Наблюдение за бабочкой. Подготовительная группа:
Цель: создать условия для рассматривания внешнего вида бабочки, определения, чем бабочки питаются.
Задачи:
- Образовательная: создать условия для расширения знаний о бабочке, её строении, происхождении
- Развивающая: способствовать развитию экологического мышления;
- Воспитательная: воспитывать бережное отношение ко всему живому.
Ход:
Действия:
- Рассматривание внешнего вида бабочки (как она порхает, как приземляется, как выглядит и тд.)
- Рассматривание питания (чем питается, как питается, через что и тд.)
- Рассказывание о бабочке (У бабочки две пары крыльев, покрытые мелкими чешуйками, поэтому их называют чешуекрылыми. Тело бабочки покрыто чешуйками и волосиками. У них большие глаза и короткие усики. Перелетая с цветка на цветок, бабочка опыляет их, собирает нектар. Она откладывает яички в почву, а потом появляются личинки- гусеницы. Спустя какое-то время гусеницы сбрасывают шкурку и окукливаются. Затем появляются взрослые бабочки-мотыльки)
Вопросы для детей:
- Опишите бабочку. Какая она?
- Какого цвета у этой бабочки крылья?
- Чем отличаются бабочки друг от друга? Чем похожи?
- Почему…, так называют?
- Сколько ног у бабочек?
- Как садиться бабочка на цветок?
- Сколько крыльев?
- Как она порхает?
- Как складывает свои крылышки?
- Как передвигается бабочка?
- Как сложен хоботок у бабочки?
- Какую пользу приносит?
- Чем питается бабочка?
Курсы и переподготовка для Дошкольных работников
Модуль 1.1.11. Деятельность методиста в системе ДО в условиях реализации ФГОС
Модуль 1.1.14. «Современные аспекты управления ДОО в условиях нового законодательства”
Курс 3.18. Практическая (специальная) коррекционная педагогика и психологияРесурс
- Курс 3.32. Менеджмент в управлении дошкольным образовательным учреждением
Курс 3.35. Младший воспитатель дошкольной образовательной организации
Детских психологов