Тест введение пенитенциарной психологии | Академия вашего образования

Тест "Введение в пенитенциарную психологию"

Позволяет проверить уровень базовых знаний о психологических явлениях, процессах, закономерностях, позволяющих анализировать содержание и результаты работы с осужденными. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.

Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!

1. Соблюдение режима осужденными обеспечивается посредством:

охраны и надзора за ними

все ответы верны

использования мер поощрения и взыскания

2. Термин «пенитенциарная» от лат. poenitentiarius означает:

покаянный

караемый

осужденный

3. Восстановление утраченных социальных связей и качеств личности, необходимых для нормальной жизнедеятельности в обществе называется:

реабилитация

ресоциализация

социализация

4. коллективе заключенных — осужденные, которые твердо встали на путь исправления, принимают активное участие в трудовой деятельности, но по собственной инициативе не оказывают помощи в перевоспитании других лиц, — это:

группа пассива

группа резерва

группа актива

5. Малым группам осужденных присущи следующие особенности:

все ответы верны

микрогруппы взаимодействуют друг с другом по-разному (от дружбы до прямой вражды)

они создаются стихийно, а не по воле и желанию администрации

6. Какие три цели преследует наказание?

предупредить преступление (общая и специальная профилактика), изменить и воспитать осужденного

возможность исправления, изменения и перевоспитания осужденного

покарать, исправить и перевоспитать осужденного

7. Что исследует исправительно-трудовая психология?

возможность исправления и перевоспитания осужденного

деятельность исправительно-трудовых учреждений

динамику личности осужденного и факторы, влияющие на его перевоспитание

8. Что такое реституция осужденного?

деятельность исправительно-трудовых учреждений через исповедь, покаяние, примирение

возможность исправления и перевоспитания осужденного

восстановление в личности положительных аспектов, утраченных ею вследствие длительной преступной деятельности

9. Основным постулатом пенитенциарной системы является положение:

наказание должно соответствовать не преступлению, а преступнику

наказание должно соответствовать преступлению

наказание должно удержать виновного от повторного преступления

10. Процесс адаптации освобожденных из ИТУ у преобладающей их части завершается обычно

в течение месяца

к трем годам

к одному году

11. В каком случае можно говорить о динамическом преступном стереотипе?

человек перестает систематически трудиться и теряет трудовые навыки, зато приобретает преступные

в отсутствии адаптации к нормальному существованию в обществе

вырабатываются своеобразные привычки и навыки

12. Что является одним из главных факторов, определяющих формирование личности осужденного?

повышенная мера правовой ответственности

воспитание (перевоспитание)

успешное выполнение персонала (администрации) исправительно-трудовых учреждений своих профессиональных обязанностей

13. Соблюдение режима осужденными обеспечивается посредством:

охраны и надзора за ними

возможности исправления, изменения и перевоспитания осужденного

лишения человека возможности планировать свои потребности

14. Наказание как мера кары имеет ряд особенностей. Назовите главные из них

возможность исправления, изменения и перевоспитания осужденного

лишение человека возможности планировать свои потребности

ограничение ряда потребностей, которые всегда планируются человеком

15. Для третьей фазы отбывания наказания (от 7 месяцев до 1 года) психика осужденных характеризуется состояниями :

позитивной социально-правовой активности

отчуждения и тревожности

поиска целей и задач в условиях изоляции

16. Превентивные цели наказания имеют психологическую основу. Какую именно?

создание в процессе исполнения наказания таких условий и такого "психологиче-ского климата", которые должны иск¬лючить или в значительной мере затруднить совершение новых преступлений

вырабатываются своеобразные чувства, привычки и навыки

действенно уже само изъятие из той среды, в которой могло бы совершиться преступление и которая представляла возможность его со¬вершения

17. Воры по своей психологической структуре отличаются от других категорий преступников:

пониженной тревожностью

повышенной импульсивностью

индивидуалистичностью

18. Как следует активизировать положительные качества личности осужденного?

подсказать на конкретных примерах верный выход из того или иного жизненного затруднения

построить отношения взаимной откровенности

напоминанием о былых заслугах, активизацией позитивных установок и морально-политических чувств

19. Завершающим и ответственным этапом ресоциализации бывшего осужденного является:

приспособление к жизни на свободе, как правило, в новых, порой трудных условиях