Тест "Возрастная психология"

Позволяет проверить уровень знаний о процессе психического развития, его движущих силах и закономерностях, об особенностях психики человека в различные возрастные периоды жизни, а также в зависимости от этапов профессионального и семейного цикла. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50%правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе. Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА.

1. Какова главная задача возрастной психологии?

раскрыть предпосылки, условия и движущие силы психического развития человека с момента рождения до глубокой старости

изучение механизмов развития личности

выполнение функции психологического сопровождения, помощи в кризисные периоды жизни человека

2. Возрастная психология изучает:

возрастные изменения в поведении людей

психические явления, возникающие в условиях целенаправленного педагогического процесса

феномены и закономерности психического развития

3. Каковы актуальные проблемы возрастной психологии?

научное обоснование возрастных норм; выявление потенциальных и актуальных возможностей личности в определенном возрасте

проблема соотношения обучения и развития; проблема одаренности; проблема соотношения обучения и воспитания

проблема соотношения психики и поведения; исследование влияний социума на психические явления, как прямых, так и обратных

4. Выберите проблемы возрастной психологии:

проблема органической и средовой обусловленности психического и поведенческого развития человека

проблема относительного влияния стихийного и организованного обучения и воспитания на развитие

все ответы верны

соотношение интеллектуальных и личностных изменений в общем психическом развитии ребенка

5. В возрастной психологии, возраст – это:

это уровень социальных достижений индивида в сравнении со статистически средним уровнем людей одного с ним возраста

конкретная относительно ограниченная во времени ступень психического развития; совокупностью закономерных физиологических и психологических изменений

временная характеристика индивидуального развития

6. Понятие "возраст" в психологии ассоциируется с:

состоянием здоровья

психологическими особенностями человека

количеством прожитых лет

новыми знаниями

7. Ведущую роль в возрастном развитии играет:

обучение

подражание

заражение

идентификация

8. Каковы основные методы исследования в возрастной психологии?

наблюдение, эксперимент, опрос, тестирование, интроспекция, сравнительно-генетический метод

наблюдение, тестирование, автобиографический метод, метод анализа продуктов деятельности

наблюдение, эксперимент, опрос, тестирование, метод поперечных и лонгитюдных срезов

9. Возрастная психология делится на такие разделы:

психология младенца, школьного возрастная, юности, среднего возраста, психология старости

психология перинатального развития, психология младенца, психология дошкольного возраста, младшего школьного возраста, подростка, юности, среднего возраста, психология старости

психология младенца, психология раннего возраста, дошкольная, младшего школьника, подростка, юности, среднего возраста, психология старости

10. Предмет возрастной психологии – это:

закономерности формирования психики, механизмы и движущие силы этого процесса, различные подходы к пониманию природы, функций и генезиса психики, различные стороны становления психики - её изменение в процессе деятельности, общении, познании

периоды развития, переход от одного возрастного периода к другому, его причины, общие закономерности и тенденции, темп и направленность психического развития в онтогенезе

закономерности психического и социального развития ребёнка, особенности его поведения, взятые в их возрастной целостности

11. Ситуационные изменения психологии и поведения:

имеют эволюционный характер

имеют революционный характер

неустойчивы

устойчивы

12. Теоретические и практические знания возрастной психологии о воспитании и обучении детей связаны с такими отраслями психологии:

дифференциальная психология; социальная психология; педагогическая психология; медицинская психология; психология труда, клиническая психология

генетическая психология; психофизиология; дифференциальная психология; психология труда; социальная психология; педагогика

генетическая психология; психофизиология; дифференциальная психология; социальная психология; педагогическая психология; медицинская психология

13. Индивид начинается с перехода филогении в:

гетерогению

онтогению

биогению

социогению

14. Возрастная психология тесно связана с такими науками:

общей психологией, психологией человека, психологией труда, социальной, юридической и дифференциальной

общей психологией, психологией человека, социальной, педагогической и юридической психологией

общей психологией, психологией человека, психологией труда, социальной, юридической и дифференциальной

15. Как называется закономерность возрастного психического развития, характеризующаяся присущим определенному возрасту оптимальным сочетанием условий для развития определенных психических свойств и процессов?

сензитивность

вариативность

компенсаторность

преемственность

16. Лонгитюдный метод в возрастной психологии применяется для:

оценки динамики развития творческих и других способностей ребенка

изучения возрастной динамики, преимущественно в детском периоде

диагностики межличностных и межгрупповых отношений в целях их изменения

17. Никакое воздействие взрослого на процесс психического развития ребенка не может быть осуществлено без его (ребенка):

дисциплинированности

усидчивости

деятельности

18. Фрейд большое значение в жизни взрослой личности придавал:

сознательным переживаниям детства

бессознательным переживаниям детства

интеллектуальному развитию

профессиональному развитию

19. Геронтология — это наука о:

взрослении человека

самосовершенствовании человека

развитии человека

старении человека

20. Кризисы возрастного развития свидетельствуют о:

психической травме

психическом расстройстве

переходе человека от одной возрастной ступени к другой

замедлении развития

Курс 3.36. Психология и Педагогика.

Интеграция основ психолого-педагогических знаний в процесс профессиональной деятельности

Курсы повышения квалификации:

Автор публикации

не в сети 3 года

Роза Емельянова

416

Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018

Академия вашего образования

Тест «Возрастная психология»