Тест "Компьютерное моделирование на уроках технологии"
Позволяет проверить уровень знаний о компьютерном моделировании, его назначении, этапах и видах моделей, получаемых в результате.
Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА.
1. Описание глобальной компьютерной сети Интернет в виде системы взаимосвязанных следует рассматривать как:
2. Каковы реальные возможности проектного метода обучения на уроках технологии:
3. На первом этапе исследования объекта или процесса обычно строится:
4. Могут ли разные объекты быть описаны одной моделью:
5. Какие формы организации уроков технологии относятся к развивающему обучению:
6. Модель отражает:
7. Система состоит из:
8. Математическая модель объекта:
9. Сколько этапов построения компьютерной информацонной модели?
10. При описании внешнего вида объекта удобнее всего использовать информационную модель следующего вида:
11. Последовательность этапов моделирования:
12. Географическую карту следует рассматривать скорее всего как:
13. Основной метод усвоения умений и навыков на уроках технологии:
14. Построение модели исходных данных; построение модели результата, разработка алгоритма, разработка программы, отладка и исполнение программы, анализ и интерпретация результатов:
15. Табличная информационная модель представляет собой:
16. Процесс построения информационных моделей с помощью формальных языков называется:
17. Какая пара видов компьютeрных модeлeй сущeствуeт?
18. Натурное (материальное) моделирование:
19. Основной метод обучения на уроках технологии:
20. Такие модели представляют объекты и процессы в образной или знаковой форме:
Курс 3.30. » Теория и методика преподавания учебного предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
Курсы повышения квалификации:
Автор публикации
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018