Курсы и тесты по дошкольной педагогике АНО ДПО ИДПК ГО

Тест «Общие вопросы по дошкольной педагогике»

Выбрать курс для Дошкольных работников

Курс №1.17. Психолого-педагогическое сопровождение дошкольного образования в рамках ФГОС ( 11 модулей)

Модуль 1.1.11. Деятельность методиста в системе ДО в условиях реализации ФГОС

Модуль 1.1.14. «Современные аспекты управления ДОО в условиях нового законодательства»

Курс 3.18. Практическая (специальная) коррекционная педагогика и психология

Курс 3.19. ►Практическая дошкольная педагогика и психология образования в соответствии с ФГОС ДО

Курс 3.21. ►Практическая специальная дошкольная педагогика и психология

Курс 3.32. Менеджмент в управлении дошкольным образовательным учреждением

Тест "Общие вопросы по дошкольной педагогике"

Позволяет установить уровень знаний педагогами дошкольных образовательных учреждений закономерностей развития, воспитания и элементарных форм обучения детей в возрасте, предшествующем поступлению в школу; методологический и категориальный аппарат общей педагогики. Для автогенерации сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов. Начни тестирование: желаем удачи!

1. 9. Определите значение создания современной «Концепции дошкольного образования» (1989).

говориться о финансировании ДОУ

определена личностно – ориентированная модель построения педагогической работы с детьми

раскрыта сущность учебно – дисциплинарной модели образования

раскрыты направления работы с семьей дошкольников

раскрыты особенности «трудных детей»

2. 13.Выберите требование к плану работы воспитателя с группой детей.

создание условий для дневного сна

переход на предметное обучение

план должен быть согласован с планами специалистов ДОУ

отвечать пожеланиям родителей

наличие волевого усилия

3. 6 .Дайте определение понятию умственного воспитания дошкольников.

организация жизни и деятельности детей, способствующая развитию их эстетических чувств, формированию представлений, знаний и оценок о прекрасном в жизни и искусстве

развитие активной мыслительной деятельности дошкольников , включающие формирование интеллектуальных умений и навыков, воображения, восприятия, памяти, мышления, любознательности и умственных способностей;

процесс философского осмысления жизни;

педагогически организованный процесс передачи от поколения к поколению способов и знаний, необходимых для физического совершенствования;

целенаправленный процесс приобщения детей к моральным ценностям человечества и конкретного общества;

4. 3 Сформулируйте основную цель дошкольной педагогики

воспитать у детей желание учиться

научно обосновать технологию и методику образовательно – воспитательной работы с дошкольниками различных возрастных групп;

исследование конфликтов

воспитать послушного ребенка

воздействовать на дошкольников методом внушения

5. 11. Можно ли в современных условиях развития общества достичь цели воспитания – всестороннего и гармонического развития личности детей дошкольного возраста?

нельзя

она является тем идеалом, к которому должно стремиться любое государство

для этого нет объективных условий

зачем это для воспитания дошкольников

вполне можно

6. 4. Какие категории дошкольной педагогики можно выделить как основные?

музыкальное образование

начальное образование

предметная деятельность

Методы педагогического исследования

воспитание, обучение, развитие, социализация

7. 10 .Какие уровни управления дошкольным образованием существуют на современном этапе?

федеральный

через социум

семейный

домашний

административный

8. 2. Дайте определение понятию «дошкольная педагогика»

раздел педагогики, занимающийся вопросами обучения детей

раздел педагогики, занимающийся вопросами воспитания ребенка в ДОУ

наука о развитии ребенка дошкольного возраста

наука об организации целостного педагогического процесса

раздел педагогики, занимающийся вопросами развития, воспитания и элементарных форм обучения дошкольников.

9. 8 .Выделите основные направления развития современников дошкольной педагогике

строительство саун и бассейнов при ДОУ;

разработка методики эффективной подготовки детей к школе.

разработка проблем содержания воспитания дошкольников в условиях ДОУ;

открытие детских клубов при ДОУ;

проблема рейтинговой оценки детских садов;

10. 7. Найдите верное утверждение.

единство воздействия на чувства, сознание и поведение ребенка – форма нравственного воспитания;

единство воздействия на чувства, сознание и поведение ребенка – метод нравственного воспитания;

единство воздействия на чувства, сознание и поведение ребенка – задача нравственного воспитания;

единство воздействия на чувства, сознание и поведение ребенка – результат нравственного воспитания

единство воздействия на чувства, сознание и поведение ребенка – принцип нравственного воспитания;

11. 5. Дайте определение понятию «образование».

учение

цель воспитания

результат воспитания

результат обучения

процесс и результат обучения

12. 15.Что является формой обучения детей в ДОУ?

занятие

педсовет

режим

путешествие среди предметной среды

консультации для родителей

13. 1. Источником дошкольной педагогики как науки – это …

экспериментальные исследования

идеи сообщества жителей района, жилого комплекса

религия

взгляды разных семей на воспитание

игры детей

14. 12. Уточните компоненты воспитательного процесса в ДОУ.

результат воспитания

работа с родителями

цель воспитания и развития детей

двусторонний процесс

работа с кадрами

15. 14. Наиболее эффективный вид деятельности, способствующий развитию творческой активности детей – это деятельность

правовая

клубная

трудовая

семейная

игровая

Курсы повышения квалификации:

Производственная и административная сферы

2,5

Автор публикации

не в сети 5 дней

Надежда Владимировна

260

Россия. Город: Новосибирск

Комментарии: 45Публикации: 2903Регистрация: 08-02-2017

Академия вашего образования

Тест «Общие вопросы по дошкольной педагогике»

Тест "Общие вопросы по дошкольной педагогике"

Автор публикации

Надежда Владимировна

Добавить комментарий Отменить ответ