Тест "Гендерология и феминология"
Позволяет проверить уровень знаний в изучении взаимоотношений полов, анализе причин противоречий и характере взаимоотношений между ними в различных сферах жизни общества. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!
1. Баланс, гармоничное сочетание в личности и поведении маскулинных и фемининных черт:
2. Гендерная асимметрия понимается как:
3. Характеристика индивида по критерию соответствия его поведения маскулинной или фемининной половой роли:
4. Тип полоролевого поведения дошкольника – независимо от половой принадлежности принимает эмоционально-экспреси-вный стиль поведения, связанный с зависимым, подчинённым поведением, осторожностью, отказом от собственной инициативы:
5. Освобождение от какой-либо зависимости, опеки, угнетения, уравнение в правах:
6. Отношение к сексу, представление о допустимых и недопустимых нормах сексуального поведения для себя и других:
7. «Феминизация бедности» предполагает:
8. Церебральный пол характеризует:
9. Термин «gender» от лат. Genus –
10. Гендерная дискриминация это:
11. Объект изучения феминологии:
12. Гендерные стереотипы характеризуются как:
13. Появление у женщин мужских вторичных половых признаков:
14. Это понятие появилось во французском языке в первой половине XIX века (от латинского femina), позже, чем явление, которое оно обозначает:
15. Эгалитарная теория предусматривает:
16. Возрастание роли женщины в отдельных областях общественной жизни:
17. Процесс оценки любого планируемого мероприятия с точки зрения его воздействия на мужчин и женщин, в том числе — законодательства, стратегий и программ во всех областях и на всех уровнях:
18. Объект гендерологии:
19. Устойчивая тенденция трудоустройства мужчин и женщин по строго определённым профессиям, отраслям и должностным позициям.
20. Маскулинность и фемининность понимаются как:
21. Численность мужчин в составе населения, деленная на численность женщин:
22. Гендерная подготовка социального работника заключается в:
23. «Гендер» можно определить как:
24. Формирование системы компенсаций, льгот, поощрений и запретов, призванных повысить социальный статус женщины:
25. Развитие у мужчины женских вторичных половых признаков:
26. Первичные и вторичные половые признаки, с помощью которых определяют, является ли данный индивид мужчиной или женщиной:
27. Предмет гендерных исследований:
28. Гендерная асимметрия понимается как:
29. Привилегированное положение одного пола и лишение привилегий другого пола; наблюдается в обществе в целом или в конкретной организации (предоставление рабочих мест, информации, назначение на должности по признаку пола).
30. Феминистская этическая концепция принадлежит:
Курс №3.4. Практическая психологическая конфликтология. Психолог-конфликтолог 700-350 часов
Курсы повышения квалификации: