Курс №3.3. Практическая психология менеджмента 700, 350 часов
Тест "История менеджмента"
Позволяет проверить уровень знаний в истории развития менеджмента как науки об управлении. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!
1. Формирующийся российский менеджмент должен учитывать:
2. Особенностями российского менеджмента по сравнению с американским являются:
3. Менеджмент как вид деятельности сложился в результате управленческих революций, произошедших в древности». Это точка зрения принадлежит:
4. Наибольший вклад в развитие административной школы управления внес:
5. Общими функциями менеджмента являются:
6. Менеджмент как профессию определила школа:
7. Менеджмент — это:
8. Автором-разработчиком 14 принципов менеджмента является:
9. Одним из результатов управленческой деятельности жрецов стало:
10. Для системы управления экономикой России с 20-х по 80-е гг. XX в. было характерно:
11. Основателем школы человеческих отношений является:
12. В результате первой управленческой революции:
13. Управление было признано наукой и самостоятельной областью исследования:
14. Исторически менеджмент развивался:
15. Модель управления организацией — это:
16. Целью классической школы было создание:
17. Вторая революция в области менеджмента связана с именем:
18. Процессный подход был впервые предложен приверженцами:
19. Назовите главное различие между авторитарным, демократическим и нейтральным стилями руководства по типологии Курта Левина.
20. Автором модели рациональной бюрократии является:
21. А. Файоль сформулировал:
22. Из-за человеческой неприязни к работе большинство людей необходимо контролировать, принуждать, направлять, подвергать наказаниям для того, чтобы цели организации были достигнуты – предположение о человеческой мотивации по …
23. Впервые стала официально учитывать человеческий фактор:
24. Уровень 4 иерархии потребностей, предложенной Маслоу, включает:
25. Предпосылками возникновения управления как науки являются:
26. Основателем школы научного управления является:
27. Кто является автором определения «Управление – это умение найти нужного человека, посадить его на нужное место и, дав задание, добиться его выполнения»?
28. К факторам, влияющим на национальную модель управления, относятся:
29. К научным школам управления не относится:
30. Что такое валентность вознаграждения?
Курс №3.3. Практическая психология менеджмента 700, 350 часов
Курсы повышения квалификации:
Автор публикации
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018