Квалификационный тест «Практический менеджмент в управлении образованием»

Роза ЕмельяноваLeave a comment

Учебный план курса проф.переподготовки:

Курс 3.26. Для руководителей образовательных организаций

Квалификационный тест "Практический менеджмент в управлении образованием"

Позволяет оценить знания в области менеджмента образовательного учреждения, а также умения и навыки педагогического анализа, управленческо-педагогического проектирования. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.

1. Второй целью воспитания на современном этапе развития общества является:
2. Целеполагающая функция педагогической деятельности заключается в осознании цели, задач и результатов деятельности?
3. Максимальное время выступления на совещаниях:
4. Фактором педагогического менеджмента как деятельностной и суммативной системы являются ___ деятельности.
5. Ключевой фигурой школьного менеджмента является директор школы?
6. Суть подхода управления с точки зрения количественных методов заключается в построении:
7. Административный подход в управлении разрабатывался:
8. Отображение предмета конфликта в сознании субъектов конфликтного взаимодействия, называется ___ конфликта.
9. Основные принципы развития личности: «закон движения коллектива, системы перспективных линий (или «организация завтрашней радости») разработаны:
10. В управленческой деятельности руководителя большое место занимают:
11. Основой для достижения целей организации является:
12. Непрерывное отслеживание хода, эффективности, результата образовательного процесса называется:
13. Лицо, способное решать необычную, нестандартную проблему, - это:
14. Из перечисленного, выберите методы поддержания работоспособности:
15. Оптимальный план среднего учебного заведения состоит из четырех частей:
16. Группа специалистов и руководителей, ориентированных на стратегическое направление деятельности организации, называется резерв
17. Основой содержания всей деятельности менеджера любого уровня управления является принцип целеполагания?
18. Управленческое действие происходит за счет порождения ценностей на основе скрытых внутренних резервов и незатратных управленческих решений - это принцип:
19. Способность членов коллектива к совместной деятельности, основанная на оптимальном сочетании их характеристик, - это:
20. Состав комитета управления насчитывает от ___ человек.
21. Теорию внутришкольного управления обогатили исследования ___ школы.
22. Итогом выполнения определенного управленческого решения является управленческое воздействие:
23. Способы достижения поставленных целей педагогического менеджмента и реализации его основных функций называются ___ управления.
24. По мнению К. Левина, основой конфликта является:
25. Страта - набор правил для принятия управленческого решения:
26. Качество, благодаря которому руководитель влияет на поведение людей, называется:
27. В ходе переговоров следует опираться на ключевую фигуру?
28. Общение, которое связано с использованием специальных средств и орудий для организации общения и обмена информацией, называется:
29. Эффект, при котором приятному для нас собеседнику мы склонны приписывать достоинства, а неприятному - недостатки, получил название эффект:
30. «Школа поведенческих наук» сосредоточила свое внимание на налаживании:

5

Автор публикации

не в сети 4 года

Роза Емельянова

436
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018
Categories: все тесты*, Педагогика*, Школа*Tags: , , , , , ,

Добавить комментарий