Квалификационный тест "Специальное дошкольное образование"
Позволяет установить уровень знания воспитателей дошкольного образовательного учреждения психолого-педагогических основ , методики обучения , воспитания, детей с нарушениями или отклонениями в психическом развитии. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!
1. Одной из задач специальной педагогики дошкольного образования является реализация программ для лиц с ограниченными возможностями здоровья:
2. Конечная цель специальной педагогики предполагает:
3. Первичные дефекты возникают в результате:
4. К основным задачам психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) относят:
5. Специальная дошкольная педагогика решает вопросы воспитания и обучения детей следующих категорий:
6. Для подготовки к обучению в школе детей, не посещающих специальные ДОУ, осуществляется:
7. Объектом специальной педагогики дошкольного образования является:
8. Сурдопедагогика составная часть специальной педагогики, представляющая собой систему научных знаний об образовании лиц с нарушениями:
9. Вид интеграции, когда дети специальных и массовых групп объединяются для проведения различных мероприятий:
10. Для детей с задержкой психического развития характерны:
11. К причинам, вызывающим нарушения слуха не относятся:
12. К биологическим факторам риска не относятся:
13. Ведущие тенденции в предупреждении и преодолении аномального детства выявил:
14. Наиболее яркие проявления аутизма в раннем возрасте характеризуются:
15. Аутизм определяется как снижение способности к установлению эмоционального контакта, коммуникации и развитию:
16. К компонентам личностной реабилитации не относится:
17. Специальные дошкольные образовательные учреждения комплектуются по:
18. Дактильная и жестовая речь используется в обучении лиц, имеющих нарушения:
19. Система специальных и общепедагогических мер, направленных на ослабление или преодоление недостатков психофизического развития определяется как…
20. В том случае если возникает несоответствие возможностей данного человека общепринятым социальным ожиданиям, можно использовать термин:
21. Утверждение о том, что все психические явления необходимо рассматривать в динамическом плане, то есть в процессе развития и становления, соответствует такому принципу как:
22. Норма, которая проявляется в индивидуальных особенностях личности ребенка:
23. Для детей с задержкой психического развития создаётся специальное (коррекционное) образовательное учреждение:
24. Одной из задач специальной психологии выявление общих и специфических закономерностей _______________развития аномального ребёнка
25. Какой степени дефекта не существует?
26. Неравномерно сниженный запас сведений и представлений об окружающем мире у детей с детским церебральным параличом обусловлен:
27. Утверждение о том, что необучаемых детей нет, соответствует принципу:
28. Объектом специальной педагогики является специальное образование лиц:
29. Восстановление психофизических возможностей детей раннего возраста называется:
30. Интенсивность и распространённость патологического процесса обуславливает:
Курсы повышения квалификации:
Автор публикации
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018