Тест формы работы в ДОУ | Академия вашего образования

Тест "Формы работы в ДОУ"

Позволяет проверить уровень теоретических и методических знаний в области организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.

Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!

1. Чем характеризуется профессиональная компетентность воспитателя?

умением соблюдать авторитарность в воспитании;

умением налаживать связи с бизнесменами

умением узнавать мнение родителей об их ребенке

умением наказывать детей

умением педагогически мыслить

2. Одним из факторов, влияющих на выбор видов и форм методической работы в ДОУ, является:

уровень профессиональной подготовки воспитателей

желание и устремление воспитателей к инновационной деятельности

высокопрофессиональная творческая работа старшего воспитателя

3. В работе с детьми младшего дошкольного возраста используются преимущественно :

интегрированные формы образовательной деятельности

все ответы верны

игровые

сюжетные

4. Работа в детском саду ведется по следующим направлениям:

познавательно развитие

социально-коммуникативное развитие

все ответы верны

речевое развитие

физическое развитие

художественно-эстетическое развитие

5. Как называется вид контроля, предполагающий изучение системы работы воспитателя в пределах определенной темы, предусмотренной программой?

предупредительный

фронтальный

тематический

6. Выделите одно из основных направлений годового план работы дошкольного образовательного учреждения

анализ деятельности учреждения за прошедший учебный год

определение уровня развития детей

работа на участке ДОУ

программа развития ДОУ

организация питания детей

7. В чем выражается преемственность работы ДОУ и школы? Вычлените неэффективное условие

необходимость согласования методов обучения и воспиания в смежных звеньях непрерывной системы образования

использование элементов дошкольной дидактики в пер¬вых классах начальной школы

необходимость согласования программ обучения и воспитания в смежных звеньях непрерывной системы образования

работа по одинаковым учебникам

8. Современные подходы к воспитанию основ экологической культуры:

развитие эмоционально-ценностного отношения к природе

воспитание любви к природе

формирование системы экологических знаний

формирование трудовых умений

9. В детском саду используются формы организованного обучения:

все ответы верны

индивидуальные

фронтальные

групповые

10. Укажите новые формы дошкольного образования:

НШДС

детский сад

группы кратковременного пребывания детей в ДОУ

11. ИКТ в работе современного педагога – это:

подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, группы, кабинетов (сканирование, интернет, принтер, презентация)

все ответы верны

подбор дополнительного познавательного материала к занятиям, знакомство со сценариями праздников и других мероприятий

обмен опытом, знакомство с периодикой, наработками других педагогов России и зарубежья

12. Календарный вид планирования:

определяет основные параметры диагностики развития ребенка

определяет порядок работы с детьми в течение дня

подробно описывает ожидаемую динамику педагогического воздействия

13. Что должно быть в основе развития у дошкольников эстетического отношения к скульптуре?

ознакомление со скульптурой малых форм

привлечение внимания к выразительно - изобразительным средствам скульптуры;

формирование представлений о монументальной скульптуре

подведение к осмыслению взаимосвязи выразительно - изобразительных средств с замыслом автора

14. Проект -это:

форма организации продуктивной деятельности, позволяет также развивать двигательную (мелкую моторику), коммуникативную, познавательно-исследовательскую, трудовую деятельность

создание воспитателем таких условий, которые позволяют детям самостоятельно или совместно со взрослым открывать новый практический опыт, добывать его экспериментальным, поисковым путём, анализировать его и преобразовывать

15. К откровенному обсуждению разных сторон жизни ребенка способствуют следующие формы работы с родителями:

папки - передвижки

родительские конференции

индивидуальные беседы

консультации

16. Игровая ситуация -это:

форма познавательной активности дошкольника, в основе которой лежит целенаправленное собирание чего-либо, имеющего определённую ценность для ребёнка

форма восприятия художественной литературы, а также эффективная форма развития познавательно-исследовательской, коммуникативной деятельности, решения задач психолого-педагогической работы разных образовательных областей

форма работы, направленная на приобретение ребёнком опыта нравственно-ценных действий и поступков, которые он сначала выполняет на основе подражания, по образцу, а затем самостоятельно

17. К индивидуальным формам методической работы относятся:

наставничество

игра

семинар

18. Обновление содержания и повышение эффективности образования требует:

применение новых современных форм работы с детьми

все ответы верны

игровые обучающие ситуации

интегрированной образовательной деятельности

19. Форма методической работы, для которой характерны групповые занятия по определенному плану с целью повышения теоретического уровня педагогов – это:

семинар

конкурс

совет педагогов

20. Развитию творческого конструирования у детей дошкольного возраста способствует такая форма организации обучения как:

конструирование по замыслу

конструирование по образцу

конструирование по модели

конструирование по условию

Курс 3.19. Практическая педагогика и психология дошкольного образования/ Воспитатель дошкольной образовательной организации

Курс №1.17. Психолого-педагогическое сопровождение дошкольного образования в рамках ФГОС (17 модулей)

Курсы повышения квалификации: