Тест "Компьютерное моделирование на уроках технологии"
Позволяет проверить уровень знаний о компьютерном моделировании, его назначении, этапах и видах моделей, получаемых в результате.
Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА.
1. Система состоит из:
2. При описании внешнего вида объекта удобнее всего использовать информационную модель следующего вида:
3. Математическая модель объекта:
4. Модель отражает:
5. Такие модели представляют объекты и процессы в образной или знаковой форме:
6. Основной метод обучения на уроках технологии:
7. Табличная информационная модель представляет собой:
8. Построение модели исходных данных; построение модели результата, разработка алгоритма, разработка программы, отладка и исполнение программы, анализ и интерпретация результатов:
9. Могут ли разные объекты быть описаны одной моделью:
10. Описание глобальной компьютерной сети Интернет в виде системы взаимосвязанных следует рассматривать как:
11. Основной метод усвоения умений и навыков на уроках технологии:
12. Последовательность этапов моделирования:
13. Какая пара видов компьютeрных модeлeй сущeствуeт?
14. Процесс построения информационных моделей с помощью формальных языков называется:
15. Натурное (материальное) моделирование:
16. Каковы реальные возможности проектного метода обучения на уроках технологии:
17. На первом этапе исследования объекта или процесса обычно строится:
18. Какие формы организации уроков технологии относятся к развивающему обучению:
19. Сколько этапов построения компьютерной информацонной модели?
20. Географическую карту следует рассматривать скорее всего как:
Курс 3.30. » Теория и методика преподавания учебного предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
Курсы повышения квалификации:
Автор публикации
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018