Культура научной речи в современном вузе

С.М. Пометелина

Язык науки – специфическая сфера функционирования языка, характерными признаками которой должен сознательно владеть производитель или передатчик научной информации, если он стремится к тому, чтобы информация была понята и адекватно воспринята реципиентом.
Ведущее положение в научном стиле занимает монологическая речь. Речевыми жанрами, воплощающими этот стиль языка, являются научные монографии, статьи, диссертационные работы, различные жанры учебной, научно-технической, научно-популярной литературы, научные доклады, лекции.
В большинстве случаев научный стиль реализуется в письменной форме речи. Однако с развитием средств массовой коммуникации, с ростом значимости науки в современном обществе, увеличением числа различного рода научных контактов, таких, как конференции, симпозиумы, семинары, возрастает роль устной научной речи.
Основными чертами научного стиля являются точность, абстрактно-обобщенный характер и подчеркнутая логичность изложения. Названные черты определяются целью передачи научной информации.
Научная мысль как результат научного познания становится достоянием специалистов только в том случае, когда получает адекватное языковое воплощение в тексте, подчиняющемся определенному языковому стандарту, содержанием которого является установленный требованиями научного стиля набор лексических, морфологических, синтаксических языковых средств.
Сознательное использование стилеобразующих языковых средств в качестве операторов точности, абстрактности и доказательности позволяет автору достичь объективности, выступающей в качестве основного принципа изложения научных идей.
К другому важному принципу можно отнести эстетическую сторону научного исследования, в большей степени формируемую языком научного изложения. Если эстетическая сторона художественного произведения является одной из его приоритетных характеристик, то эстетика научного сочинения – сопутствующий, но существенный его параметр. И если эстетическая компонента художественного произведения проявляет себя в его образности и экспрессивности, создаваемых специфическими средствами, то эстетика как качество научного языка лежит в совершенно иной плоскости.
По мнению профессора Волькенштейна, эстетика науки может быть наглядно представлена дробью, числитель которой – «сложность изучаемого объекта», а знаменатель – «минимальная программа», что толкуется как сведение сложности объекта к простоте его объяснения. Очевидно, речь идет о той простоте, о которой поэт Е. Евтушенко писал: «Я простоту люблю, но ту, что раскрывает сложность сути, а не скрывает пустоту». Понятно, что простота объяснения сложного объекта находит свое воплощение в научной речи.
Слагаемыми эстетической стороны научной речи в указанном понимании эстетического аспекта науки являются точность и логичность речи, отражающие качества научного мышления.
Точность как однозначность восприятия научного текста определяется использованием терминологии. Эстетическая сторона оперирования терминами заключается:
1) в моменте введения термина, в его корректном определении;
2) в мотивированном употреблении терминов, в частности – в сознательном стремлении автора избегать «нагромождения» терминов, создающих впечатление наукообразности;
3) в учете требований, предъявляемых к термину в процессе терминотворчества.
Точность речи связана и с построением синтаксических конструкций. Эстетический момент этого процесса заключается в стремлении автора к смысловой прозрачности выстраиваемого предложения, которая может быть достигнута при учете ряда моментов:
1) роли словопорядка, обеспечивающего однозначность понимания фразы в процессе ее зрительного восприятия;
2) требования мотивированного употребления каждого слова в фразе, что исключает многословие;
3) требования мотивированности употребления синтаксических определителей (причастных оборотов, придаточных определительных предложений), а также пояснительных конструкций.
Таким образом, фраза не должна содержать элементов, затемняющих ее смысл, что, как следствие, влияет не только на понимание, но и на эстетическое восприятие текста.
Значительное эстетическое воздействие на читателя научного текста оказывает доказательность излагаемых положений, которую в определенной степени обеспечивают языковые средства подчеркивания логичности изложения во всех их проявлениях (например, вводные компоненты, отражающие логическую связь между фрагментами текста). Мотивированное использование средств подчеркнутой логичности даже в составе сложных конструкций большого объема не противоречит основному принципу научной эстетики – простоте объяснения сложного научного объекта.

Курс №1.38. Практическая деятельность преподавателя высшей школы (5 модулей)

Курсы повышения квалификации: