Учебный план курса Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности в рамках ФГОС
Тест "Теоретические основы профессиональной этики в психолого-педагогической деятельности"
Позволяет проверить основные понятия и знания базовых профессионально-этических принципов современной психолого-педагогической деятельности. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию
1. По мере приобретения индивидуального опыта происходит развитие ведущих ПВК на этапе:
2. Основной акцент на исследование уровня выраженности психологических и психофизиологических характеристик субъекта делается на ____________________ этапе профконсультации.
3. Где отражён моральный уровень этических проблем в психологии, педагогики?
4. Принцип профессиональной кооперации. В работе нельзя:
5. Этический кодекс распространяется на все профессиональные виды деятельности психолога. К ним относятся:
6. Какую задачу не решает личностно-ориентированная модель взаимодействия педагога и ребенка:
7. Для изучения этических принципов в деятельности психолога необходимым является:
8. Этика — это наука:
9. Этические принципы призваны обеспечить:
10. Наиболее приемлемый стиль общения взрослого с детьми:
11. Принцип ответственности-это осознание ответственности, как в профессиональном, так и в личном плане, за свою деятельность, заботу о благополучии клиента?
12. Этические принципы - определенные правила поведения, основанные на:
13. Принципы формируют этический кодекс?
14. Введение в практику этических принципов и правил работы, необходимо для:
15. Права педагога определены в:
16. К этической норме проведения консультирования на высоком профессиональном уровне относится принцип:
17. Чтобы результаты консультирования были научно обоснованными, базировались на глубоких психологических знаниях консультанта, компетентном использовании диагностического инструментария и психотехнологий, требует принцип
18. Принцип компетентности. подразумевает точное определение и учет границ компетентности психолога, а так же:
19. Какой документ предусматривает меры по защите ребенка от информации, пропаганды и агитации, наносящих вред его здоровью:
20. Форма общения со взрослым, при которой ребенок видит во взрослом эрудита, источника знаний: