Курс №3.3. Практическая психология менеджмента 700, 350 часов
Тест "История менеджмента"
Позволяет проверить уровень знаний в истории развития менеджмента как науки об управлении. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!
1. Исторически менеджмент развивался:
2. Формирующийся российский менеджмент должен учитывать:
3. Автором модели рациональной бюрократии является:
4. Управление было признано наукой и самостоятельной областью исследования:
5. Кто является автором определения «Управление – это умение найти нужного человека, посадить его на нужное место и, дав задание, добиться его выполнения»?
6. К факторам, влияющим на национальную модель управления, относятся:
7. Назовите главное различие между авторитарным, демократическим и нейтральным стилями руководства по типологии Курта Левина.
8. В результате первой управленческой революции:
9. Основателем школы научного управления является:
10. Особенностями российского менеджмента по сравнению с американским являются:
11. Процессный подход был впервые предложен приверженцами:
12. Общими функциями менеджмента являются:
13. Менеджмент как профессию определила школа:
14. Менеджмент — это:
15. Модель управления организацией — это:
16. Менеджмент как вид деятельности сложился в результате управленческих революций, произошедших в древности». Это точка зрения принадлежит:
17. Вторая революция в области менеджмента связана с именем:
18. Наибольший вклад в развитие административной школы управления внес:
19. Основателем школы человеческих отношений является:
20. Для системы управления экономикой России с 20-х по 80-е гг. XX в. было характерно:
21. К научным школам управления не относится:
22. Предпосылками возникновения управления как науки являются:
23. Впервые стала официально учитывать человеческий фактор:
24. Уровень 4 иерархии потребностей, предложенной Маслоу, включает:
25. Что такое валентность вознаграждения?
26. Автором-разработчиком 14 принципов менеджмента является:
27. Одним из результатов управленческой деятельности жрецов стало:
28. Целью классической школы было создание:
29. Из-за человеческой неприязни к работе большинство людей необходимо контролировать, принуждать, направлять, подвергать наказаниям для того, чтобы цели организации были достигнуты – предположение о человеческой мотивации по …
30. А. Файоль сформулировал:
Курс №3.3. Практическая психология менеджмента 700, 350 часов
Курсы повышения квалификации: