Тест "Гендерология и феминология"
Позволяет проверить уровень знаний в изучении взаимоотношений полов, анализе причин противоречий и характере взаимоотношений между ними в различных сферах жизни общества. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!
1. «Феминизация бедности» предполагает:
2. Первичные и вторичные половые признаки, с помощью которых определяют, является ли данный индивид мужчиной или женщиной:
3. Термин «gender» от лат. Genus –
4. Баланс, гармоничное сочетание в личности и поведении маскулинных и фемининных черт:
5. Предмет гендерных исследований:
6. Гендерная асимметрия понимается как:
7. Маскулинность и фемининность понимаются как:
8. Привилегированное положение одного пола и лишение привилегий другого пола; наблюдается в обществе в целом или в конкретной организации (предоставление рабочих мест, информации, назначение на должности по признаку пола).
9. Появление у женщин мужских вторичных половых признаков:
10. Это понятие появилось во французском языке в первой половине XIX века (от латинского femina), позже, чем явление, которое оно обозначает:
11. Процесс оценки любого планируемого мероприятия с точки зрения его воздействия на мужчин и женщин, в том числе — законодательства, стратегий и программ во всех областях и на всех уровнях:
12. Формирование системы компенсаций, льгот, поощрений и запретов, призванных повысить социальный статус женщины:
13. Устойчивая тенденция трудоустройства мужчин и женщин по строго определённым профессиям, отраслям и должностным позициям.
14. Гендерная подготовка социального работника заключается в:
15. Отношение к сексу, представление о допустимых и недопустимых нормах сексуального поведения для себя и других:
16. Объект гендерологии:
17. «Гендер» можно определить как:
18. Численность мужчин в составе населения, деленная на численность женщин:
19. Церебральный пол характеризует:
20. Освобождение от какой-либо зависимости, опеки, угнетения, уравнение в правах:
21. Характеристика индивида по критерию соответствия его поведения маскулинной или фемининной половой роли:
22. Возрастание роли женщины в отдельных областях общественной жизни:
23. Гендерные стереотипы характеризуются как:
24. Гендерная дискриминация это:
25. Гендерная асимметрия понимается как:
26. Феминистская этическая концепция принадлежит:
27. Развитие у мужчины женских вторичных половых признаков:
28. Эгалитарная теория предусматривает:
29. Тип полоролевого поведения дошкольника – независимо от половой принадлежности принимает эмоционально-экспреси-вный стиль поведения, связанный с зависимым, подчинённым поведением, осторожностью, отказом от собственной инициативы:
30. Объект изучения феминологии:
Курс №3.4. Практическая психологическая конфликтология. Психолог-конфликтолог 700-350 часов
Курсы повышения квалификации:
Автор публикации
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018