Курсы по педагогике АНО ДПО ИДПК ГО

Тест «Основы современной педагогики»

Курсы для работников, специалистов всех сфер и форм образования, НПО, СПО, ВПО

Тест "Современная педагогика в рамках ФГОС"

Позволяет проверить, насколько педагог владеет знаниями основных методологических и современных понятий в области педагогики, процессов обучения, знанием приемов технологий обучения, необходимых в профессиональной деятельности в сфере образования. Для автогенерации сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответ Начни тестирование: желаем удачи! В тесте 15 вопросов.

1. Какие компоненты входят в структуру психологической готовности к школьному обучению?

коммуникативная готовность, мотивационная готовность;

волевая готовность, речевая готовность, коммуникативная готовность

мотивационная готовность, умственная готовность, речевая готовность; волевая готовность;

мотивационная готовность, умственная готовность, волевая готовность, коммуникативная готовность, речевая готовность.

2. Какое понятие (термин) не является понятием теории обучения?

навыки

мотивация

умения

знания

3. Творческий урок и нестандартный урок - это понятия

симметричные

тождественные

имеющие общую основу (пересекающиеся)

подобные

4. К новым информационным средствам обучения не относится:

принтер

модем

диапроектор

компьютер

5. Организация рефлексии учащихся обеспечивает формирование:

универсальных учебных действий

регулятивных учебных действий

универсальных учебных действий и предметных знаний, умений и навыков

6. К метапредметным результатам не относятся:

личностные

регулятивные

познавательные

коммуникативные

7. Средство обучения - это:

все предметы материального мира, которые используются для организации занятий

приемы и методы получения, обобщения и систематизации знаний

совокупность идеальных и материальных объектов, которые позволяют решить цели и задачи, поставленные в процессе обучения.

набор педагогического инструментария для решения познавательных задач

8. Педагогическое прогнозирование

это непременное условие ее продуктивного решения, оно представляет анализ исходных данных и постановку диагноза

это содержательное, организационно-методическое, материально-техническое и социально-психологическое оформление замысла реализации целостного решения педагогической задачи

непосредственно направлено на определение будущего состояния объекта исходя из условий логики развития и влияния внешних факторов.

это процесс получения опережающей информации об объекте, опирающийся на научно обоснованные положения и методы

9. Преподавание и учение - это:

средства обучения

методы обучени

категории обучения.

формы обучения

10. Проблемная ситуация -

это психическое состояние интеллектуального затруднения, связанное с отсутствием привычных способов решения;

это возникновение потребности в приобретении новых знаний

это противоречие между теоретически возможным путем решения задачи и практической неосуществимостью;

это психическое состояние интеллектуального затруднения, вызванное активным желанием решить проблему и невозможностью ее решения привычным способом, на основе наличных знаний.

11. Федеральный государственный образовательный стандарт – это совокупность систем требований:

к содержанию общеобразовательных дисциплин

к образовательным результатам, образовательным программам, условиям реализации образовательного процесса;

к уровню освоения предметных знаний учащихся и универсальных учебных действи

12. К современным моделям организации обучения относят:

модели видов и форм организации обучения

модели систем принципов, систем методов, форм, видов организации обучения

модели форм и методов организации обучения

только модели форм организации обучения

13. Педагогические технологии подразделяются на:

общепредметные, предметные и модульные

общепредметные и предметные