |
-Беседа «Правила поведения в природе».
– Психогимнастика «Животные просят о помощи». – Режиссерская игра «Встречи в лесу». – Чтение «Красной книги родного края». – Труд в природе – сбор веток -Экологический квест «Береги природу» |
||||
«Неделя семьи»
6 июля- 10 июля |
|||||
Понедельник
«Подарки и праздники» |
– Художественное творчество «Открытки» (лепка, изо). |
||||
Вторник
«День семьи» |
– Беседы: «Дружная семья всем нужна», «Что такое семья», «Что такое дом»,
– Игра-викторина «Семейные радости». -Рассматривание семейных фотографий – Развлечение «День рождение» (игра – дискотека). – Сюжетно-ролевая игра «Дочки – матери» –Оформление альбома «Детский сад – большая дружная семья» |
||||
Среда
«Мои обязанности» |
– Беседа «Как я помогаю дома и в детском саду», «Что я могу».
– Игра-тренинг «Играем по очереди». – Развивающая игра «Я не должен – я должен». – Пальчиковая гимнастика «Семья» – Сюжетно-ролевая игра «Семья – я помогаю маме». – Труд на участке – мы помощники – Беседа «Я выполняю поручение» – оценка выполненного действия. |
||||
Четверг
«Работа мамы и папы» |
– Беседа «Кем работают мои мама и папа»
– Составление описательного рассказа «Моя мама работает». – Сюжетно-ролевые игры «Семья», «Путешествие», «Шофер». – Игры в песочнице «Город» – Спортивные соревнования «Папа, мама, я – дружная семья». |
||||
Пятница
«Семейные традиции» |
– Беседа «Наши семейные увлечения».
– Ситуативный разговор «Нам нравится всей семьей…» – Дидактическая игра «Вместе с мамой в магазин». – Рисование на любую из тем: «Платочек для мамы», «Ромашки для мамы», или «Моя семья за праздничным столом». |
||||
«В гостях у сказки» 13-17 июля |
|||||
Понедельник
«Сказки о животных» |
– Беседа «Чему учат сказки».
– Чтение, обсуждение сказок о животных. Рассматривание иллюстраций к сказкам о животных. – Развивающая игра «Скажи разными голосами». – Развивающая игра «Расскажи, какой по характеру». – П/и «Море волнуется» – Игры с песком «Ферма» Выбор сказки для театрализации. |
||||
Вторник
«Русские народные сказки» |
– Беседа «Кто придумал русские народные сказки», «Вспомни и назови»,
«Кто, кто в этой сказке живет?» – Повторное чтение произведения для инсценировки – Отработка этюдов «Изобрази героя сказки» (походка, голос и т.д.) – Просмотр мультипликационного фильма – Распределение ролей |
||||
Среда
«День волшебных сказок» |
– Беседа « Сказочные персонажи, какие они?», «Зачем нужны маски, костюмы, оборудование?»
– Выбор оборудования для театрализованной деятельности, обсуждение – Этюды «Повтори», «Изобрази» – П/и «Медведь и пчелы» – Игры с мыльными пузырями |
||||
Четверг
«День игрушек» |
– Беседа «Твоя любимая игрушка»
– Этюд «Изобрази» – И.м. п. «Отгадай, кто?» – Чтение сказок, рассказов по выбору – Игры с ветром – Повторение ролей |
||||
Пятница
«День театра» |
– Беседа «Кто такие зрители?»
– Этюд «Перевоплощение» – Инсценировка «Мы приглашаем всех в театр» Игры с водой |
||||
«Неделя творчества»
20 – 24 июля |
|||||
Понедельник
«День творчества» |
– Беседа «Дни недели, какие они?»
– Знакомство детей с предстоящими событиями «Виртуальное знакомство « Зеленый театр, что это такое» – Создание сцены для студии. Конкурс “Юные художники” коллективное рисование на асфальте |
||||
Вторник
«День музыки» |
– Беседа «Музыка, какая она?
