Тест подростковая психология | Академия вашего образования

Тест "Подростковая психология"

Позволяет проверить уровень знаний в психологии подросткового возраста для выстраивания целостной картины развития личности и прогнозирования возможных ее возрастных изменений. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.

Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!

1. Кто в подростковом возрасте развивается быстрее в психосексуальном отношении?

девочки опережают мальчиков на 2-3 года

мальчики опережают девочек на 2-3 года

девочки опережают мальчиков на 5-6 лет

2. Реально имеющиеся у ребенка возможности, которые могут быть раскрыты и использованы для его развития при минимальной помощи или подсказке со стороны окружающих людей, называются:

зоной ближайшего развития

зоной перспективного развития

зоной актуального развития

3. Важным (основным) стимулом в подростковом возрасте к учению является:

похвала родителей

желание получить хорошую оценку

притязание на признание среди подростков

4. Какая стадия интеллектуального развития по Ж. Пиаже соответствует младшему школьному возрасту в периодизации Д.Б. Эльконина?

стадия конкретных операций

стадия сенсомоторного интеллекта

дооперациональная стадия

5. Что в своей теории интеллектуального развития Ж. Пиаже называл аккомодацией?

стремление изменить умения и навыки соответственно изменившимся условиям

действие с новыми предметами в соответствии с уже сложившимися умениями и навыками

мысленное действие, обладающее обратимостью

6. ---------возраст, указывает на то, насколько человек адаптирован к требованиям среды

психологический

социальный

биологический

7. Социальная ситуация развития – это:

система отношений, в которую ребенок вступает в обществе, и то, как он в ней ориентируется

постепенное изменение различных форм органического мира в процессе эволюции

стремление изменить умения и навыки в соответствии с изменившимися условиями

8. Возраст – это:

относительно замкнутый цикл развития, имеющий свою структуру и динамику

развитие психики от рождения до конца жизни человека

постепенное изменение различных форм органического мира в процессе эволюции

9. Мировоззрение и профессиональные интересы являются основным новообразованием следующего возраста:

юношеского

дошкольного

младшего школьного

10. Ведущая деятельность дошкольника, имеющая моделирующий характер, в которой дети берут на себя роли взрослых людей и в обобщенной форме воспроизводят их:

труд

конструирование

сюжетно-ролевая игра

11. Какая стадия интеллектуального развития по Ж. Пиаже соответствует подростковому возрасту в периодизации Д.Б. Эльконина?

стадия формальных операций

стадия сенсомоторного интеллекта

дооперациональная стадия

12. -------------это ведущая деятельность в подростковом возрасте

интимно-личностное общение со сверстниками

игровая

учебная

13. Высшие психические функции – это:

расстояние между уровнем актуального развития ребенка и уровнем возможного развития, определяемых с помощью задач, решаемых под руководством взрослых

сложные прижизненно формирующиеся психические процессы, социальные по своему происхождению

закономерное изменение психических процессов во времени, выраженное в их количественных, качественных и структурных преобразованиях

14. Возрастные кризисы – это:

возрастная изменчивость психических явлений

стремление изменить умения и навыки в соответствии с изменившимися условиями

переломные моменты развития, отделяющие один возрастной этап от другого

15. Возрастные новообразования – это:

стремление изменить умения и навыки в соответствии с изменившимися условиями

переломные моменты развития, отделяющие один возрастной этап от другого

психические и социальные изменения, которые определяют сознание и деятельность человека определенного возраста

16. Каждому возрастному периоду (по Д.Б. Эльконину) соответствует определенная….., в русле которой идет развитие и формирование личности ребенка, его познавательных возможностей, характерных именно для этого периода:

система новообразований

ведущая деятельность

психологическая структура

17. Юноши стремятся:

ограничить число контактов с окружающими

подчеркнуть свою индивидуальность, непохожесть на других

к конфликтам с друзьями

18. Ведущей деятельностью в ранней юности является:

интимно-личностное общение

профессиональное самоопределение

игровая деятельность

19. Сколько главных стадий интеллектуального развития ребенка с рождения и до 15 лет выделяет Ж. Пиаже?