Тест «Особенности работы педагога с детьми, имеющими нарушения в поведении»

Тест "Особенности работы педагога с детьми, имеющими нарушения в поведении"

Позволяет проверить уровень знаний в особенностях работы педагога с детьми, имеющими нарушения в поведении. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе. Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА.
1. Коррекционная педагогика – это:
2. Назовите диагнозы неблагоприятного развития младших школьников, синдромы которых ведут к нарушению поведения
3. Каждая личность должна обладать определенной степенью:
4. К позитивным способам контроля за поведением агрессивного ребенка относится:
5. К позитивным способам контроля за поведением агрессивного ребенка относится:
6. Формы, методы и приемы работы классного руководителя при нарушении поведения – склонность к обману:
7. Задачей индивидуального подхода является:
8. Рекомендации педагогам при нарушении поведения – агрессивность:
9. Делает первичный запрос специалистам и дает первичную информацию о ребенке:
10. Раскройте основное понятие коррекционной педагогики – «коррекция»:
11. Коррекционная работа учителя направлена на развитие познавательной активности и воспитание ответственного отношения к учению, если ученик имеет:
12. Рекомендации педагогам при нарушении поведения – замкнутость, необщительность:
13. Нетрадиционные методы коррекции поведения:
14. Нарушения поведения у детей могут быть обусловлены:
15. Наиболее распространенная форма просвещения подростков:
16. При первых же признаках отклоняющегося поведения ребенка педагогу следует:
17. Рекомендации педагогам при нарушении поведения – уход из дома, склонность к бродяжничеству:
18. При каком специфическом течении психического развития пользуются специальными методами диагностики: тест переплетения пальцев, тест «Апплодирование», тест перекреста рук на груди или «Поза Наполеона» и др.?:
19. Мотивационный блок психокоррекции:
20. Рекомендации педагогам при нарушении поведения - демонстративность:

Курс 2.1. Психолого-педагогические программы для повышения профессионального мастерства (11 модулей для доп. образования, социальных работников, по работе с приемными детьми, домашних педагогов,преподавателя, педагога по подготовке водителей)

 

Курсы повышения квалификации:

 

5

Автор публикации

не в сети 3 года

Роза Емельянова

436
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018

Добавить комментарий