Тест подростковая психология | Академия вашего образования

Тест "Подростковая психология"

Позволяет проверить уровень знаний в психологии подросткового возраста для выстраивания целостной картины развития личности и прогнозирования возможных ее возрастных изменений. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.

Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!

1. Каждому возрастному периоду (по Д.Б. Эльконину) соответствует определенная….., в русле которой идет развитие и формирование личности ребенка, его познавательных возможностей, характерных именно для этого периода:

психологическая структура

система новообразований

ведущая деятельность

2. Сколько главных стадий интеллектуального развития ребенка с рождения и до 15 лет выделяет Ж. Пиаже?

три

две

четыре

3. Возраст – это:

относительно замкнутый цикл развития, имеющий свою структуру и динамику

постепенное изменение различных форм органического мира в процессе эволюции

развитие психики от рождения до конца жизни человека

4. Мировоззрение и профессиональные интересы являются основным новообразованием следующего возраста:

дошкольного

младшего школьного

юношеского

5. Какая стадия интеллектуального развития по Ж. Пиаже соответствует подростковому возрасту в периодизации Д.Б. Эльконина?

стадия формальных операций

стадия сенсомоторного интеллекта

дооперациональная стадия

6. Социальная ситуация развития – это:

система отношений, в которую ребенок вступает в обществе, и то, как он в ней ориентируется

постепенное изменение различных форм органического мира в процессе эволюции

стремление изменить умения и навыки в соответствии с изменившимися условиями

7. Юноши стремятся:

к конфликтам с друзьями

подчеркнуть свою индивидуальность, непохожесть на других

ограничить число контактов с окружающими

8. Высшие психические функции – это:

закономерное изменение психических процессов во времени, выраженное в их количественных, качественных и структурных преобразованиях

расстояние между уровнем актуального развития ребенка и уровнем возможного развития, определяемых с помощью задач, решаемых под руководством взрослых

сложные прижизненно формирующиеся психические процессы, социальные по своему происхождению

9. Реально имеющиеся у ребенка возможности, которые могут быть раскрыты и использованы для его развития при минимальной помощи или подсказке со стороны окружающих людей, называются:

зоной актуального развития

зоной перспективного развития

зоной ближайшего развития

10. ---------возраст, указывает на то, насколько человек адаптирован к требованиям среды

биологический

психологический

социальный

11. Кто в подростковом возрасте развивается быстрее в психосексуальном отношении?

девочки опережают мальчиков на 2-3 года

девочки опережают мальчиков на 5-6 лет

мальчики опережают девочек на 2-3 года

12. Ведущей деятельностью в ранней юности является:

интимно-личностное общение

профессиональное самоопределение

игровая деятельность

13. Какая стадия интеллектуального развития по Ж. Пиаже соответствует младшему школьному возрасту в периодизации Д.Б. Эльконина?

стадия конкретных операций

стадия сенсомоторного интеллекта

дооперациональная стадия

14. Что в своей теории интеллектуального развития Ж. Пиаже называл аккомодацией?

действие с новыми предметами в соответствии с уже сложившимися умениями и навыками

стремление изменить умения и навыки соответственно изменившимся условиям

мысленное действие, обладающее обратимостью

15. Какая основная задача развития стоит перед человеком на этапе средней взрослости с точки зрения Э. Эриксона?

достижение карьерного роста

достижение идентичности и близости

достижение целостности

16. Возрастные новообразования – это:

переломные моменты развития, отделяющие один возрастной этап от другого

стремление изменить умения и навыки в соответствии с изменившимися условиями

психические и социальные изменения, которые определяют сознание и деятельность человека определенного возраста

17. Возрастные кризисы – это:

стремление изменить умения и навыки в соответствии с изменившимися условиями

переломные моменты развития, отделяющие один возрастной этап от другого

возрастная изменчивость психических явлений

18. Ведущая деятельность дошкольника, имеющая моделирующий характер, в которой дети берут на себя роли взрослых людей и в обобщенной форме воспроизводят их:

труд

конструирование

сюжетно-ролевая игра

19. -------------это ведущая деятельность в подростковом возрасте

игровая

учебная

интимно-личностное общение со сверстниками

20. Важным (основным) стимулом в подростковом возрасте к учению является:

притязание на признание среди подростков

похвала родителей

желание получить хорошую оценку