Тест «Психолого-педагогические основы деятельности педагога школы искусств и художественного творчества»

Учебный план курса 1.20

Тест"Психолого-педагогические основы деятельности педагога школы искусств и художественного творчества"

Предназначен оценить насколько педагог имеет представление об основных направлениях психологии художественного творчества, умеет использовать основные психологические закономерности для объяснения процессов художественного творчества и механизмов восприятия произведений искусства. Для автогенерации сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов.

1. Интегрированные методы обучения на уроках изобразительного искусства это
2. В системе развивающего обучения (по Эльконину-Давыдову) особое внимание уделяется развитию у ребенка:
3. Выберите раздел примерной программы по изобразительному искусству для основной ступени общего образования, которые относятся к содержательной линии, обеспечивающей формирование обобщенного понимания роли средств художественной выразительности в изобразительной деятельности:
4. Выберите средство обучения, дидактические свойства которого позволяют формировать представление о работе с художественными материалами живописи и графики:
5. В Древней Руси особенно активно развивалась
6. Выберите прием( направленные на формирование понимания роли изобразительной символики и традиционных образов в развитии культуры:
7. Выберите такие объекты и средства материально-технической оснащенности, которые не вошли в стандартный перечень оборудования кабинета искусства по новым требованиям ФГОС:
8. Выберите средство обучения, дидактические свойства которого являются наиболее эффективными:
9. В основу программы Б. М. Неменского заложены виды художественной деятельности
10. Выберите результат изучения предмета «Изобразительное искусство», обозначенный как один из метапредметных результатов государственном стандарте начального общего образования:
11. Выберитете художественные техники и материалы изодеятельности, которые были впервые обозначены как формы учебной деятельности школьников в новом ФГОС второго поколения:
12. К внутренним критериям сформированности навыка относят:
13. Контроль результатов обучения – это:
14. В основу программы В.С. Кузина положены:
15. Выберите метод, уровень владения которым в методике художественного образования обозначен как высокий:

 

Курс 1.20.Психолого-педагогические основы деятельности педагога школы искусств и художественного творчества

5

Автор публикации

не в сети 3 года

Роза Емельянова

416
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018

Добавить комментарий