– – Сочинение сказки «Путешествие веселой нотки».
– Импровизация – игра на детских музыкальных инструментах.
– Слушание русских народных мелодий, классической музыки. – Создание музыкальных инструментов из бросового материала |
||||
Среда
«День танца» |
– -Беседа «Какие бывают танцы?» – -Чтение сказки «Дюймовочка», «Золушка» по выбору детей
-Танцевальная импровизация. -Дискотека «Веселое лето»
|
||||
Четверг
«День песни» |
Слушание, пение знакомых детских песен.
Беседа «Кто придумывает песни». Сюжетно-ролевая игра «Концерт». Детское творчество «Пропоем знакомое стихотворение». –Фестиваль любимых песен «Раз – словечко, два – словечко, будет песенка!» – Праздник города. |
||||
Пятница
«День талантов» |
– Беседа «У каждого есть талант».
– Развивающая игра «Сочиняем сказку». – Показ фокусов. -Сюжетно-ролевая игра: «Цирк». – Конкурс на самую смешную фигуру. – Детское творчество – сочиняем небылицы. – Концерт «Наши таланты» |
||||
«Неделя интересных дел»
27-31 июля |
|||||
Понедельник
«День мыльных пузырей» |
– Беседа «Изготовление мыла», «Мыло – помощник».
– Экспериментирование: «Свойства мыла», «Как быстрее растворяется», – «Изготовляем жидкость для мыльных пузырей», «Из каких предметов можно выдувать мыльные пузыри», «Рисование мыльными пузырями». – Конкурс «Пузырь самый-самый». – Подвижная игра «Быстрее лопни мыльные пузыри». –Конкурс « Самый большой пузырь» – Праздник мыльных пузырей. Запуск мыльных пузырей.
|
||||
Вторник
«День игр и игрушек» |
– Беседа «Моя любимая игра», «Правила игры с друзьями, чтобы играть было весело».
– Игры в любимые дидактические, сюжетно-ролевые, подвижные, театрализованные игры. – игровые ситуации: «Помоем игрушки», «Постираем кукольное белье», «Моем кукол чисто, чисто» – Сюжетно-ролевая игра «Детский мир». |
||||
Среда
«День чистоты» |
– Беседа о чистоте.
– Игра-тренинг «Моем руки». – Чтение «Мойдодыр», «Федорино горе». -Пальчиковая игра «Что же деткам пригодится, чтобы начисто умыться», -Дидактическая игра «Что такое хорошо и что такое плохо». – Экспериментирование «Сколько времени понадобится, чтобы хорошо помыть руки». -Чтение стихотворения «Девочка – чумазая» А.П. Барто. -Рисование «Мыло пенится в корыте». |
||||
Четверг
«День добрых дел» |
Чтение, рассматривание иллюстрации к книге В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо».
– Копилка добрых дел. – Беседа «О хороших и плохих поступках». – Обсуждение правила: «Не перенимай дурных поступков, старайся сам подать хороший пример другим». – Оказание помощи друзьям, взрослым, малышам. |
||||
Пятница
«День смеха и хорошего настроения» |
– Беседа «Когда человеку смешно».
– Игра-развлечение «Жмурки». – Конкурс «Самая смешная рожица». – Игра-ряжение «Чучело-огородное». – Беседа «Все любят «Ералаш», Просмотр мультфильма «Смешарики». Эстафеты |
||||
Август
3 -7 августа «Неделя познания» |
|||||
Понедельник
«День бумаги и фантика» |
– Беседы: «Изготовление бумаги», «Как мы бережем природу», «Волшебная бумага» (Что это за материал, его свойства, из чего делают бумагу и что делают из бумаги).
