Тест "Детская нейропсихология"
Позволяет проверить уровень знаний в изучении принципов строения мозга, взаимосвязи высших психических функций и мозговой деятельности, развитие навыков определения расстройств и отклонений у детей разного возраста. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!
1. Детская нейропсихология занимается психическими патологическими нарушениями:
2. К сенсорным формам асимметрии относятся: •
3. Из перечисленных пунктов, к внешним психическим функциям относятся:
4. Нарушение понимания логико-грамматических конструкций возникает при афазии:
5. Нарушение произвольной регуляции различных форм сознательной деятельности имеет место при поражении одной из областей коры мозга:
6. Левшество-это:
7. Формы олигофрении:
8. Системные персеверации являются диагностическим признаком:
9. Центральная теоретическая проблема нейропсихологии – это:
10. Основным дефектом при вербальной алексии являются:
11. Интенсивный рост лобных долей мозга в норме начинается:
12. Инертность мышления относится к:
13. Апраксия, возникающая при поражении теменно височно-затылочных отделов, называется:
14. Нейропсихологические синдромы дефицитарности психического развития ребёнка связаны с локализацией нарушений:
15. Предметная агнозия возникает при патологии:
16. Способность узнавать предъявляемые предметы на ощупь называется:
17. Нарушения речи, возникающие при локальных поражениях коры левого полушария (у правшей) и представляющие собой системное расстройство различных форм речевой деятельности, в нейропсихологии называются:
18. Зона ближайшего развития - это:
19. Нейропсихология детского возраста — направление в нейропсихологии, изучающее:
20. Особенности очаговых поражений мозга у детей являются:
21. Отечественные нейропсихологии создали следующую концепцию о мозговой организации высших психических функций человека:
22. Аграфия - это:
23. Нейропсихология детского возраста своей целью ставит:
24. Характерным признаком какой апраксии являются элементарные персеверации:
25. Отличие асинхронии от гетерохронии в развитии психики ребёнка заключается:
26. Группа болезненных состояний, характеризующихся врожденным или приобретенным в раннем детстве (до 3 лет) недоразвитием психики с преобладанием интеллектуального дефекта, который в течение последующей жизни не нарастает; недоразвитие эмоциональности, моторики, восприятия, внимания — это:
27. Внимание, с которым ребенок рождается, — это:
28. Какие формы речевой деятельности относятся к экспрессивной речи?
29. Кинестетическая апраксия возникает при поражениях:
30. Системные персеверации наблюдаются, как правило, при:
Курс №3.7. Практическая нейропсихология. Нейропсихолог 700 часов
Курсы повышения квалификации:
Автор публикации
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018