Тест "Дошкольная логопсихология"
Позволяет проверить уровень знаний об особенностях психического развития детей с нарушениями речи, которые необходимо учитывать в психокоррекционной работе. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!
1. Что понимают под экзогенно-органическими причинами возникновения речевых расстройств?
2. Какая ведущая форма деятельности в дошкольном возрасте?
3. Отклонения в познавательной деятельности при выраженных нарушениях речи, согласно Р.Е.Левиной, зависят от:
4. Что является причиной моторных и окуломоторных дисграфии и дислексии?
5. Причиной какого нарушения речи является органическое поражение периферического отдела речедвигательного анализатора?
6. Каков первичный дефект при оптических дисграфиях, дислексиях?
7. В каком структурно–функциональном блоке мозга осуществляется кинестетический анализ артикуляторных движений?
8. Отметьте, какой из перечисленных симптомов заикания не относится к психопатологической симптоматике:
9. Какой принцип обследования детей с алалией нацеливает на изучение всех сторон речи, а также невербальных психических функций?
10. Какой вид профилактики направлен на предупреждение хронификации заикания?
11. О чем свидетельствует переход ребенка от физиологического косноязычия к дислалии по типу искажений в произношении звуков речи?
12. Что может лежать в основе нарушения организации темпо-ритмической стороны речи?
13. Какая форма заикания вызывается психогенными причинами (психотравмами)?
14. Что является единицей фонологического кода языка?
15. Наиболее тяжелые нарушения мозга, от которых зависит структура и степень речевой недостаточности, возникают:
16. На каких звуках у заикающихся чаще всего возникает судорога в процессе говорения?
17. Что не входит в основные задачи подготовительного этапа по формированию правильного звукопроизношения?
18. Какой из перечисленных черепно-мозговых нервов не иннервирует органы периферического речевого аппарата?
19. Какой голосовой регистр следует отрабатывать у заикающихся на начальных этапах работы по формированию навыков рациональной голосоподачи?
20. Какое речевое расстройство не относится к нарушениям средств общения, выделенных в рамках психолого-педагогической классификации?
21. Выберите основной биологический фактор возникновения алалии:
22. Речевые нарушения характеризуютсяследующими особенностями: (исключить неверный ответ)
23. Продолжите определение «ОНР - это…»:
24. Нарушения зрительного восприятия у детей с ТНР проявляются:
25. Какие нарушения звукопроизношения являются показателем алалии при дифференциальной диагностики ее с дизартрией?
26. Укажите, что является важной предпосылкой успешного обучения грамоте:
27. Какое из перечисленных направлений является наиболее важным на начальных этапах работы с неговорящими детьми-моторными алаликами согласно языковому подходу?
28. Нарушение процессов формирования произносительной системы родного языка у детей с различными речевыми расстройствами вследствие дефектов восприятия и произношения фонем – это:
29. Особенности поведения детей дошкольного возраста с ТНР, главным образом, определяются:
30. Как называется явление, когда звук произносится как несвойственный фонетической системе родного языка по своему акустическому эффекту (ненормированного воспроизведения звуков в силу неправильно сформированных отдельных артикуляторных позиций?
Курсы повышения квалификации:
Автор публикации
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018