1. В классификации самостоятельности и творчества в деятельности обучаемых выделено пять методов обучения

2. К принципам построения системы юридического образования относят:

3. Метод предполагает устное повествовательное изложение содержания учебного материала

4. Каждый метод организации учебно-познавательной деятельности обладает мотивационным воздействием

5. Основными задачами «Методика преподавания юриспруденции » являются:

6. Учебно-консультационный пункт – это:

7. Верны ли утверждения? Методические приёмы – психологически правомерные и педагогически ориентированные способы кратковременного действия преподавателя на слушателей и неадекватные им действия обучающихся, не обеспечивающие достижение целей занятия

8. Педагогическая диагностика осуществляется посредством знания четких критериев эффективности протекания учебного процесса, отношением обучающихся к профессиональной подготовке, их навыков и умений, ___, уровня развития их личностных качеств

9. Содержание инструментальных компетенций составляет:

10. К целям правового обучения можно отнести:

11. Методы педагогического исследования – это:

12. Сущность объяснительно-иллюстративного метода состоит:

13. На основании характера познавательной деятельности в правовом обучении выделяют методы:

14. Верны ли утверждения? Методические приёмы – психологически правомерные и педагогически ориентированные способы кратковременного действия преподавателя на слушателей и адекватные им действия обучающихся, обеспечивающие достижение целей занятия

15. Познавательная функция лекции выражается в: