Существование в обществе культурных традиций служит признаком сохранения культуры, нравственности и преемственности поколений. Если рассматривать традицию в узком понимании – это сохранение и передача ценностей. Проблема сохранение традиций, одна из актуальных проблем нашего времени.

Семейное музицирование, являясь частью культурной традиции, входило в систему требований к личности образованного человека в России XVIII в. – начало XX века. Традиции, по мнению Д. С. Лихачева, играют незаменимую роль в культуре. Благодаря исследованиям по этой проблеме И. В. Анненковой, Ю. М. Лотмана, Л. В. Матвеевой, Л. Л. Мельниковой, известно, что в России на протяжении XVIII – XIX столетий сложилась классическая дворянская модель семейного воспитания, неотъемлемой составляющей которой являлось музыкальное искусство.

К сожалению, в настоящее время такая область семейного воспитания и обучения, как домашнее музицирование, в России почти утрачена.

 

 

Музыкальных работников

• Курс 1.6. Психолого-педагогические основы деятельности музыкального руководителей

• Курс 1.25. Музыкально-воспитательная и профилактическая работа музыкального руководителя с ограниченными возможностями здоровья у детей (ОВЗ)

• Курс 1.33. Музыкальная психология и психология музыкального образования