Курсы и тесты по дошкольной педагогике АНО ДПО ИДПК ГО

Тест «Общие вопросы по дошкольной педагогике»

Выбрать курс для Дошкольных работников

Курс №1.17. Психолого-педагогическое сопровождение дошкольного образования в рамках ФГОС ( 11 модулей)

Модуль 1.1.11. Деятельность методиста в системе ДО в условиях реализации ФГОС

Модуль 1.1.14. «Современные аспекты управления ДОО в условиях нового законодательства»

Курс 3.18. Практическая (специальная) коррекционная педагогика и психология

Курс 3.19. ►Практическая дошкольная педагогика и психология образования в соответствии с ФГОС ДО

Курс 3.21. ►Практическая специальная дошкольная педагогика и психология

Курс 3.32. Менеджмент в управлении дошкольным образовательным учреждением

Тест "Общие вопросы по дошкольной педагогике"

Позволяет установить уровень знаний педагогами дошкольных образовательных учреждений закономерностей развития, воспитания и элементарных форм обучения детей в возрасте, предшествующем поступлению в школу; методологический и категориальный аппарат общей педагогики. Для автогенерации сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов. Начни тестирование: желаем удачи!

1. 1. Источником дошкольной педагогики как науки – это …

идеи сообщества жителей района, жилого комплекса

взгляды разных семей на воспитание

игры детей

религия

экспериментальные исследования

2. 9. Определите значение создания современной «Концепции дошкольного образования» (1989).

раскрыты направления работы с семьей дошкольников

раскрыты особенности «трудных детей»

раскрыта сущность учебно – дисциплинарной модели образования

определена личностно – ориентированная модель построения педагогической работы с детьми

говориться о финансировании ДОУ

3. 13.Выберите требование к плану работы воспитателя с группой детей.

наличие волевого усилия

переход на предметное обучение

план должен быть согласован с планами специалистов ДОУ

создание условий для дневного сна

отвечать пожеланиям родителей

4. 14. Наиболее эффективный вид деятельности, способствующий развитию творческой активности детей – это деятельность

игровая

семейная

правовая

клубная

трудовая

5. 2. Дайте определение понятию «дошкольная педагогика»

раздел педагогики, занимающийся вопросами обучения детей

раздел педагогики, занимающийся вопросами воспитания ребенка в ДОУ

наука о развитии ребенка дошкольного возраста

раздел педагогики, занимающийся вопросами развития, воспитания и элементарных форм обучения дошкольников.

наука об организации целостного педагогического процесса

6. 3 Сформулируйте основную цель дошкольной педагогики

исследование конфликтов

научно обосновать технологию и методику образовательно – воспитательной работы с дошкольниками различных возрастных групп;

воспитать у детей желание учиться

воспитать послушного ребенка

воздействовать на дошкольников методом внушения

7. 11. Можно ли в современных условиях развития общества достичь цели воспитания – всестороннего и гармонического развития личности детей дошкольного возраста?

зачем это для воспитания дошкольников

она является тем идеалом, к которому должно стремиться любое государство

для этого нет объективных условий

вполне можно

нельзя

8. 5. Дайте определение понятию «образование».

результат воспитания

учение

цель воспитания

процесс и результат обучения

результат обучения

9. 10 .Какие уровни управления дошкольным образованием существуют на современном этапе?

домашний

через социум

семейный

федеральный

административный

10. 15.Что является формой обучения детей в ДОУ?

путешествие среди предметной среды

консультации для родителей

занятие

режим

педсовет

11. 6 .Дайте определение понятию умственного воспитания дошкольников.

организация жизни и деятельности детей, способствующая развитию их эстетических чувств, формированию представлений, знаний и оценок о прекрасном в жизни и искусстве

целенаправленный процесс приобщения детей к моральным ценностям человечества и конкретного общества;

процесс философского осмысления жизни;

педагогически организованный процесс передачи от поколения к поколению способов и знаний, необходимых для физического совершенствования;

развитие активной мыслительной деятельности дошкольников , включающие формирование интеллектуальных умений и навыков, воображения, восприятия, памяти, мышления, любознательности и умственных способностей;

12. 4. Какие категории дошкольной педагогики можно выделить как основные?

Методы педагогического исследования

воспитание, обучение, развитие, социализация

предметная деятельность

музыкальное образование

начальное образование

13. 7. Найдите верное утверждение.

единство воздействия на чувства, сознание и поведение ребенка – принцип нравственного воспитания;

единство воздействия на чувства, сознание и поведение ребенка – задача нравственного воспитания;

единство воздействия на чувства, сознание и поведение ребенка – результат нравственного воспитания

единство воздействия на чувства, сознание и поведение ребенка – форма нравственного воспитания;

единство воздействия на чувства, сознание и поведение ребенка – метод нравственного воспитания;