Квалификационный тест "Специальное дошкольное образование"
Позволяет установить уровень знания воспитателей дошкольного образовательного учреждения психолого-педагогических основ , методики обучения , воспитания, детей с нарушениями или отклонениями в психическом развитии. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!
1. Неравномерно сниженный запас сведений и представлений об окружающем мире у детей с детским церебральным параличом обусловлен:
2. Специальные дошкольные образовательные учреждения комплектуются по:
3. Восстановление психофизических возможностей детей раннего возраста называется:
4. Конечная цель специальной педагогики предполагает:
5. Система специальных и общепедагогических мер, направленных на ослабление или преодоление недостатков психофизического развития определяется как…
6. Наиболее яркие проявления аутизма в раннем возрасте характеризуются:
7. Одной из задач специальной педагогики дошкольного образования является реализация программ для лиц с ограниченными возможностями здоровья:
8. Какой степени дефекта не существует?
9. Объектом специальной педагогики является специальное образование лиц:
10. Одной из задач специальной психологии выявление общих и специфических закономерностей _______________развития аномального ребёнка
11. Объектом специальной педагогики дошкольного образования является:
12. Утверждение о том, что все психические явления необходимо рассматривать в динамическом плане, то есть в процессе развития и становления, соответствует такому принципу как:
13. К биологическим факторам риска не относятся:
14. Для детей с задержкой психического развития создаётся специальное (коррекционное) образовательное учреждение:
15. К причинам, вызывающим нарушения слуха не относятся:
16. Утверждение о том, что необучаемых детей нет, соответствует принципу:
17. Интенсивность и распространённость патологического процесса обуславливает:
18. Ведущие тенденции в предупреждении и преодолении аномального детства выявил:
19. Для детей с задержкой психического развития характерны:
20. Вид интеграции, когда дети специальных и массовых групп объединяются для проведения различных мероприятий:
21. Дактильная и жестовая речь используется в обучении лиц, имеющих нарушения:
22. Для подготовки к обучению в школе детей, не посещающих специальные ДОУ, осуществляется:
23. В том случае если возникает несоответствие возможностей данного человека общепринятым социальным ожиданиям, можно использовать термин:
24. Специальная дошкольная педагогика решает вопросы воспитания и обучения детей следующих категорий:
25. К основным задачам психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) относят:
26. Сурдопедагогика составная часть специальной педагогики, представляющая собой систему научных знаний об образовании лиц с нарушениями:
27. Аутизм определяется как снижение способности к установлению эмоционального контакта, коммуникации и развитию:
28. Первичные дефекты возникают в результате:
29. К компонентам личностной реабилитации не относится:
30. Норма, которая проявляется в индивидуальных особенностях личности ребенка:
Курсы повышения квалификации:
Автор публикации
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018