Курс №3.3. Практическая психология менеджмента 700, 350 часов
Тест "История менеджмента"
Позволяет проверить уровень знаний в истории развития менеджмента как науки об управлении. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!
1. Особенностями российского менеджмента по сравнению с американским являются:
2. А. Файоль сформулировал:
3. Что такое валентность вознаграждения?
4. Менеджмент как профессию определила школа:
5. Впервые стала официально учитывать человеческий фактор:
6. Назовите главное различие между авторитарным, демократическим и нейтральным стилями руководства по типологии Курта Левина.
7. Модель управления организацией — это:
8. Вторая революция в области менеджмента связана с именем:
9. Одним из результатов управленческой деятельности жрецов стало:
10. Формирующийся российский менеджмент должен учитывать:
11. Уровень 4 иерархии потребностей, предложенной Маслоу, включает:
12. Менеджмент как вид деятельности сложился в результате управленческих революций, произошедших в древности». Это точка зрения принадлежит:
13. Общими функциями менеджмента являются:
14. К факторам, влияющим на национальную модель управления, относятся:
15. Менеджмент — это:
16. К научным школам управления не относится:
17. Из-за человеческой неприязни к работе большинство людей необходимо контролировать, принуждать, направлять, подвергать наказаниям для того, чтобы цели организации были достигнуты – предположение о человеческой мотивации по …
18. Автором модели рациональной бюрократии является:
19. Основателем школы человеческих отношений является:
20. Процессный подход был впервые предложен приверженцами:
21. Наибольший вклад в развитие административной школы управления внес:
22. Автором-разработчиком 14 принципов менеджмента является:
23. Исторически менеджмент развивался:
24. В результате первой управленческой революции:
25. Целью классической школы было создание:
26. Управление было признано наукой и самостоятельной областью исследования:
27. Для системы управления экономикой России с 20-х по 80-е гг. XX в. было характерно:
28. Предпосылками возникновения управления как науки являются:
29. Основателем школы научного управления является:
30. Кто является автором определения «Управление – это умение найти нужного человека, посадить его на нужное место и, дав задание, добиться его выполнения»?
Курс №3.3. Практическая психология менеджмента 700, 350 часов
Курсы повышения квалификации:
Автор публикации
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018