Квалификационный тест "Специальное дошкольное образование"
Позволяет установить уровень знания воспитателей дошкольного образовательного учреждения психолого-педагогических основ , методики обучения , воспитания, детей с нарушениями или отклонениями в психическом развитии. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!
1. Вид интеграции, когда дети специальных и массовых групп объединяются для проведения различных мероприятий:
2. К причинам, вызывающим нарушения слуха не относятся:
3. Специальная дошкольная педагогика решает вопросы воспитания и обучения детей следующих категорий:
4. Одной из задач специальной психологии выявление общих и специфических закономерностей _______________развития аномального ребёнка
5. Дактильная и жестовая речь используется в обучении лиц, имеющих нарушения:
6. Специальные дошкольные образовательные учреждения комплектуются по:
7. Утверждение о том, что все психические явления необходимо рассматривать в динамическом плане, то есть в процессе развития и становления, соответствует такому принципу как:
8. Ведущие тенденции в предупреждении и преодолении аномального детства выявил:
9. Для подготовки к обучению в школе детей, не посещающих специальные ДОУ, осуществляется:
10. Интенсивность и распространённость патологического процесса обуславливает:
11. Для детей с задержкой психического развития характерны:
12. Аутизм определяется как снижение способности к установлению эмоционального контакта, коммуникации и развитию:
13. К биологическим факторам риска не относятся:
14. Неравномерно сниженный запас сведений и представлений об окружающем мире у детей с детским церебральным параличом обусловлен:
15. Конечная цель специальной педагогики предполагает:
16. В том случае если возникает несоответствие возможностей данного человека общепринятым социальным ожиданиям, можно использовать термин:
17. Объектом специальной педагогики является специальное образование лиц:
18. Система специальных и общепедагогических мер, направленных на ослабление или преодоление недостатков психофизического развития определяется как…
19. Какой степени дефекта не существует?
20. Сурдопедагогика составная часть специальной педагогики, представляющая собой систему научных знаний об образовании лиц с нарушениями:
21. Для детей с задержкой психического развития создаётся специальное (коррекционное) образовательное учреждение:
22. К компонентам личностной реабилитации не относится:
23. К основным задачам психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) относят:
24. Наиболее яркие проявления аутизма в раннем возрасте характеризуются:
25. Первичные дефекты возникают в результате:
26. Норма, которая проявляется в индивидуальных особенностях личности ребенка:
27. Восстановление психофизических возможностей детей раннего возраста называется:
28. Объектом специальной педагогики дошкольного образования является:
29. Утверждение о том, что необучаемых детей нет, соответствует принципу:
30. Одной из задач специальной педагогики дошкольного образования является реализация программ для лиц с ограниченными возможностями здоровья:
Курсы повышения квалификации:
Автор публикации
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018