Курс №3.3. Практическая психология менеджмента 700, 350 часов
Тест "История менеджмента"
Позволяет проверить уровень знаний в истории развития менеджмента как науки об управлении. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!
1. Назовите главное различие между авторитарным, демократическим и нейтральным стилями руководства по типологии Курта Левина.
2. Процессный подход был впервые предложен приверженцами:
3. Одним из результатов управленческой деятельности жрецов стало:
4. Предпосылками возникновения управления как науки являются:
5. Основателем школы человеческих отношений является:
6. А. Файоль сформулировал:
7. Для системы управления экономикой России с 20-х по 80-е гг. XX в. было характерно:
8. Менеджмент — это:
9. Впервые стала официально учитывать человеческий фактор:
10. Общими функциями менеджмента являются:
11. Особенностями российского менеджмента по сравнению с американским являются:
12. В результате первой управленческой революции:
13. Из-за человеческой неприязни к работе большинство людей необходимо контролировать, принуждать, направлять, подвергать наказаниям для того, чтобы цели организации были достигнуты – предположение о человеческой мотивации по …
14. Вторая революция в области менеджмента связана с именем:
15. К научным школам управления не относится:
16. Автором-разработчиком 14 принципов менеджмента является:
17. Автором модели рациональной бюрократии является:
18. Управление было признано наукой и самостоятельной областью исследования:
19. Формирующийся российский менеджмент должен учитывать:
20. Менеджмент как вид деятельности сложился в результате управленческих революций, произошедших в древности». Это точка зрения принадлежит:
21. Модель управления организацией — это:
22. Целью классической школы было создание:
23. Менеджмент как профессию определила школа:
24. Исторически менеджмент развивался:
25. Наибольший вклад в развитие административной школы управления внес:
26. К факторам, влияющим на национальную модель управления, относятся:
27. Уровень 4 иерархии потребностей, предложенной Маслоу, включает:
28. Кто является автором определения «Управление – это умение найти нужного человека, посадить его на нужное место и, дав задание, добиться его выполнения»?
29. Основателем школы научного управления является:
30. Что такое валентность вознаграждения?
Курс №3.3. Практическая психология менеджмента 700, 350 часов
Курсы повышения квалификации:
Автор публикации
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018