Тест введение пенитенциарной психологии | Академия вашего образования

Тест "Введение в пенитенциарную психологию"

Позволяет проверить уровень базовых знаний о психологических явлениях, процессах, закономерностях, позволяющих анализировать содержание и результаты работы с осужденными. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.

Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!

1. Под психологической структурой преступной группы понимается:

ролевая дифференциация преступных действий участников группы

установление норм и правил поведения членов преступной группы в сфере преступной деятельности, так и вне ее

сложившиеся отношения между членами преступной группы и с окружающей их

2. Завершающим и ответственным этапом ресоциализации бывшего осужденного является:

приспособление к жизни на свободе, как правило, в новых, порой трудных условиях

психотерапевтическая беседа с освобождаемым

проведения в условиях исправительного учреждения специальной работы по психологической подготовке освобождающихся

3. Соблюдение режима осужденными обеспечивается посредством:

все ответы верны

охраны и надзора за ними

использования мер поощрения и взыскания

4. Процесс адаптации освобожденных из ИТУ у преобладающей их части завершается обычно

к одному году

в течение месяца

к трем годам

5. Термин «пенитенциарная» от лат. poenitentiarius означает:

караемый

покаянный

осужденный

6. Как следует активизировать положительные качества личности осужденного?

построить отношения взаимной откровенности

напоминанием о былых заслугах, активизацией позитивных установок и морально-политических чувств

подсказать на конкретных примерах верный выход из того или иного жизненного затруднения

7. Что такое реституция осужденного?

возможность исправления и перевоспитания осужденного

деятельность исправительно-трудовых учреждений через исповедь, покаяние, примирение

восстановление в личности положительных аспектов, утраченных ею вследствие длительной преступной деятельности

8. Наказание как мера кары имеет ряд особенностей. Назовите главные из них

возможность исправления, изменения и перевоспитания осужденного

ограничение ряда потребностей, которые всегда планируются человеком

лишение человека возможности планировать свои потребности

9. Превентивные цели наказания имеют психологическую основу. Какую именно?

вырабатываются своеобразные чувства, привычки и навыки

создание в процессе исполнения наказания таких условий и такого "психологиче-ского климата", которые должны иск¬лючить или в значительной мере затруднить совершение новых преступлений

действенно уже само изъятие из той среды, в которой могло бы совершиться преступление и которая представляла возможность его со¬вершения

10. Малым группам осужденных присущи следующие особенности:

все ответы верны

микрогруппы взаимодействуют друг с другом по-разному (от дружбы до прямой вражды)

они создаются стихийно, а не по воле и желанию администрации

11. Что исследует исправительно-трудовая психология?

возможность исправления и перевоспитания осужденного

деятельность исправительно-трудовых учреждений

динамику личности осужденного и факторы, влияющие на его перевоспитание

12. Что является одним из главных факторов, определяющих формирование личности осужденного?

воспитание (перевоспитание)

успешное выполнение персонала (администрации) исправительно-трудовых учреждений своих профессиональных обязанностей

повышенная мера правовой ответственности

13. Для третьей фазы отбывания наказания (от 7 месяцев до 1 года) психика осужденных характеризуется состояниями :

отчуждения и тревожности

поиска целей и задач в условиях изоляции

позитивной социально-правовой активности

14. Воры по своей психологической структуре отличаются от других категорий преступников:

повышенной импульсивностью

пониженной тревожностью

индивидуалистичностью

15. В каком случае можно говорить о динамическом преступном стереотипе?

человек перестает систематически трудиться и теряет трудовые навыки, зато приобретает преступные

в отсутствии адаптации к нормальному существованию в обществе

вырабатываются своеобразные привычки и навыки

16. Восстановление утраченных социальных связей и качеств личности, необходимых для нормальной жизнедеятельности в обществе называется:

реабилитация

ресоциализация

социализация

17. Основным постулатом пенитенциарной системы является положение:

наказание должно соответствовать не преступлению, а преступнику

наказание должно соответствовать преступлению

наказание должно удержать виновного от повторного преступления

18. Соблюдение режима осужденными обеспечивается посредством:

возможности исправления, изменения и перевоспитания осужденного

лишения человека возможности планировать свои потребности

охраны и надзора за ними

19. Какие три цели преследует наказание?

возможность исправления, изменения и перевоспитания осужденного

покарать, исправить и перевоспитать осужденного

предупредить преступление (общая и специальная профилактика), изменить и воспитать осужденного

20. коллективе заключенных — осужденные, которые твердо встали на путь исправления, принимают активное участие в трудовой деятельности, но по собственной инициативе не оказывают помощи в перевоспитании других лиц, — это:

группа резерва

группа актива

группа пассива