Тест "Возрастная психология"

Позволяет проверить уровень знаний о процессе психического развития, его движущих силах и закономерностях, об особенностях психики человека в различные возрастные периоды жизни, а также в зависимости от этапов профессионального и семейного цикла. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50%правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе. Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА.

1. Никакое воздействие взрослого на процесс психического развития ребенка не может быть осуществлено без его (ребенка):

усидчивости

деятельности

дисциплинированности

2. Какова главная задача возрастной психологии?

выполнение функции психологического сопровождения, помощи в кризисные периоды жизни человека

раскрыть предпосылки, условия и движущие силы психического развития человека с момента рождения до глубокой старости

изучение механизмов развития личности

3. В возрастной психологии, возраст – это:

временная характеристика индивидуального развития

конкретная относительно ограниченная во времени ступень психического развития; совокупностью закономерных физиологических и психологических изменений

это уровень социальных достижений индивида в сравнении со статистически средним уровнем людей одного с ним возраста

4. Кризисы возрастного развития свидетельствуют о:

психическом расстройстве

переходе человека от одной возрастной ступени к другой

замедлении развития

психической травме

5. Как называется закономерность возрастного психического развития, характеризующаяся присущим определенному возрасту оптимальным сочетанием условий для развития определенных психических свойств и процессов?

сензитивность

преемственность

вариативность

компенсаторность

6. Возрастная психология изучает:

феномены и закономерности психического развития

возрастные изменения в поведении людей

психические явления, возникающие в условиях целенаправленного педагогического процесса

7. Ведущую роль в возрастном развитии играет:

идентификация

заражение

подражание

обучение

8. Понятие "возраст" в психологии ассоциируется с:

психологическими особенностями человека

новыми знаниями

количеством прожитых лет

состоянием здоровья

9. Каковы основные методы исследования в возрастной психологии?

наблюдение, тестирование, автобиографический метод, метод анализа продуктов деятельности

наблюдение, эксперимент, опрос, тестирование, интроспекция, сравнительно-генетический метод

наблюдение, эксперимент, опрос, тестирование, метод поперечных и лонгитюдных срезов

10. Предмет возрастной психологии – это:

закономерности формирования психики, механизмы и движущие силы этого процесса, различные подходы к пониманию природы, функций и генезиса психики, различные стороны становления психики - её изменение в процессе деятельности, общении, познании

закономерности психического и социального развития ребёнка, особенности его поведения, взятые в их возрастной целостности

периоды развития, переход от одного возрастного периода к другому, его причины, общие закономерности и тенденции, темп и направленность психического развития в онтогенезе

11. Геронтология — это наука о:

взрослении человека

самосовершенствовании человека

развитии человека

старении человека

12. Теоретические и практические знания возрастной психологии о воспитании и обучении детей связаны с такими отраслями психологии:

генетическая психология; психофизиология; дифференциальная психология; социальная психология; педагогическая психология; медицинская психология

дифференциальная психология; социальная психология; педагогическая психология; медицинская психология; психология труда, клиническая психология

генетическая психология; психофизиология; дифференциальная психология; психология труда; социальная психология; педагогика

13. Лонгитюдный метод в возрастной психологии применяется для:

изучения возрастной динамики, преимущественно в детском периоде

диагностики межличностных и межгрупповых отношений в целях их изменения

оценки динамики развития творческих и других способностей ребенка

14. Выберите проблемы возрастной психологии:

проблема органической и средовой обусловленности психического и поведенческого развития человека

соотношение интеллектуальных и личностных изменений в общем психическом развитии ребенка

проблема относительного влияния стихийного и организованного обучения и воспитания на развитие

все ответы верны

15. Фрейд большое значение в жизни взрослой личности придавал:

бессознательным переживаниям детства

сознательным переживаниям детства

интеллектуальному развитию

профессиональному развитию

16. Индивид начинается с перехода филогении в:

гетерогению

онтогению

социогению

биогению

17. Каковы актуальные проблемы возрастной психологии?

научное обоснование возрастных норм; выявление потенциальных и актуальных возможностей личности в определенном возрасте

проблема соотношения обучения и развития; проблема одаренности; проблема соотношения обучения и воспитания

проблема соотношения психики и поведения; исследование влияний социума на психические явления, как прямых, так и обратных

18. Ситуационные изменения психологии и поведения:

имеют революционный характер

устойчивы

неустойчивы

имеют эволюционный характер

19. Возрастная психология тесно связана с такими науками:

общей психологией, психологией человека, социальной, педагогической и юридической психологией

общей психологией, психологией человека, психологией труда, социальной, юридической и дифференциальной

20. Возрастная психология делится на такие разделы:

психология младенца, школьного возрастная, юности, среднего возраста, психология старости

психология перинатального развития, психология младенца, психология дошкольного возраста, младшего школьного возраста, подростка, юности, среднего возраста, психология старости

психология младенца, психология раннего возраста, дошкольная, младшего школьника, подростка, юности, среднего возраста, психология старости

Курс 3.36. Психология и Педагогика.

Интеграция основ психолого-педагогических знаний в процесс профессиональной деятельности

Курсы повышения квалификации:

Похожее

Автор публикации

не в сети 4 года

Роза Емельянова

436

Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018