Тесты, курсы социального педагога ИДПК ГО | Академия вашего образования

Тест "Социальная педагогика"

Позволяет проверить уровень знаний и умений основ социальной педагогики и психологии личности, а так же методики воспитательной работы. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.

Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!

1. Основные категории социальной педагогики:

социально-педагогическая коррекция

все ответы верны

социальное воспитание

2. Сущность социальной педагогики:

отслеживает поведение человека в процессе его взаимодействия с другими людьми

исследует личность, которая оказалась в новых обстоятельствах, причины поведения, мотивы поступков с целью коррекции в случае возникновения трудностей

изучает проблемы, связанные с деятельностью субъекта воспитания (родителя, лица, его замещающего, воспитателя.), которая способствует проведению человека начиная с момента рождения по этапам социального развития и дальнейшему становлению его как гражданина конкретного общества

3. Процесс и результат усвоения и активного воспроизводства индивидом социального опыта, осуществляемый в общении и деятельности, называется:

активизацией

ассимиляцие

социализацией

адаптацией

4. Социальная педагогика- это наука

проводящая исследование влияния социальной среды на воспитание и формирование личности

о закономерностях развития и функционирования социально обусловленных психических процессов ребенка

о последовательном развитии общества общества

5. Социальная педагогика как сфера практической деятельности

считается симбиозом из психологических исследований и опыта предыдущих поколений, что позволяет добиться успешной адаптации личности в обществе

помогает решить проблемы, связанные с социализацией человека, его взаимодействием с другими людьми

направлена на человека в ситуации его взаимодействия с тем или иным социумом

6. Какую функцию выполняет социальный педагог в ходе взаимодействия специалистов по профилактике и коррекции девиантного поведения детей?

посредническую

воспитательную

по защите прав и интересов подопечных

7. Социальная педагогика как отрасль научного знания:

это дисциплина, которая ставит перед собой цель скорректировать поведение личности и помочь с адаптацией в обществе

это отрасль, которая изучает влияние окружающих людей на личность

это научная дисциплина, раскрывающая определение, объект и предмет, социальную функцию общей педагогики и исследующая воспитательный процесс во всех возрастных группах

8. Социальная педагогика изучает:

воздействие социальной среды на воспитание и формирование личности

поведение человека в процессе взаимодействия с другими субъектами общения

изменения, которые происходят в личности под влиянием окружающей среды

9. Принципы социальной педагогики:

социальность

гуманизм

. оба ответа верны

10. Социальное воспитание в педагогике:

коррекция поведения, которое личность привыкла проявлять в обществе. Представляет собой длительный процесс, в ходе которого учитываются обстоятельства жизни, взаимоотношения с окружающими и близкими людьми

основополагающая категория педагогики. Оно является базовым, так как обеспечивает пласт формирования личности, отвечающий за адаптацию ребенка к общественной жизни, знание им норм поведения и общения

основная часть процесса социализации, педагогически регулируемая и направленная на формирование социальной зрелости и развития личности благодаря ее погружению в различные виды социальных отношений в общении, игре, учебе и социально-полезной деятельности

11. Культурные предпосылки возникновения социальной педагогики:

благотворительность

все ответы верны

борьба с беспризорностью

12. Объектом социальной педагогики является:

личность определенного возраста и уровня развития

группа детей

процесс развития человека в социуме на основе его социальных взаимодействий

13. Этапы развития социальной педагогики:

эмпирический

все ответы верны

теоретический

14. :Социальный опыт в педагогике:

опыт совместной жизнедеятельности людей, отраженный в знаниях и методах познания, принципах и нормах поведения, моральных предписаниях, представлениях о правильном

опыт, который был заимствован у других поколений и внедренный в процесс воспитания и обучения ребенка

опыт, полученный в результате наблюдения за группой людей разного возраста и социального положения

15. Социальное развитие в педагогике:

процесс, который позволяет отследить изменения, происходящие с человеком в том или ином возрасте

социально-педагогический процесс приобщения личности, социальных групп к взаимодействию с социумом с целью формирования социальной активности как значимого качества личности

закономерность, которая позволяет выявить полученный человеком опыт в процессе взаимодействия с другими людьми

16. Всестороннее общее развитие ребенка, задаваемое государственным стандартом в полном объеме в соответствии с потенциальными возрастными возможностями и спецификой детства как самоценного периода жизни человека, — это:

цель Министерства образования

цель дошкольного образования

объект воспитательных воздействий

объект исследования детской психологии

17. Социально-педагогическая профилактика – это:

коррекция недопустимого социального поведения

работа по предупреждению негативного социального поведения

восстановление социальных функций

18. Ориентация учебного процесса на потенциальные возможности ребенка дошкольного возраста лежит в основе принципа:

воспитывающего обучения

систематичности

развивающего обучения

наглядности

19. Функции социальной педагогики:

анализ состояния социального воспитания в разных социальных сферах, которые находятся в непосредственном окружении личности и прямо воздействуют на нее

все ответы верны

формирование у ребенка способности к самовоспитанию, самообучению, навыкам самостоятельной организации своей жизни и умения нести ответственность за поступки

20. Социальная педагогика как учебный предмет:

считается обязательным для специалистов, обучающихся по специальностям, причисленным к гуманитарным

изучают студенты, обучающиеся как по педагогическим, так и по непедагогическим специальностям. Включает теоретический и практический аспекты обучения и воспитания человека на возрастных этапах его развития. Основная цель этого учебного предмета - подготовка квалифицированного педагога

внедрен в программу педагогических вузов в качестве обязательного