Курсы и тесты по дошкольной педагогике АНО ДПО ИДПК ГО

Тест «Общие вопросы по дошкольной педагогике»

Выбрать курс для Дошкольных работников

Курс №1.17. Психолого-педагогическое сопровождение дошкольного образования в рамках ФГОС ( 11 модулей)

Модуль 1.1.11. Деятельность методиста в системе ДО в условиях реализации ФГОС

Модуль 1.1.14. «Современные аспекты управления ДОО в условиях нового законодательства»

Курс 3.18. Практическая (специальная) коррекционная педагогика и психология

Курс 3.19. ►Практическая дошкольная педагогика и психология образования в соответствии с ФГОС ДО

Курс 3.21. ►Практическая специальная дошкольная педагогика и психология

Курс 3.32. Менеджмент в управлении дошкольным образовательным учреждением

Тест "Общие вопросы по дошкольной педагогике"

Позволяет установить уровень знаний педагогами дошкольных образовательных учреждений закономерностей развития, воспитания и элементарных форм обучения детей в возрасте, предшествующем поступлению в школу; методологический и категориальный аппарат общей педагогики. Для автогенерации сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов. Начни тестирование: желаем удачи!

1. 3 Сформулируйте основную цель дошкольной педагогики

воспитать у детей желание учиться

воздействовать на дошкольников методом внушения

воспитать послушного ребенка

исследование конфликтов

научно обосновать технологию и методику образовательно – воспитательной работы с дошкольниками различных возрастных групп;

2. 1. Источником дошкольной педагогики как науки – это …

идеи сообщества жителей района, жилого комплекса

экспериментальные исследования

взгляды разных семей на воспитание

религия

игры детей

3. 13.Выберите требование к плану работы воспитателя с группой детей.

наличие волевого усилия

отвечать пожеланиям родителей

переход на предметное обучение

создание условий для дневного сна

план должен быть согласован с планами специалистов ДОУ

4. 6 .Дайте определение понятию умственного воспитания дошкольников.

процесс философского осмысления жизни;

организация жизни и деятельности детей, способствующая развитию их эстетических чувств, формированию представлений, знаний и оценок о прекрасном в жизни и искусстве

развитие активной мыслительной деятельности дошкольников , включающие формирование интеллектуальных умений и навыков, воображения, восприятия, памяти, мышления, любознательности и умственных способностей;

педагогически организованный процесс передачи от поколения к поколению способов и знаний, необходимых для физического совершенствования;

целенаправленный процесс приобщения детей к моральным ценностям человечества и конкретного общества;

5. 8 .Выделите основные направления развития современников дошкольной педагогике

проблема рейтинговой оценки детских садов;

строительство саун и бассейнов при ДОУ;

разработка проблем содержания воспитания дошкольников в условиях ДОУ;

разработка методики эффективной подготовки детей к школе.

открытие детских клубов при ДОУ;

6. 14. Наиболее эффективный вид деятельности, способствующий развитию творческой активности детей – это деятельность

семейная

правовая

клубная

трудовая

игровая

7. 10 .Какие уровни управления дошкольным образованием существуют на современном этапе?

через социум

семейный

домашний

административный

федеральный

8. 12. Уточните компоненты воспитательного процесса в ДОУ.

работа с кадрами

работа с родителями

двусторонний процесс

результат воспитания

цель воспитания и развития детей

9. 9. Определите значение создания современной «Концепции дошкольного образования» (1989).

говориться о финансировании ДОУ

раскрыты направления работы с семьей дошкольников

раскрыта сущность учебно – дисциплинарной модели образования

определена личностно – ориентированная модель построения педагогической работы с детьми

раскрыты особенности «трудных детей»

10. 5. Дайте определение понятию «образование».

цель воспитания

учение

результат обучения

результат воспитания

процесс и результат обучения

11. 4. Какие категории дошкольной педагогики можно выделить как основные?

воспитание, обучение, развитие, социализация

предметная деятельность

музыкальное образование

начальное образование

Методы педагогического исследования

12. 11. Можно ли в современных условиях развития общества достичь цели воспитания – всестороннего и гармонического развития личности детей дошкольного возраста?

вполне можно

для этого нет объективных условий

она является тем идеалом, к которому должно стремиться любое государство

нельзя

зачем это для воспитания дошкольников

13. 2. Дайте определение понятию «дошкольная педагогика»

наука об организации целостного педагогического процесса

раздел педагогики, занимающийся вопросами обучения детей

раздел педагогики, занимающийся вопросами развития, воспитания и элементарных форм обучения дошкольников.

наука о развитии ребенка дошкольного возраста

раздел педагогики, занимающийся вопросами воспитания ребенка в ДОУ

14. 15.Что является формой обучения детей в ДОУ?