Дидактическая игра «Накорми животное».

Педагог на магнитной доске размещает животных, спрашивает детей: – «Who is it?» Показывает обезьяну.

Игорь отвечают: – «Monkey».

Педагог: -«Какого цвета это животное»?

Игорь отвечает: – «brown».

Педагог: – «Who is it»? Показывает тигра.

Тая отвечает: – «Tiger».

Педагог: – «Какого цвета это животное»?

Тая отвечает: – «yellow and brown».

Педагог: – «Who is it»? Показывает зебру.

Ксения отвечает: – «Zebra».

Педагог: -«Какого цвета это животное»?

Ксения отвечает: – «Black and white».

Педагог: – «Who is it»? Показывает пингвина.

Анисия отвечает: – «Penguin».

Педагог: – «Какого цвета это животное»?

Анисия отвечает: – «Black and White».

Педагог: -«Who is it»? Показывает льва.

 Таисия отвечает: – «Lion».

Педагог: – «Какого цвета это животное»?

Таисия отвечает: – «Brown».

Педагог: – «Who is it»? Показывает кенгуру.

Артем отвечает: – «Kangaroo».

Педагог: – «Какого цвета это животное»?

Артем отвечает: – «yellow».

Педагог: – «Who is it»? Показывает белого медведя.

 Александра отвечает: – «Bear».

Педагог: – «Какого цвета это животное»?

Александра отвечает: – «white».

Молодцы! А сейчас расскажите Микки, что едят эти животные.

Игра «Накорми животное». На магнитной доске уже размещены картинки с изображениями животных, педагог раскладывает на столе картинки с изображениями еды, детям нужно взять нужную картинку с изображением еды и разместить её под животным, который это ест.

Тая прикрепляет под изображением обезьяны картинку с изображением банана, называет на английском языке: – «banana».

Артем прикрепляет к изображению тигр картинку с изображением мяса, называет на английском языке: – «meat».

Игорь прикрепляет к изображению зебры картинку с изображением травы, называет на английском языке: – «grass».

Анисия прикрепляет к изображению пингвина картинку с изображением рыбы, называет на английском языке: – «fish».

Таисия прикрепляет к изображению льва картинку с изображение мяса, называет на английском языке: – «meat».

Ксения прикрепляют к изображению кенгуру картинку с изображением травы, называет на английском языке: – «grass».

Александра прикрепляет к изображению медведя картинку с изображением рыбы, называет на английском языке: – «fish».

Педагог: – «Отлично, посчитайте на английском языке, сколько всего животных перед вами».

Дети считают животных: – «One, two, three, four, five, six, seven».

 

Курс №1.17. Психолого-педагогическое сопровождение дошкольного образования в рамках ФГОС

Курсы повышения квалификации: