Тест "Дошкольная логопсихология"
Позволяет проверить уровень знаний об особенностях психического развития детей с нарушениями речи, которые необходимо учитывать в психокоррекционной работе. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!
1. Отклонения в познавательной деятельности при выраженных нарушениях речи, согласно Р.Е.Левиной, зависят от:
2. Продолжите определение «ОНР - это…»:
3. Что может лежать в основе нарушения организации темпо-ритмической стороны речи?
4. Нарушение процессов формирования произносительной системы родного языка у детей с различными речевыми расстройствами вследствие дефектов восприятия и произношения фонем – это:
5. Причиной какого нарушения речи является органическое поражение периферического отдела речедвигательного анализатора?
6. Какой вид профилактики направлен на предупреждение хронификации заикания?
7. Что является единицей фонологического кода языка?
8. Укажите, что является важной предпосылкой успешного обучения грамоте:
9. Какой из перечисленных черепно-мозговых нервов не иннервирует органы периферического речевого аппарата?
10. Какое из перечисленных направлений является наиболее важным на начальных этапах работы с неговорящими детьми-моторными алаликами согласно языковому подходу?
11. Какой голосовой регистр следует отрабатывать у заикающихся на начальных этапах работы по формированию навыков рациональной голосоподачи?
12. О чем свидетельствует переход ребенка от физиологического косноязычия к дислалии по типу искажений в произношении звуков речи?
13. Отметьте, какой из перечисленных симптомов заикания не относится к психопатологической симптоматике:
14. Что понимают под экзогенно-органическими причинами возникновения речевых расстройств?
15. Какой принцип обследования детей с алалией нацеливает на изучение всех сторон речи, а также невербальных психических функций?
16. На каких звуках у заикающихся чаще всего возникает судорога в процессе говорения?
17. Нарушения зрительного восприятия у детей с ТНР проявляются:
18. Выберите основной биологический фактор возникновения алалии:
19. Наиболее тяжелые нарушения мозга, от которых зависит структура и степень речевой недостаточности, возникают:
20. В каком структурно–функциональном блоке мозга осуществляется кинестетический анализ артикуляторных движений?
21. Что не входит в основные задачи подготовительного этапа по формированию правильного звукопроизношения?
22. Какая ведущая форма деятельности в дошкольном возрасте?
23. Речевые нарушения характеризуютсяследующими особенностями: (исключить неверный ответ)
24. Как называется явление, когда звук произносится как несвойственный фонетической системе родного языка по своему акустическому эффекту (ненормированного воспроизведения звуков в силу неправильно сформированных отдельных артикуляторных позиций?
25. Какая форма заикания вызывается психогенными причинами (психотравмами)?
26. Каков первичный дефект при оптических дисграфиях, дислексиях?
27. Какие нарушения звукопроизношения являются показателем алалии при дифференциальной диагностики ее с дизартрией?
28. Какое речевое расстройство не относится к нарушениям средств общения, выделенных в рамках психолого-педагогической классификации?
29. Что является причиной моторных и окуломоторных дисграфии и дислексии?
30. Особенности поведения детей дошкольного возраста с ТНР, главным образом, определяются:
Курсы повышения квалификации:
Автор публикации
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018