Квалификационный тест "Специальное дошкольное образование"
Позволяет установить уровень знания воспитателей дошкольного образовательного учреждения психолого-педагогических основ , методики обучения , воспитания, детей с нарушениями или отклонениями в психическом развитии. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!
1. Специальные дошкольные образовательные учреждения комплектуются по:
2. Наиболее яркие проявления аутизма в раннем возрасте характеризуются:
3. Вид интеграции, когда дети специальных и массовых групп объединяются для проведения различных мероприятий:
4. Восстановление психофизических возможностей детей раннего возраста называется:
5. К причинам, вызывающим нарушения слуха не относятся:
6. Для детей с задержкой психического развития создаётся специальное (коррекционное) образовательное учреждение:
7. Аутизм определяется как снижение способности к установлению эмоционального контакта, коммуникации и развитию:
8. Система специальных и общепедагогических мер, направленных на ослабление или преодоление недостатков психофизического развития определяется как…
9. Для подготовки к обучению в школе детей, не посещающих специальные ДОУ, осуществляется:
10. Для детей с задержкой психического развития характерны:
11. Одной из задач специальной педагогики дошкольного образования является реализация программ для лиц с ограниченными возможностями здоровья:
12. Неравномерно сниженный запас сведений и представлений об окружающем мире у детей с детским церебральным параличом обусловлен:
13. Конечная цель специальной педагогики предполагает:
14. Первичные дефекты возникают в результате:
15. К компонентам личностной реабилитации не относится:
16. Сурдопедагогика составная часть специальной педагогики, представляющая собой систему научных знаний об образовании лиц с нарушениями:
17. К биологическим факторам риска не относятся:
18. Одной из задач специальной психологии выявление общих и специфических закономерностей _______________развития аномального ребёнка
19. Норма, которая проявляется в индивидуальных особенностях личности ребенка:
20. Специальная дошкольная педагогика решает вопросы воспитания и обучения детей следующих категорий:
21. Утверждение о том, что необучаемых детей нет, соответствует принципу:
22. К основным задачам психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) относят:
23. Объектом специальной педагогики дошкольного образования является:
24. В том случае если возникает несоответствие возможностей данного человека общепринятым социальным ожиданиям, можно использовать термин:
25. Объектом специальной педагогики является специальное образование лиц:
26. Интенсивность и распространённость патологического процесса обуславливает:
27. Ведущие тенденции в предупреждении и преодолении аномального детства выявил:
28. Дактильная и жестовая речь используется в обучении лиц, имеющих нарушения:
29. Утверждение о том, что все психические явления необходимо рассматривать в динамическом плане, то есть в процессе развития и становления, соответствует такому принципу как:
30. Какой степени дефекта не существует?
Курсы повышения квалификации:
Автор публикации
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018