Тест "Компьютерное моделирование на уроках технологии"
Позволяет проверить уровень знаний о компьютерном моделировании, его назначении, этапах и видах моделей, получаемых в результате.
Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА.
1. Могут ли разные объекты быть описаны одной моделью:
2. Основной метод усвоения умений и навыков на уроках технологии:
3. При описании внешнего вида объекта удобнее всего использовать информационную модель следующего вида:
4. Натурное (материальное) моделирование:
5. Каковы реальные возможности проектного метода обучения на уроках технологии:
6. Какие формы организации уроков технологии относятся к развивающему обучению:
7. Табличная информационная модель представляет собой:
8. Модель отражает:
9. Какая пара видов компьютeрных модeлeй сущeствуeт?
10. Система состоит из:
11. На первом этапе исследования объекта или процесса обычно строится:
12. Процесс построения информационных моделей с помощью формальных языков называется:
13. Такие модели представляют объекты и процессы в образной или знаковой форме:
14. Географическую карту следует рассматривать скорее всего как:
15. Описание глобальной компьютерной сети Интернет в виде системы взаимосвязанных следует рассматривать как:
16. Основной метод обучения на уроках технологии:
17. Построение модели исходных данных; построение модели результата, разработка алгоритма, разработка программы, отладка и исполнение программы, анализ и интерпретация результатов:
18. Сколько этапов построения компьютерной информацонной модели?
19. Математическая модель объекта:
20. Последовательность этапов моделирования:
Курс 3.30. » Теория и методика преподавания учебного предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
Курсы повышения квалификации:
Автор публикации
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018