Курсы в сфере дополнительного образования ИДПК

Тест "Нормативные документы дополнительного образования"

Позволяет установить уровень знания педагогом дополнительного образования действующих законов, иных нормативных правовых актов в сфере образования. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.

Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!

1. Согласно Типовому положению об образовательном учреждении дополнительного образования детей основной целью его деятельности является:

развитие мотивации личности к познанию и творчеству, реализация дополнительных образовательных программ и услуг в интересах личности, общества и государства

формирование механизмов интеграции и взаимодействия с другими учреждениями с целью удовлетворения потребностей одаренных детей

2. Локальные акты ОУ, которые в обязательном порядке должны содер-жать положения о правах и обязанностях педагогического работника – это:

положение об оплате труда работников ОУ

правила внутреннего трудового распорядка;

устав учреждения

3. Дополнительное образование в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» предполагает:

всестороннее удовлетворение образовательных потребностей граждан и обеспечение непрерывного повышения квалификации

реализацию содержания соответствующих программ в системе детских юношеских спортивных школ

подготовку детей в домах творчества

углубленное освоение образовательных программ

4. Что в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» включается в рабочее время педагогических работников в зависимости от занимаемой должности?

научная, творческая и исследовательская работа

все указанные выше виды деятельности

воспитательная работа

также другая педагогическая работа, предусмотренная трудовыми (должностными) обязанностями и (или) индивидуальным планом

учебная (преподавательская)

индивидуальная работа с обучающимися

5. Кем или чем определяется соотношение учебной (преподавательской) и другой педагогической работы в пределах рабочей недели или учебного года?

министром образования и науки

соответствующим локальным нормативным актом образовательной организации

руководителем образовательной организации

учредителем образовательной организации

6. Выберите основной документ, в котором фиксируются результаты педагогической диагностики:

должностная инструкция

разработанная педагогом форма учета результативности освоения программы дополнительного образования

дневник наблюдений

журнал дополнительного образования

7. Реализация дополнительных образовательных программ, способствующих творческому развитию детей и их самовыражению в учебной (кружковой, клубной, студийной, секционной) и воспитательной работе оздоровительно-образовательного учреждения в соответствии с Законом РФ «Об образовании» — это образовательная деятельность?

да

нет

8. Законодательство Российской Федерации в области образования не включает в себя:

нормативные правовые акты субъектов Российской Федерации в области образования

декларацию принципов толерантности

закон Российской Федерации «Об образовании»

Конституцию Российской Федерации

9. К принципам государственной политики в области образования, обозначенным в Законе об образовании РФ относится (исключите лишнее):

коллегиальность управления образовательным учреждением

общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся, воспитанников

гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей

10. К экономическим методам управления, применяемым на уровне образовательного учреждения, не относится:

налоговая система страны

система стимулирования инновационной деятельности, направленной на повышение эффективности и качества деятельности учреждения

система заработной платы и других форм материального поощрения работников

система ответственности с соответствующим применением вознаграждения и санкций за качество и эффективность работы

11. Имеет ли право учитель как частное лицо оказывать платные образовательные услуги своим и другим ученикам с целью получения дополнительного дохода?

нет

да, но только зарегистрировавшись в качестве индивидуального предпринимателя, занимающегося индивидуальной трудовой педагогической деятельностью, и получив соответствующую лицензию на образовательную деятельность, при том, что это не приводит к конфликту интересов в данной организации

да, но только зарегистрировавшись в качестве индивидуального предпринимателя, занимающегося индивидуальной трудовой педагогической деятельностью

да, но только с разрешения администрации образовательной организации, где он постоянно работает

12. В соответствии с законом «Об образовании» функция воспитания возлагается на:

педагогический персонал образовательного учреждения, родителей (их законных представителей)

администрацию образовательного учреждения

персонал образовательного учреждения

семью

13. Система законов в сфере дополнительного образования состоит из:

все ответы верны

федеральных законов

законов субъектов Российской Федерации

14. Какая форма обучения в образовательных организациях не установлена Федеральным законом № 273 «Об образовании в Российской Федерации»?

экстернат

заочная

очная

очной-заочная

15. Укажите форму внеурочной деятельности, которая не подлежат обязательному лицензированию:

секция

кружковое занятие

клубное объединение досугового типа

16. Федеральный закон № 273 «Об образовании в Российской Федерации» определяет термин «образование» как:

деятельность по реализации основных и дополнительных образовательных программ

деятельность, направленную на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства

целенаправленный процесс организации деятельности обучающихся по овладению знаниями, умениями, навыками и компетенцией, приобретению опыта деятельности, развитию способностей, приобретению опыта применения знаний в повседневной жизни и формированию у обучающихся мотивации получения образования в течение всей жизни

единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов

17. Гарантии и компенсации педагогическим работникам, совмещающим работу с обучением, предоставляются при соблюдении следующих условий:

при получении образования соответствующего уровня впервые

если это регламентируется положениями коллективного договора образовательного учреждени

при согласии руководителя образовательного учреждения

при получении образования в соответствии с занимаемой должностью

18. В соответствии с докладом Правительства Российской Федерации по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» по развитию системы поддержки талантливых детей приоритетными являются задачи: (исключите лишнее):

проведение конкурсных мероприятий, по итогам которых присуждаются премии по поддержке талантливой молодежи

разработка механизмов материального стимулирования педагогов, работающих с одаренными детьми

создание центров поддержки одаренных детей

организация конкурсов и иных мероприятий всероссийского, регионального и муниципального уровней для выявления одаренных детей в раз-личных сферах деятельности

19. В соответствии с законом «Об образовании» функция воспитания возлагается на:

семью

администрацию образовательного учреждения

персонал образовательного учреждения

педагогический персонал образовательного учреждения, родителей (их законных представителей)

20. Укажите нормативный источник, в котором сформулирована основная цель деятельности системы дополнительного образования детей:

стандарты среднего (полного) общего образования

закон РФ «Об образовании»

типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей