Тест «Технологии социальной работы»
Позволяет проверить уровень знаний в области социальной работы: общенаучных компетенций: системность знаний о теории и методологии социальной работы ,как области познания и практической деятельности, направленной на удовлетворение потребностей человека и обеспечение социальных изменений в обществе. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Тест «Психология речи»
Позволяет проверить уровень знаний , умений и навыков в исследовании психических процессов человека – мышления и речи. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Тест «Уголовно-исполнительное право»
Позволяет проверить уровень знаний и понятий в системе уголовно-исполнительного права. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Программа кружка технического творчества «Строитель»
Учебный план и программа кружка технического творчества: «Строитель» предназначены для дополнительных занятий с обучающимися с целью повышения уровня профессиональных знаний, развития познавательной
Урок на тему: ВМС: основные понятия, классификация, основные способы получения, зависимость свойств от строения. Полиэтилен и полипропилен, синтетические каучуки и волокна.
1. Определение «полимер» и основные понятия химии ВМС. 2. Классификация полимеров.
Тест «Психология допроса»
Позволяет проверить уровень знаний человеческой психологии, мастерского владения тактико-криминалистическими приемами допроса. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Методический материал для уроков, внеурочной деятельности в форме кроссворда
Кроссворд по теме: ПДД
Педагогические условия развития коммуникативных умений учащихся в контексте ФГОС
Аннотация: в статье охарактеризованы такие понятия как «коммуникация», «коммуникативные действия», «коммуникативные умения», выявлена роль коммуникативных умений учащихся согласно ФГОС
Может ли телефон или планшет заменить маму?
Нужно ли маленькому ребенку общение с телефоном, а не с мамой.