Курсы и тесты по дошкольной педагогике АНО ДПО ИДПК ГО

Тест «Общие вопросы по дошкольной педагогике»

Выбрать курс для Дошкольных работников

Курс №1.17. Психолого-педагогическое сопровождение дошкольного образования в рамках ФГОС ( 11 модулей)

Модуль 1.1.11. Деятельность методиста в системе ДО в условиях реализации ФГОС

Модуль 1.1.14. «Современные аспекты управления ДОО в условиях нового законодательства»

Курс 3.18. Практическая (специальная) коррекционная педагогика и психология

Курс 3.19. ►Практическая дошкольная педагогика и психология образования в соответствии с ФГОС ДО

Курс 3.21. ►Практическая специальная дошкольная педагогика и психология

Курс 3.32. Менеджмент в управлении дошкольным образовательным учреждением

Тест "Общие вопросы по дошкольной педагогике"

Позволяет установить уровень знаний педагогами дошкольных образовательных учреждений закономерностей развития, воспитания и элементарных форм обучения детей в возрасте, предшествующем поступлению в школу; методологический и категориальный аппарат общей педагогики. Для автогенерации сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов. Начни тестирование: желаем удачи!

1. 6 .Дайте определение понятию умственного воспитания дошкольников.

организация жизни и деятельности детей, способствующая развитию их эстетических чувств, формированию представлений, знаний и оценок о прекрасном в жизни и искусстве

педагогически организованный процесс передачи от поколения к поколению способов и знаний, необходимых для физического совершенствования;

процесс философского осмысления жизни;

целенаправленный процесс приобщения детей к моральным ценностям человечества и конкретного общества;

развитие активной мыслительной деятельности дошкольников , включающие формирование интеллектуальных умений и навыков, воображения, восприятия, памяти, мышления, любознательности и умственных способностей;

2. 4. Какие категории дошкольной педагогики можно выделить как основные?

начальное образование

Методы педагогического исследования

воспитание, обучение, развитие, социализация

предметная деятельность

музыкальное образование

3. 13.Выберите требование к плану работы воспитателя с группой детей.

создание условий для дневного сна

наличие волевого усилия

переход на предметное обучение

отвечать пожеланиям родителей

план должен быть согласован с планами специалистов ДОУ

4. 8 .Выделите основные направления развития современников дошкольной педагогике

открытие детских клубов при ДОУ;

разработка методики эффективной подготовки детей к школе.

разработка проблем содержания воспитания дошкольников в условиях ДОУ;

строительство саун и бассейнов при ДОУ;

проблема рейтинговой оценки детских садов;

5. 12. Уточните компоненты воспитательного процесса в ДОУ.

цель воспитания и развития детей

двусторонний процесс

результат воспитания

работа с родителями

работа с кадрами

6. 5. Дайте определение понятию «образование».

учение

результат обучения

результат воспитания

процесс и результат обучения

цель воспитания

7. 1. Источником дошкольной педагогики как науки – это …

взгляды разных семей на воспитание

идеи сообщества жителей района, жилого комплекса

религия

экспериментальные исследования

игры детей

8. 10 .Какие уровни управления дошкольным образованием существуют на современном этапе?

через социум

семейный

федеральный

административный

домашний

9. 15.Что является формой обучения детей в ДОУ?

путешествие среди предметной среды

занятие

режим

консультации для родителей

педсовет

10. 2. Дайте определение понятию «дошкольная педагогика»

наука об организации целостного педагогического процесса

раздел педагогики, занимающийся вопросами обучения детей

раздел педагогики, занимающийся вопросами развития, воспитания и элементарных форм обучения дошкольников.

наука о развитии ребенка дошкольного возраста

раздел педагогики, занимающийся вопросами воспитания ребенка в ДОУ

11. 7. Найдите верное утверждение.

единство воздействия на чувства, сознание и поведение ребенка – метод нравственного воспитания;

единство воздействия на чувства, сознание и поведение ребенка – результат нравственного воспитания

единство воздействия на чувства, сознание и поведение ребенка – принцип нравственного воспитания;

единство воздействия на чувства, сознание и поведение ребенка – форма нравственного воспитания;

единство воздействия на чувства, сознание и поведение ребенка – задача нравственного воспитания;

12. 14. Наиболее эффективный вид деятельности, способствующий развитию творческой активности детей – это деятельность

правовая

семейная

клубная

трудовая

игровая

13. 3 Сформулируйте основную цель дошкольной педагогики

исследование конфликтов

воспитать послушного ребенка

воздействовать на дошкольников методом внушения

воспитать у детей желание учиться

научно обосновать технологию и методику образовательно – воспитательной работы с дошкольниками различных возрастных групп;

14. 11. Можно ли в современных условиях развития общества достичь цели воспитания – всестороннего и гармонического развития личности детей дошкольного возраста?

вполне можно

зачем это для воспитания дошкольников

для этого нет объективных условий

нельзя

она является тем идеалом, к которому должно стремиться любое государство

15. 9. Определите значение создания современной «Концепции дошкольного образования» (1989).

определена личностно – ориентированная модель построения педагогической работы с детьми

раскрыта сущность учебно – дисциплинарной модели образования

говориться о финансировании ДОУ

раскрыты особенности «трудных детей»

раскрыты направления работы с семьей дошкольников

Курсы повышения квалификации: