Курсы в сфере дополнительного образования ИДПК

Тест "Нормативные документы дополнительного образования"

Позволяет установить уровень знания педагогом дополнительного образования действующих законов, иных нормативных правовых актов в сфере образования. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.

Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!

1. Законодательство Российской Федерации в области образования не включает в себя:

декларацию принципов толерантности

нормативные правовые акты субъектов Российской Федерации в области образования

Конституцию Российской Федерации

закон Российской Федерации «Об образовании»

2. Гарантии и компенсации педагогическим работникам, совмещающим работу с обучением, предоставляются при соблюдении следующих условий:

если это регламентируется положениями коллективного договора образовательного учреждени

при согласии руководителя образовательного учреждения

при получении образования в соответствии с занимаемой должностью

при получении образования соответствующего уровня впервые

3. Система законов в сфере дополнительного образования состоит из:

законов субъектов Российской Федерации

федеральных законов

все ответы верны

4. Локальные акты ОУ, которые в обязательном порядке должны содер-жать положения о правах и обязанностях педагогического работника – это:

правила внутреннего трудового распорядка;

устав учреждения

положение об оплате труда работников ОУ

5. Реализация дополнительных образовательных программ, способствующих творческому развитию детей и их самовыражению в учебной (кружковой, клубной, студийной, секционной) и воспитательной работе оздоровительно-образовательного учреждения в соответствии с Законом РФ «Об образовании» — это образовательная деятельность?

нет

да

6. К принципам государственной политики в области образования, обозначенным в Законе об образовании РФ относится (исключите лишнее):

гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей

общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся, воспитанников

коллегиальность управления образовательным учреждением

7. Что в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» включается в рабочее время педагогических работников в зависимости от занимаемой должности?

учебная (преподавательская)

индивидуальная работа с обучающимися

также другая педагогическая работа, предусмотренная трудовыми (должностными) обязанностями и (или) индивидуальным планом

воспитательная работа

научная, творческая и исследовательская работа

все указанные выше виды деятельности

8. Кем или чем определяется соотношение учебной (преподавательской) и другой педагогической работы в пределах рабочей недели или учебного года?

руководителем образовательной организации

соответствующим локальным нормативным актом образовательной организации

учредителем образовательной организации

министром образования и науки

9. Согласно Типовому положению об образовательном учреждении дополнительного образования детей основной целью его деятельности является:

развитие мотивации личности к познанию и творчеству, реализация дополнительных образовательных программ и услуг в интересах личности, общества и государства

формирование механизмов интеграции и взаимодействия с другими учреждениями с целью удовлетворения потребностей одаренных детей

10. В соответствии с законом «Об образовании» функция воспитания возлагается на:

семью

педагогический персонал образовательного учреждения, родителей (их законных представителей)

администрацию образовательного учреждения

персонал образовательного учреждения

11. Дополнительное образование в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» предполагает:

всестороннее удовлетворение образовательных потребностей граждан и обеспечение непрерывного повышения квалификации

углубленное освоение образовательных программ

подготовку детей в домах творчества

реализацию содержания соответствующих программ в системе детских юношеских спортивных школ

12. К экономическим методам управления, применяемым на уровне образовательного учреждения, не относится:

система стимулирования инновационной деятельности, направленной на повышение эффективности и качества деятельности учреждения

налоговая система страны

система заработной платы и других форм материального поощрения работников

система ответственности с соответствующим применением вознаграждения и санкций за качество и эффективность работы

13. В соответствии с докладом Правительства Российской Федерации по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» по развитию системы поддержки талантливых детей приоритетными являются задачи: (исключите лишнее):

проведение конкурсных мероприятий, по итогам которых присуждаются премии по поддержке талантливой молодежи

организация конкурсов и иных мероприятий всероссийского, регионального и муниципального уровней для выявления одаренных детей в раз-личных сферах деятельности

разработка механизмов материального стимулирования педагогов, работающих с одаренными детьми

создание центров поддержки одаренных детей

14. Федеральный закон № 273 «Об образовании в Российской Федерации» определяет термин «образование» как:

деятельность по реализации основных и дополнительных образовательных программ

целенаправленный процесс организации деятельности обучающихся по овладению знаниями, умениями, навыками и компетенцией, приобретению опыта деятельности, развитию способностей, приобретению опыта применения знаний в повседневной жизни и формированию у обучающихся мотивации получения образования в течение всей жизни

деятельность, направленную на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства

единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов

15. Имеет ли право учитель как частное лицо оказывать платные образовательные услуги своим и другим ученикам с целью получения дополнительного дохода?

да, но только с разрешения администрации образовательной организации, где он постоянно работает

нет

да, но только зарегистрировавшись в качестве индивидуального предпринимателя, занимающегося индивидуальной трудовой педагогической деятельностью

да, но только зарегистрировавшись в качестве индивидуального предпринимателя, занимающегося индивидуальной трудовой педагогической деятельностью, и получив соответствующую лицензию на образовательную деятельность, при том, что это не приводит к конфликту интересов в данной организации

16. В соответствии с законом «Об образовании» функция воспитания возлагается на:

семью

администрацию образовательного учреждения

педагогический персонал образовательного учреждения, родителей (их законных представителей)

персонал образовательного учреждения

17. Укажите форму внеурочной деятельности, которая не подлежат обязательному лицензированию:

клубное объединение досугового типа

кружковое занятие

секция

18. Выберите основной документ, в котором фиксируются результаты педагогической диагностики:

журнал дополнительного образования

разработанная педагогом форма учета результативности освоения программы дополнительного образования