– Экспериментирование «Свойства бумаги», «Такая разная бумага». – Коллекционирование «Фантики». – Составление описательных рассказов по фантикам. – Оригами «Чудо своими руками» (изготовление простейших поделок из бумаги, с последующим обыгрыванием). |
||||
Вторник
«День стекла» |
– Беседа «Что такое стекло?»
– Экспериментирование «Свойства стекла». – Беседа «Безопасное обращение со стеклом». – Выставка «Осторожно – стекло!». – Исследование «Сколько бьющихся предметов вокруг». |
||||
Среда
«День металла» |
– Беседа «что такое металл?»
– Экспериментирование «В мире металла», «Что быстрее нагревается». – Развивающая игра «Найди как можно больше предметов из металла». – Исследование «Почему делают из металла?» – Сравнение свойств стекла и металла |
||||
Четверг
«День резины» |
Экспериментирование «Что такое упругость», «Свойства и качества
резины». – Беседа «Где используют резину?». – Игровые упражнения с резиновым мячом. – Рассматривание выставки «Предметы из резины». – Сюжетно-ролевая игра «Парикмахерская: красивая прическа с резиночками». – Постройки из песка «Город» |
||||
Пятница
«День дерева» |
– Беседа о деревьях на участке
– Что бывает деревянным? – Подвижная игра «Беги к березе, осине…» – Игра «Какое дерево?». – Дидактическая игра «С какого дерева листок». – Экспериментирование «Свойства дерева». |
||||
Неделя «Секреты природы» 10-14 августа |
«Секреты природы» | ||||
Понедельник
«День экспериментов» |
– Беседа «Береги воду», «Животворное свойство воды».
-Беседа «Круговорот воды в природе». -Наблюдения, опыты: «Путешествие капельки» (свойства воды, разные её состояния: роса, лужа, дождь, река, пруд, болото и т, д.). – Проведение опытов (по теме) |
||||
Вторник
«День радуги» |
Беседа «Когда я увидел радугу».
– Разучивание стихотворения «Над рекою коромыслом…». – Игра на развитие эмоций «И мы увидели радугу». – Составление спектра радуги из цветной бумаги. -Чтение песенок и речевок про радугу. -Д/и: «Соберем радугу», Соберем цветик – семицветик» -Рисование «Радуга» |
||||
Среда
«День травы» |
– Беседа об лекарственных растениях: «Что такое лекарственные растения»; «Где и как используют лекарственные растения»;
(подорожник). – Составление карты «На территории садика растет подорожник». – Сюжетно-ролевая игра «Семья: готовим лечебный отвар». – Загадки, стихи, рассказы собственного сочинения. -Д/и: «Что было бы если бы исчезли…», «Какого растения не стало», «Слова», – Сбор растений для гербария.
|
||||
Четверг
«День цветов» |
-Беседа о цветах на клумбах.
-Чтение В.Катаева «Цветик – семицветик» _- Беседа «Почему нельзя рвать незнакомые цветы». – Свободное общение «Могут ли цветы лечить?». -Труд: полив и прополка на цветочных клумбах группового участка. -Уход за цветами на клумбе -Продуктивная деятельность: «Цветок» в технике оригами,
|
||||
Пятница
«День цветов и насекомых» |
– Беседа «Почему мы видим насекомых на клумбах72
-Экскурсия на цветник – Рисуем на песке «Цветы и насекомые» -С/р игра «Цветочный магазин» – Коллективная работа «Волшебная поляна».
|
||||
Неделя «Во саду ли в огороде» 17-21 августа |
|||||
Понедельник
«Волшебная грядка» |
-Беседы: «Как растут помидоры?», «Как растет картофель?», «Как Незнайка изобрел поливальную машину», «Витамины на грядках», «Путешествие витаминки».
-Чтение художественной литературы, отгадывание загадок -Труд: прополка овощной грядки. -П/и: «Огородник и воробьи», «Съедобное -несъедобное», «Огуречик, огуречик» -Игры: «Из чего сварить компот?», «Назови блюда из …» – Загадки с грядки – «Отгадай загадку». -С/р игры: «Овощной магазин», «Семья» -Разучивание хоровода «Огородная хороводная». -Музыкальные игры: «Мы танцуем возле грядки», «Огородная хороводная». |
||||
Вторник
«Вкусное лето» |
Презентация «Волшебный сад»
– Беседа «В огороде и в саду витамины я найду» о фруктах, ягодах – Артикуляционная гимнастика «Язычок и вкусное варенье». – Игровая ситуация «Угадай по вкусу» -Фотоконкурс « Ягода – малина». -Коллективная работа «Ягодное лукошко» |
||||
Среда
«Носики – курносики» |
Беседы: «Листья деревьев разные»
-Рассматривание деревьев на участке – Беседа «Крылатка – что это?» – Сбор носиков клена -Поисково-исследовательская деятельность «Как отобрать носики для творчества?». -Дидактические познавательно – речевые игры: «Отгадай по силуэту», Что где растет», «Съедобный – несъедобный» -Продуктивная деятельность из природного материала «Носики-курносики» |
||||
Четверг
«Ясень» |
Беседа о ясене «Знакомьтесь – ясень!»
-Рассматривание деревьев на участке -Иллюстраций с изображением ясеня -Чтение – сказки «Спор деревьев» -С/р игры: «Путешествие по лесу » – Конкурс из пластилина с использование плодов ясеня «Волшебные превращения». |
||||
Пятница
«День березы» |
Экскурсия по участку. Закрепить знания о строении дерева, её пользе и
характерных особенностях. -Рассматривание и сравнения березы с другими деревьями. – Стихи, песенки, потешки, заклички о берёзе: «Во поле берёзонька стояла» -Чтение произведений о березе: М. Пришвин «Разговор деревьев» -Рисование «Стоит Алёна, платок зелёный, тонкий стан, белый сарафан» – Квест «От дерева к дереву» |
||||
Неделя «Прощание с летом» 24-28 августа |
|||||
Понедельник
«Яркое лето!» |
Беседы: «Любимое время года», «Что нам лето принесло?», «Подарки лета».
– Чтение стихов, отгадывание загадок о лете. – Аппликация «Летний денек». – Д/и «Во саду ли, в огороде». П/и «Огуречик-огуречик» – Рисование «Что нам лето подарило? ». |
||||
Вторник
«Разноцветное лето!» |
– Беседа «Цветочный натюрморт», «Мой любимый цветок»
– Рассматривание цветов на клумбе. – Викторина «Цветы луговые, садовые». – Сбор гербария. – Ситуативный разговор «Мой любимый цветок». – Изготовление композиции из цветов |
||||
Среда
«Солнечное лето!» |
– Беседа: «Летние развлечения».
– Подвижные игры: «Игры лета», «Где мы были – мы не скажем, а что делали – покажем». – Фотогазета, фотоколлаж «Летом не скучали!» – Рассматривание сюжетных картинок «Лето». Музыкальное развлечение «Прощай Лето!» |
||||
Четверг
«Дружное лето!» |
-Беседы: « Подарки», « Кто такой друг». «Чем можно порадовать друга?»
– Дидактические игры «Подарок другу». – Игра-тренинг «Как можно сделать приятное другому». – Игра на развитие эмоций «Передача чувств». -Игра – аттракцион «Подари улыбку другу». – Рисование на воздушном шарике «Портрет любимого друга» |
||||
Пятница
«До свидание, лето!» |
-Беседа « Чем запомнилось это лето»
-Коллективная аппликация «Мое лето» -Коллективная аппликация «Укрась поляну цветами» (с использованием разного материала: салфетки, бумага, кожа, стружка от цветных карандашей…) -Оформление альбома «Как я провел лето» – совместно с родителями -Свободное общение « До свиданье, лето красное» –Музыкально – спортивный праздник «До свиданья, Лето!» |
||||
Курсы повышения квалификации: