Тест "Логопсихология"
Позволяет проверить уровень знаний в изучении причин, механизмов, симптоматики, течения, структуры психических расстройств у людей с нарушениями речи первичного характера; а также разработке системы психологической помощи этим людям. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!
1. Принцип количественно-качественного подхода в изучении детей с речевыми нарушениями предполагает:
2. У всех детей с речевой патологией наблюдается нарушение:
3. Принцип динамического изучения детей с речевыми нарушениями предполагает:
4. Логопсихология является отраслью:
5. Нарушения тембра голоса и звукопроизношения, обусловленные анатомо-физиологическими дефектами речевого аппарата, называются:
6. Восприятие письменной речи страдает при нарушении:
7. Формирование восприятия различной модальности способствует:
8. Объектом логопсихологии как науки является:
9. Какого типа компенсации психических функций не существует?
10. Принцип целостного системного изучения детей с речевыми нарушениями предполагает:
11. Воображение детей с общим речевым недоразвитием характеризуется:
12. Первичные нарушения вытекают непосредственно из:
13. Уровень количественных показателей произвольного внимания у детей с нарушениями речи:
14. У детей с речевой патологией наиболее нарушенным оказывается мышление:
15. Разработка методики коррекционного воздействия ведется с учетом последовательности появления форм и функций речи, а также видов деятельности ребенка в онтогенезе и базируется на принципе:
16. Сложный, многоаспектный процесс перестройки психических функций при нарушении или утрате каких либо функций организма, включающий восстановление или замещение утраченных функций:
17. Как называется физический и психический недостаток, влекущий за собой отклонения от нормального развития:
18. При компенсации психических функций возможно:
19. Восприятие устной речи страдает при нарушении:
20. Принцип комплексного обследования детей с речевыми нарушениями предполагает:
21. Логопсихология опирается на:
22. Область специальной психологии, которая изучает психические особенности человека, имеющего речевые нарушения, называется:
23. Этап возрастного развития ребенка, наиболее благоприятный для освоения каких-либо видов деятельности, формирования отдельных психических функций – это:
24. Структура и тяжесть речевой недостаточности зависит от таких биологических факторов как:
25. Какое речевое расстройство возникает при нарушении произносительной стороны, обусловленное недостаточностью иннервации речевого аппарата?
26. Предметом изучения логопсихологии является:
27. Профилактику каких отклонений необходимо проводить у детей с нарушениями речи:
28. Вопросами какого речевого нарушения активно занимался А.Р. Лурия?
29. Какое из данных определений является верным?
30. Задачами логопсихологии являются:
Курс №3.4. Практическая психологическая конфликтология. Психолог-конфликтолог 700-350 часов
Курсы повышения квалификации:
Автор публикации
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018