- Модуль 2.1.3. Психолого-педагогические аспекты деятельности детского психолога-консультанта ←вход на курс, доступно только слушателям данного курса)
- Дисциплины, входящие в модуль 2.1.3. Общая психология; 2. Семейная психология; 3. Психология развития и возрастная психология; 4. Педагогическая психология; 5. Консультирование; 6. Практикум по коррекции и психотерапии 7. Детская практическая психология Учебный план модуля (скачать)
Тест "Психолого-педагогические аспекты деятельности детского психолога-консультанта"
Позволяет проверить уровень знаний в вопросах психологического консультирования, психологической коррекции и психотерапии, консультирования связанное с развитием и личностным ростом клиента. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
1. Информация, полученная от клиента психологом во время консультирования, не может быть передана другим лицам без разрешения клиента
2. Выделите вспомогательный метод детской психологии
3. Кабинет для консультирования должен быть:
4. Вопросы беседы, относящиеся непосредственно к исследуемому предмету, называются:
5. Предмет исследования в детской психологии это:
6. Принимая во внимание эмоциональный тон консультирования, можно выделить следующие позиции психолога-консультанта
7. Детская психология изучает:
8. Менее целесообразны в беседе с ребёнком вопросы, начинающиеся со слова
9. Наиболее благоприятным является взаимное расположение консультанта и клиента
10. Наиболее типичной задачей психологического консультирования является:
11. Выделите требование к организации беседы
12. Выход из конфликтной ситуации с помощью третьей стороны, не вовлеченной в конфликт, — это:
13. Совокупность психологических трудностей, дисгармоничное состояние, причиняющее человеку страдание, от которого он хотел бы избавиться, — это:
14. Возрастной кризис, связанный с формированием у ребенка чувства доверия или недоверия к миру, называется:
15. Вопросы, требующие краткого определенного ответа — «да» или «нет», называются:
16. Возрастной кризис, связанный с первым опытом обучения и приобретением ребенком чувства автономности, самоутверждения, называется:
17. Вопросы, предполагающие развернутый ответ, называются:
18. Защитный психологический процесс, при котором вытесненное влечение заменяется какой-либо тенденцией или символом, называется:
19. Готовность к школе, предполагающая способность ребенка управлять своим поведением, соподчинять мотивы, стремление к достижению результата и умение преодолевать трудности, называется _• эмоционально-волевой готовностью ?
20. Беседа консультанта с 5-7-летним ребенком должна длиться не более
Курсы повышения квалификации:
Автор публикации
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018