Тест «Психолого-педагогическое сопровождение ЕГЭ»

Курс 1.12 Психолого-педагогическое сопровождение ЕГЭ

Тест "Психолого-педагогическое сопровождение ЕГЭ"

Позволяет оценить уровень знаний и основные направления и формы психологического сопровождения участников ЕГЭ. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.

Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!

1. Какие универсальные учебные действия обеспечивают обучающимся организацию своей учебной деятельности?

познавательные

коммуникативные

регулятивные

2. Педагогическая диагностика позволяет установить:

особенности жизненной позиции человека

степень индивидуальных отклонений у человека

особенности мотивов человека

уровень овладения учебной деятельностью

3. Какие виды аттестации обучающихся и выпускников предусмотрены Законом Российской Федерации «Об образовании»?

промежуточная аттестация, государственная (итоговая) аттестация

текущая аттестация, аттестация по результатам четверти, годовая аттестация, итоговая аттестация

текущая аттестация, промежуточная аттестация, государственная (итоговая) аттестации

аттестация по результатам изучения тем, учебных модулей, программ

4. ЕГЭ по каждому предмету включает вопросы и задания трех разных типов. Поэтому в процессе сдачи ЕГЭ требуются:

переключаемость

высокая и устойчивая работоспособность

высокий уровень концентрации внимания

высокий уровень организации деятельности

все ответы верны

высокая мобильность

5. Что является одним из критериев готовности к школьному обучению?

способность превратить спонтанное обучение в реактивное

комплекс, включающий: физическую готовность, развитие познавательных функций и мотивационно-волевую сферу

формирование предпосылок учебной деятельности

6. По методике О.С. Газмана, этапы деятельности по педагогической поддержке детей в системе личностно-ориентированной технологии воспитания включают:

анализ, моделирование, реализация, контроль

диагностический, поисковый, договорный, деятельностный, рефлексивный

изучение ситуации, принятие решения, совместная деятельность по реализации решения, анализ и рефлексия

7. Под психологической готовностью к итоговой аттестации подразумевается:

определенный эмоциональный «настрой»

внутренняя психологическая настроенность на определенное поведение

ориентированность на целесообразные действия, актуализация и приспособление возможностей личности для успешных действий в ситуации сдачи экзамена

все ответы верны

8. Что является не обязательным при консультировании учащихся, родителей, педагогов по вопросам психологической готовности к экзаменационным испытаниям?

консультирование родителей

психологические тренинги для учащихся – обучение методам и приёмам эмоционально-волевой регуляции

работа по запросу родителей и педагогов

выступление на тематических классных часах по теме «Как нужно готовиться к ГИА»

индивидуальные консультации для выпускников

выступление на родительском собрании «Роль родителей при сдаче ЕГЭ»

9. К задачам психолого-педагогического сопровождения относится:

создание психологического настроя у педагогов, классных руководителей, учащихся и их родителей во время подготовки и проведения экзаменационных испытаний

уменьшение уровня тревожности с помощью овладения навыками психофизической саморегуляции

развитие познавательного компонента психологической готовности к ГИА и ЕГЭ

все ответы верны

содействие адаптации учащихся к процессу проведения ГИА и ЕГЭ

10. Педагогическая готовность – это:

наличие знаний, умений и навыков по предмету

познавательная готовность

11. Ганс Селье выделил три фазы реагирования организма на стресс, какая из перечисленных не верная?

отсутствие мотивации

реакция тревоги

фаза сопротивления

реакция истощения

12. Что не относится к диагностическому направлению в рамках сопровождения к ЕГЭ?

проведение диагностики и анализ полученных результатов

проведение тренинговых занятий для старшеклассников

подбор методик для диагностики психологической готовности учащихся к ГИА

создание банка методик, приёмов работы по адаптации к ГИА

13. Все трудности при подготовке к ЕГЭ можно разделить на:

личностные (обусловлены личностными особенностями учащихся)

познавательные (обусловлены недостаточной сформированностью некоторых учебных компонентов)

процессуальные (связанные с процедурой)

все ответы верны

14. Подготовка к итоговой аттестации включает в себя формирование и развитие психологической готовности у всех субъектов образовательного процесса – обучающихся, учителей, родителей., педагогической и личностной готовности

да

нет

15. Существуют ли действенные психологические способы справиться с тревогой в ситуации экзамена?

нет

да

Курсы повышения квалификации: